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大家好，《三字经》鉴赏「三字经详解」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
《三字经》是元、明、清蒙学和民国时期私塾中普遍使用的识字课本，是我国古代蒙学教材中最具有代表性的一种，曾在社会广泛流传，书中许多家喻户晓、脍炙人口的格言警句，被誉为“千古一书”。
一般认为《三字经》由宋末元初的大学问家王应麟所著，王应麟南宋时官至礼部尚书，宋亡，誓不仕元，可见《三字经》成书于元初，篇幅不大，一千字多一点，三字成句，或三字倍数成句，句句押韵，句式富于变化，全书结构严谨，文字简练，通俗易懂，全书有四个部分，内容十分丰富，涵盖面广，堪称百科全书。
开篇先说教和学的重要，以“人之初，性本善”打头，从人性论的高度进行论说，很多话成为世代相传的格言，如“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”，“玉不琢，不成器”，“人不学，不知义”等等，至今仍不失教育意义。
第二部分介绍儿童须知的名物常识，将名物概括为“三才”，即天、地、人，“三光”，即日、月、星，“四时”，即春、夏、秋、冬，“四方”，即东、西、南、北等，伦理道德规范中的“三纲”、“五常”、“十义”等有强烈的封建等级性质，虽自不可取，然而象孝悌、礼仪等方面的要求还是合理的。
第三部分按照学次第，依序介绍四书、六经、五子及我国五千年的历史，这部分内容占全书一半左右，起着促使儿童读书学习的作用，也是最基本的文化名人和典籍事例的教育，讲朝代更替，帝王兴废，从三皇五帝写到宋亡元初。
最后部分介绍历史上一系列勤学故事，勉励儿童发奋读书，博取功名，全书以“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力”结尾，共计十九个勤学故事，包括圣人、宰相勤学，无书、无师自学，家贫、身劳不辍学，年高、年老发奋学，神童颖悟称奇，女子聪敏不凡等故事。
《三字经》思想教育方面的内容，三字成句，整齐押韵，朗朗上口，虽不乏“三纲五常”、“显亲扬名”等封建说教，但中心内容都是勉励儿童奋发有为，努力学习，殷殷之情，溢于言表，对于当今国人发扬中华民族读书教子的优良传统，普及历史知识，强化文化自信，提高国民整体素质大有裨益。
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