书画收藏：蒲松龄画像印章之谜
大家好，托斯夫人的教育讲了什么「钢琴教师奥地利」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
很多人都觉得艺术教育要有天赋作为前提，若要后天培养一定要通过艺教机构来进行。否则对艺术教育完全不专业的自己，能有什么能力对孩子进行艺术培养呢？
实际上，艺术教育不是为了培养专业的画家和音乐家，艺术教育的意义本身应该是致力于培养孩子对美的追求和感受。也正因为这种对美的热爱，既能为后期艺术教育做准备，又能丰富孩子的精神世界，拥有高雅脱俗的人生。
斯托夫人就用自己的实践培养出了她的女儿维尼芙蕾特对艺术的终身挚爱，并受益一生。今天我们就来看看她是怎么做的？
尽管婴儿的听力和视力在早期依然处于发育阶段，但是斯托夫人深信只有认真地开发利用，才能使其得到最大程度的增长与提高，所以她对女儿的早期教育就始于感官训练。
启迪音乐教育，开启听力感受
婴儿的听力是最早开始形成的，早在母亲体内，婴儿就对外界的声音存在一定的敏感度。有效合理的胎教是听力得到更好发展的前提。所以斯托夫人在女儿还没出生时，就给孩子起好了名字，并且经常对她说话，还会播放动听的儿歌给她听。
很多人都发现，刚出生不久的婴儿就对声音非常敏感，听到尖锐的声音就会表现得惊讶或烦躁，听到有节奏有旋律的声音就会表现地欣悦。因此斯托夫人会经常给维尼芙蕾特播放或弹奏轻柔的音乐并朗诵诗歌给她听 。
她还发现女儿非常喜欢玩钢琴，每次孩子哭闹时，她就会抱着孩子让她自己随意弹几个音来欣赏，平常也会让孩子自己去敲响钢琴的黑白键，幼小的女儿会因为钢琴的声音而笑个不停。
为帮助女儿形成音准，她在钢琴琴键的七个基本音上贴上了颜色不同的字条，并告诉孩子这些键是红色的声音，黄色的声音，橙色的声音等。
每天她都会抱着孩子在钢琴前敲响这些不同的琴键，陪她识别声音。孩子仅仅六个月时，就可以准确识别这些基本音了。后来，这一方法也得到了维尼芙蕾特的钢琴老师的肯定，并对孩子学习钢琴大有助益。
*有意识地给婴儿提供不同的声音并有意识地教其辨别，对于开启婴儿的听力感受可以提供很大的帮助，还可以为音乐教育提供良好的前提。*
为使孩子的听力发展地更好，同时提升语言能力。首先要多同婴儿说话，如果妈妈不喜欢同婴儿讲话，婴儿说话的时间必然会推迟。
经常为婴儿提供可以发出声音的玩具，也可以提高婴儿对声音的辨别能力。经常为婴儿朗诵诗歌，可以提高婴儿对语言的理解能力，对其表达能力的发展产生积极作用。
注重美育启蒙，始于色彩培养
听觉与视觉尽管是先天形成的，但是斯托夫人认为后期的启发和培养可以更好地促进其发展。很多时候孩子躺在床上，眼神空洞，并不是因为他们什么都看不到，而是因为没有东西可看。
如果你在小婴儿面前晃动色彩鲜艳的物品，会很容易发现他们的脸上露出笑容，并不停地挥动小手。发现了这一点后，为了提高女儿对色彩的观察能力，作者把房间的墙上挂满了各种颜色的图片。
女儿长大一点后，作者还准备了图片丰富的幼儿书籍，并朗诵给她听。再长大一点后，斯托夫人还买回颜料、画笔和纸让孩子自由创作。尽管孩子因此把自己和地板弄得一团糟，但是她依然耐心地帮孩子清理。
在无意中发现孩子画在墙上的小鸭子，斯托夫人开始耐心地教幼小的孩子握笔，在经过多次失败后，小小的孩子终于能握住画笔，真正开始画画。
为增强孩子对色彩的感觉，作者买来色谱，并且安排时间教孩子耐心区分不同的颜色。没过多久，孩子就能说出相同颜色的不同灰度。直到长大后，维尼芙蕾特都能说出色彩的专业名称来。
尽管维尼芙蕾特并没有成为画家，但是她对色彩的认知早已超出了常人。她可以分辨天空颜色的细微变化，也可以对人们服饰的色彩搭配提出专业性的评价。
*早期对色彩感觉的有意识培养，不但可以使孩子得到美的追求和享受，建立独特的视觉感受力，形成一生对美的热爱，还可以提供美术的启蒙教育，为他们未来学习画画打好基础*
对于色彩的细微辨别，对于培养观察力有重大意义，同时也有助于建立良好的观察习惯，对孩子智力的发展和潜力的开发有重要帮助。
今天我们分享了斯托夫人的教育中，关于儿童感官开发和艺术教育的内容。下次我们来聊聊怎样提高孩子专注力和塑造孩子丰富感情的方法。
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