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大家好，艺术培训机构必看的排课方式有哪些「舞蹈培训机构排课表」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
排课得第一要素是什么，解决三个冲突:
1.教师上课时间冲突。(为了保证教学质量，一个老师不能同时上两个或两个以上的班)
2.课堂时间矛盾。(为了保证教学质量，一个教室不能同时上两个或两个以上的班级。)
3.学生上课时间冲突。(同一学生不能同时上两门或两门以上学科)
与学科机构相比，我们的艺术培训机构将面临更多的课程安排，需要更灵活的课程安排系统。传统的课程安排已经不能满足艺术培训机构的快速发展。
教师、学生、教室和时间构成了整个时间表的四个维度。利用艺术步骤的课程安排系统，根据不同的维度安排整个课程安排过程，以满足不同的需求。课程安排的过程非常简单，但要在这个思维模型中找到合适的点，以避免冲突。
懂了吗？
开个玩笑，排课第一件事，简化条件，排除冗余。固定角色，减少动态维度，开始排课。第一种方法:让老师固定下来，从人效出发。设计如下表格，根据课程时间为每位老师安排日常课程，分为上午、下午和晚上三个阶段。以课堂信息为课程附加项，减少维度。
通过这样排布，益处主要在两点：
1.发生冲突时，从表中一目了然。2.在成熟的学校，教师和课程基本处于绑定状态。
困难在于缺乏学生的维度。如果学生的作业安排发生冲突，则不能直观地显示在表格中（学生冲突较少，我们依靠作弊来解决，因为系统会记录相关课程中的学生，手工安排课程，只能依靠教师校对）。第二种方法：让教室固定下来，从平面效果开始。设计如下表格，通过水平列设置日期，垂直列设置教室，简单分为三个阶段:上午、下午和晚上。教师信息作为课程的附加项目，以减少维度。如下图所示：
在课堂上有固定的排课方式，我强烈推荐排版，它有两大优点：
1.教室和时间真的是固定不变的。
2.通过分上午、下午和晚上3个阶段，可快速计算教室利用率，有针对性地做增加收入。
课堂上固定的排课时间，还会出现学生课业冲突无法显露出来的问题，需要人工纠正或系统处理。
三是采用时间维度的课程安排，以教室和课时制表为横轴图，表格设计比较简单，但对校区运行指导性较差。但是现在在校园里这是最常用的。
熟悉上述3种排课方法，足以应付1000名学生以下的校内排课。本来到这里，就结束了。老彭(铁杆兄弟兼校长)在朋友圈里看到了我的文章，问了我的4个问题，一起放在这里：
表中不同的色块，是不是老师？回答：是的。表格中的角标点名，是否与上课有关？回答：是的，艺步会让老师在课堂上给学员点名，不点名则在课程表中有提醒，需要校长或教务老师处理。您的系统是否做过平效、人效、时效统计？回答：围绕课表、课消有一套相关的数据分析系统，可以直观地看到。课程表的第二个要素是什么？回答：通过科学的排课，提高教师的工作效率，学生的学习效率，教室的利用率。
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