今日艺术鉴藏：书画名家沙俊杰作品欣赏
大家好，话题联想思维「横向联想和纵向联想」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
联想力让话题像波浪一样展开
工作和生活中，只要我们仔细观察，善于动脑，到处可以捕捉到话题的“影子”。比方说你和同事在聊电灯开关的问题，可能聊完就没话题了，这时你可以展开自己的联想，对电灯开关作进一步的纵向思考，就会有意想不到的收获:电灯开关--声控电灯开关--光控电灯开关一-声、光双控电灯开关一-声、光、手动三控电灯开关……按这样的思路纵向深人思考，或许你就会发明一种新型的电灯开关。
联想力会为思维和语言插上翅膀。要在语言表达中“飞”起来，就必须通过学习和实践长出这样的翅膀。当你和他人的谈话不知道如何进行下去的时候，不妨顺水推舟接着对方的话茬展开自己的联想往另外方面引申。
马寅初在担任北京大学校长期间，有一次，曾经在百忙中参加中文系郭良夫老师的结婚典礼。贺喜的人们发现校长亲临现场，情绪顿时高涨起来，鼓掌欢迎马校长即席致词。马寅初本来没有想到自己要讲话，但是既然大家热情相邀，又不能让大家扫兴。讲什么呢?多夸奖新郎几句吧，又显得是客套话，讲学问吧，显然不切时宜。最后，他来了个一句话的演讲:“我想请新娘放心，因为根据新郎大名，他就一定是位好丈夫!”人们听了马校长的这一句话，起初莫名其妙，后来联系到新郎的大名，恍然大悟:良夫，不就是善良美好的丈夫吗?
在没有准备的情况下，马寅初展开丰富的联想，由新郎的大名联想到善良美好的丈夫这一话题，让婚礼现场的气氛更加热烈。
联想让未来的世界进入我们的大脑，让我们的思维突破旧的格局，与他人谈话若失去了联想，谈话就很难继续进行下去。
一个村办小厂的厂长，希望与一家大集团公司建立协作关系，遭到该公司副经理的拒绝。第二天，他又找上门，要直接面见总经理，他被告知，谈话时间不得超过5分钟。
他被引荐给总经理时，发现总经理正在小心翼翼地掸去一幅书法立轴上的灰尘。他仔细一看，是篆书，便说:“总经理看来您对书法一定很有研究。唔，这幅篆书写得多好，看这里悬针垂露之法的用笔，就具有一种多样的变化美……”总经理一听，啊，此人谈吐不凡，一定是书法同行，于是说:“请坐，请坐下细谈。”
他们从书法谈到经历，总经理还讲述了自己的奋斗史，小厂厂长很懂说话艺术，谈话时适时提问，使总经理得以最大范围地展开叙述。最后，总经理很痛快地就和那家小厂合作了。
故事中小厂的厂长从书法联想到个人经历，引出话题让总经理讲述了自己的奋斗史，可见小厂厂长很懂说话要联想的艺术，最终达到了自己的目的。
联想让我们的思维变得活跃，正如美国著名心理学专家、成功学大师安东尼·罗宾斯所认为的那样，联想能带领我们超越以往范围的把握和视野。想象对我们每一个人都很重要，如果在工作中缺乏想象，我们就很难做出令人信服的创意。许多作家在创作时也往往让自己的视觉、听觉、味觉、触觉各种感观都搭上想象的快车，让自己的大脑达到新一层的境界。法国作家福楼拜说，当他描写包法利夫人自杀时，就曾生动地感觉到了自己口中砒霜的味道。世界大文豪托尔斯泰的想象生动性更是发展到了极致，以至于他有时会把过去经历的事情和想象的东西混淆起来。俄国著名作家冈察洛夫说:“小说中的人物常常使我不能安静，他们紧紧地跟着我。我听到谈话的片断，常常认为这不是自己想象出来的，而是就发生在身边。”
联想是人与生俱来的天赋。不过，它有赖于我们经验和知识的积累。一般而言，联想思维有下列几种类型:相似联想启发联想、离奇联想、质疑联想、审美联想、飞跃联想等。
要培养自己拓展话题的联想力，可以从以下几个方面入手:
(1)注重发散思维的培养。按照美国心理学家吉尔福德的看法，当发散思维表现为外部行为时，就代表了个人的创造能力。当进行创新的发散思维的时候，特别是在设想阶段的时候，应该尽最大可能地打破脑中原有的约束，让大脑沉浸在一片空白的空间中，尽情地联想。
因此，要想培养发散的思维，不妨让自己在思考问题时不拘泥于形式，多开动脑筋，让自己的联想力和思维拓展能力得到最大限度的发挥。
(2)在多数人不愿接受以及不愿考虑的事情上，不去循规蹈矩，敢于质疑一切老生常谈的问题。勇于突破限制，在完成任何一件事情的过程中，善于重组规则。
(3)培养急骤性的想象能 力，即在集思广益中迸发 出创造性观点。万事都要乐于去问一 个为什么，乐于去敏锐 地观察，以时刻培养联想出新方法。
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