北京电影学院的广播电视编导专业「北京电影学院编导难考吗」

大家好，北京电影学院的广播电视编导专业「北京电影学院编导难考吗」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

北京电影学院编导艺考2019报考总数达59059人次，同比2018年45077人次提升了31.02％，又创下创历史新高，这其中的因素与国内编导艺考校考院校逐渐减少不无关系。 广播电视编导是北京电影学院年轻的视听传媒学院的专业。北电视听传媒学院培养的是实用型、应用型的艺术与技术人才，使将来的毕业生能够具有适应网络时代新媒体发展的专业、技术、技能,同时具有哲学、文学、美学、传媒学、英语等相关学科的良好综合素质，因此，电影学院的这一专业就自然要求考生要具备多方面的综合素养。这一专业内在要求体现在这一专业的整个考试过程中，包括专业初试。

在当下校考资源逐渐减少的境况下，做好该专业考前充分准备工作是胜出关键，备考功课精准定位是必要功课。笔者结合影向编导艺考教育机构提供的材料，为2020编导艺考名校考生整合梳理了几篇专业备考定位内容，仅供大家学习参考。

先看一下北电2019年官方招生简章中，广播电视编导专业的命题测试内容：

初试

笔试：综合知识及能力 考察（考生自备 2B 铅笔 和橡皮）

专业考试合格的考生，按参加全国 普通高等学校招生考试中的文化 考试成绩与所在省本科一批录取 最低控制分数线（文、理）的分数 比值从高到低排序，择优录取。

复试

笔试：媒体、影视等相关专业知识考察（考生自备黑色签字笔、2B铅笔和橡皮）

三试

考生根据自身特长，在 面试 A 或面试 B 中选择 其中一种。 面试 A：1.自备稿件朗 诵及即兴评述，2.才艺 展示。 面试 B：1.英语朗读及 表达，2.按抽取的元素 规定进行内容创作。

历年录取方法、分数线及录取名次

（统计数据由北京影向编导艺考教育政策调研室提供）

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往年真题

一. 初试（笔试：综合知识及能力 考察）

1. 电影常识

（2017）2017金马奖最佳剧情片是______。

（2017）《变形金刚》的导演是______。

（2017）88届奥斯卡终身成就奖华人演员是______。

2.文学常识

（2017）《史记》的作者是______。

A.司马迁 B.司马光 C.老子 D.孔子

（2017）悲剧作品______是英国著名戏剧家莎士比亚的作品；古希腊早期喜剧的代表作家阿里斯托芬素有______之称；巴尔扎克是19世纪法国______主义的作家；海明威是20世纪______（国家）著名的作家；

3.音乐常识

（2017）《蓝色多瑙河》是“圆舞曲之王”，作者是______。

（2017）国歌作曲者是______。

4.美术常识

（2017）美术作品______是法国19世纪著名画家米勒的作品；______是中国古代北宋画家张择端的作品。

5.社会常识

（2017）最新的微信红包金额上限是多少人民币？

A 120元；B 200元；C 500元D 1000元

（2017）下列哪个选项不是中国的“八大菜系”？

A赣菜；B川菜；C粤菜；D徽菜

6.其他

（2017）“人艰不拆”源于哪个歌手所唱的歌词？

A张学友；B林宥嘉；C林俊杰；D张信哲

（2017）下咧哪些是门户网站？

A微博;B淘宝;C凤凰;D搜狐

【影向编导艺考名校课程主讲说明】

初试笔试把基础储备差的孩子都刷掉，但不意味着进来的孩子基础储备都是优秀的。这一关考官要在至少三个方面上进行再次筛选：一个是报考思维状态，第二个是对待生活、对待专业、对待职业的认知程度，第三个是非电影领域的阅读积累，考官在这一关依然采用类似于第一关的被动测试模式，只不过不是给出数量足够大、内容足够广的选择题，而是给你一个放松、无导向、无具体问题、不限定的“自由陈述”模式。初试100选择题的出题范围大到无边际，很多编导辅导班 “有限范围文常”的备考价值在这场考试中约等于零，同样，复试的“自由陈述”更是无法确定考官的测试要求，某些辅导机构应对面试的那种陈旧的“模仿秀”备考套路在这一场考试中也变得毫无意义。

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二. 复试（笔试：媒体、影视等相关专业知识考察）

三. 三试（考生根据自身特长，在 面试A或面试B中选择其中一种。

面试 A：1.自备稿件朗诵及即兴评述2.才艺展示。

面试 B：1.英语朗读及表达2.按抽取的元素规定进行内容创作。）

【影向主讲给考生的备考建议】

朗诵是编导考试的重要项目之一，它的重要性在于通过朗诵可以了解考生语言表现力同时进一步了解考生对作品的理解能力，情感、激情的表达能力，节奏感的把握能力等等。 因此，朗诵对于编导入学考试有着举足轻重的作用。编导专业朗诵考试的基本要求：

1．考查考生的语言理解能力、感受能力和表达能力。考生应具备透过朗诵的文学作品的文字语言表面，感悟文字语言深层意蕴的能力，对作品中的事件、情境、情景、人物、论述等的表达与描绘能力。对所朗诵的内容都能做到有感而发，情动于衷、声情并茂的表达。

2．考生如果朗诵得好，朗诵得自然、真实、感人，就会展现出考生的想像力、感受力、理解力、表现力以及敏锐的思维能力和应变能力。

考场上的朗诵有几个必须遵循的艺术规律与原则，即要“做什么”，还有几条不可违背的忌讳，即“不要做什么”，也就是“三要四必”的原则。

朗诵的三要是：

一要清晰，使考官听得清楚、听得明白；

二要感人，真感动、真动听，耐人寻味，给人享受；

三要性格化，创造独特的个性魅力。

朗诵的四必是：

言必有旨。语言要有明确的目的性，要体现作品的主题、意蕴；

言必有衷。语言要从内心出发，有真情实感；

言必有形。语言要有鲜明的形象感、并建立内心视象；

言必有艺。语言要进行艺术加工、讲究技巧、具有审美感。

3.即兴评述时切勿人云亦云，同时要注意表达清晰，观点明确，只要能自圆其说，得高分不是难事。