古玩赏析：中国李可染书画艺术院理事杨旭尧——“李家山水”经典传承
大家好，「石外科研」艺术欣赏课程对学生学习效能作用的研究很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
主持人简介
姓名：蔡贺
学历：河北大学艺术学专业本科
职务：中学音乐教师
职称：一级教师
担任导师：被河北师范大学音乐学院聘请为“2013国培计划”——河北省农村中小学薄弱学科教师短期培训项目（初中音乐）校外指导教师
教育科学研究成果：
1.主持完成裕华区教育科学“十三五”规划课题1项，主持石家庄市教育科学教师个人课题1项，目前在研。
2.参与编写石外校本教材《音乐欣赏》；参与撰写《高中音乐民乐合奏课程纲要》《高中音乐演奏课程纲要》。
3.在《科学导报》《中国教工》《中小学教育》《科教论坛》发表论文《关于初中音乐欣赏课的点滴思考与分析》《初中音乐课堂中的思想品德教育》《高中二胡演奏课程教学探析-教学内容与教学理念》《高中音乐二胡演奏课程教学探析》《教学设计和教学实施的研究》。
获奖情况：
教育部“一师一优课、一课一名师”部级优质课；河北省中学音乐优质课评比一等奖；石家庄市中学音乐优质课一等奖；裕华区中学音乐优质课一等奖；在石家庄市三支队伍 “名师讲堂”培训中面向全市音乐教师作公开课《黄河船夫曲》；获得石家庄市、裕华区微课制作一、二等奖；指导校中学生民乐团获教育部举办的全国第四届、第五届中小学生艺术展演活动艺术表演类中学甲组三等奖；多次获得石家庄市大中小幼艺术节优秀辅导教师；指导青年教师素质赛、优质课分别获得市、区一等奖；石家庄市裕华区中小学骨干教师；石家庄市裕华区教学标兵。
课题组成员照片
梁寒强
王茜西
课题组成员排名不分先后
课题内容简介：
《义务教育艺术课程标准（2022版）》指出，艺术课程要突出课程综合，以各艺术学科为主体，加强与其他艺术的融合；重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能；注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联，汲取丰富的审美教育元素，传递人与自然和谐共生理念，促进学生身心健康全面发展。
《艺术欣赏课程对学生学习效能作用的研究》以石家庄外国语教育集团九年级艺术欣赏课为依托，针对九年级学生学习生活特点，对开设艺术欣赏课程过程中对学习效率效能的作用进行研究，探究了学习艺术欣赏课程过程中对学生学习情绪、学习效率、认知行为、价值取向产生的影响。
艺术欣赏课程能够调节学生情绪，缓解学生对于升学考试的压力。通过音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等艺术学科的学习，获得感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣，达到放松心情和心灵净化的作用。
艺术欣赏课程能够改变学生的认知习惯，开拓视野。全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、语言表达能力、认识自我和适应环境的能力。在艺术涉及的联想、推理、分析、综合等活动中，学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。
艺术欣赏课程能够引导学生树立正确的价值观取向。艺术欣赏课程使学生有机会接触丰富的艺术信息，认识和理解本民族与世界各地艺术的历史、文化意蕴，感受其特色，形成对本民族文化的认同、热爱和对多元文化的尊重，参与文化的传承与发展。
石家庄外国语教育集团
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