书画收藏：蒲松龄画像印章之谜
大家好，清华附中的王副校长「清华附中武敬泉」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
清华附中校长王殿军在第十三届新东方家庭教育高峰论坛上发布演讲《重塑评价系统，回归教育本质》。
有一次采访我，问我说王校长你是一个大学教授，你来到清华附中之后，这两年附中发展挺好，你主要采取了哪些措施，怎么成绩提高这么快？
我说我就采取了三项措施，第一项措施就是刚才杨老师讲的抓体育，第二项措施抓科技，第三项抓艺术。他们说你这不可能，你开玩笑，你肯定有什么绝活舍不得跟我们说，留着自己用。
我说真是这样，因为所有的老师，所有的家长，整个的氛围都是把孩子往成绩、分数、考试那个方向走，如果我也加入他们这个队伍，孩子们真的就只能是一个很狭窄的这种发展，谈不到全面发展。
所以一个人必须朝另一个方向拉，这样我们才能平衡。虽然我人少，但是我肯定在学校里头力量大，所以我要干的事肯定也能干得成，所以你去看看清华附中科技、艺术、体育得有多少的课程、多少个社团，孩子们有多少人参与。
也许他们难以理解，校长怎么不帮我们抓成绩，他又要成绩，但是他又不去抓成绩，这校长好像精神有点问题。但实际上这个道理就是我前面讲的，我不认为只抓成绩成绩就能上去，在清华附中就拿高考来讲，分数最高的一群人不是一天到晚只知道学习的人，就是一天到晚在科技实验室里泡着那些项目，跟老师一块研究，一块学习，他花的时间少了，学习时间少了，但是因为他学习有了动力，有了兴趣，他人变得聪明了…
只背了一些概念，那是不行的，所以这些东西你不做这样的教育，你是体会不到的，我知道有些东西是可以走捷径的，但是走完捷径之后，我们其实错过了欣赏风景的机会。
我经常说跑三千米重在跑三千米过程中对身体的锻炼，不是仅仅为了到达终点，为了直接到达终点，我们直接去终点就行了，教育就是这样，有些漫长的过程就是在培养孩子的能力，中央也看到了这个问题，最后一个文件深化新时代教育评价改革总体方案，已经有了曙光了，他们都看到了问题。所以重塑教育评价系统是教育改革的关键，
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