对表演课的期待「关于春天的节目表演」

大家好，对表演课的期待「关于春天的节目表演」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

《表演班的春天》里，学员从一节节关于热爱与敬畏、传承与创新、爱国主义与人生哲学的特殊艺术课堂里，吸收艺术养分，积累精神财富。

文 | 江来

已淡出大众视野多时的情景喜剧，今年大有重出江湖之势，视听平台加码布局情景喜剧项目，这一曾被评“正在消亡”的类型似乎有望复苏。喜剧本就是生活刚需，在焦虑、悲伤、不安等情绪笼罩社会生活的后疫情时代，喜剧和笑声更显可贵，优秀喜剧作品的价值也更加凸显。

一部近30年前的经典情景喜剧至今仍被记挂，被其陪伴着成长的用户反复温习。作为中国情景喜剧的开山之作，《我爱我家》不仅播出即巅峰，更伴随从电视到互联网的媒介变迁，为中国人持续带来肆意欢笑和心灵慰藉，成为影像建构的国人集体记忆中的重要组成，历久弥新。

新媒体平台上始终活跃着大批各年龄段的深度爱好者，“我爱我家全球影迷会”微博账号粉丝近八万，“爱是一个长久的诺言/平淡的故事要用一生讲完”的主题曲旋律一响便击穿无数人情感堡垒，“葛优躺”等经典梗翻红掀起一波又一波网络潮流，为表情包表征的读图时代的人们津津乐道。

近日，《我爱我家》表演片段再度受到热议，只是，这版并非观众分外熟悉的30年前经典之作，而是由一群初体验影视表演的孩子带来的少儿致敬版。孩子们穿上戏服，扮上成年扮相，化身北京市的一家六口及与他们产生交集的各色人物，瞬间激荡观众记忆深处对和平、志新们的温暖情怀，可爱又不失灵动，青涩却也有股神韵与角色形成契合。

这个片段出自由北京广播电视台、紫禁城影业、京视卫星传媒联合出品，吴志勇工作室制作的大型少儿影视表演体验节目《表演班的春天》。

在这档助力众多热爱影视表演的孩子表演梦起航的节目中，孩子们献上了一场场虽稚嫩却饱含情怀的致敬演出，与经典国剧展开意义非凡的跨时代对话，在诸多名师的贴身教学指导下，从一节节关于热爱与敬畏、传承与创新、爱国主义与人生哲学的特殊艺术课堂里，吸收艺术养分，积累精神财富。

表演体验记录 少儿成长视角

浓缩影视作品创作流程

《表演班的春天》里上演2022年新版《我爱我家》，已在不少人的预料之中。的确，将铭刻在中国电视史上的璀璨明珠轮番搬上舞台，已是这档节目的常规动作。

从首期的《闲人马大姐》到第四期的《我爱我家》，再到后续即将播出的《炊事班的故事》，这些曾红遍大江南北的情景喜剧，无疑是最适合小学员体验表演的剧目类型之一。而少儿版的排演，也是带领孩子们和观众沉浸式体验一部影视作品创作过程的记录。

《表演班的春天》展示的少儿影视表演体验，可以看作对影视行业真实流程的模拟和浓缩，并结合少儿演员的特殊属性，将表演教育与影视创作有机融于模式之中，形成了纪实性、戏剧性并重，综艺性有力补充的创新形态。

每期节目的表演体验任务都从对经典剧目深度阅读开启，曾在剧中塑造深入人心角色的演员，带着承载国民记忆的作品而来，带领学员重温经典，揭秘幕后故事，并揭开节目所要翻拍的片段和角色。

演员任课老师与学员有笑有料的互动，是节目亮点之一。学员来自儿童视角的发问，脑洞大开、颇富稚趣，任课老师的解读信息量丰富，对学员困惑和疑问的解答，也是对于经典影片、剧集忠实观众关心的回应。

选角是排演的基础工作，演员任课老师根据学员的自身意愿、才艺展示展露出的个人特质和表演能力，与班主任、辅导员共同为孩子们分配角色。这是影视作品创作中的重要环节，而节目在遵循影视业实际操作和流程基础上，针对这些大多缺乏表演经验的学员，节目组还专门邀请了来自顶尖艺术院校的表演指导老师，对孩子们进行悉心辅导，从表演基础培训和演出剧目排练，多层次挖掘孩子们的潜能，以呈现出一台原汁原味又融合少儿特色的致敬表演。

表演指导老师的培训课程设置上，节目组的用心可见一斑。每期的表演课都不是直接进入经典剧目片段的排演，而是从基础课起步，以形式多样、趣味横生的游戏互动，引领学员解放天性、观察生活、模拟情境，逐渐摸到表演门槛。全员剧本围读，这个真实影视创作中必不可少的环节，在节目中也得以保留呈现，小学员在老师的指导下理解剧本和角色，建立保障正式演出表演水准的基石。

《表演班的春天》中的表演培训和经典剧目展演排练过程，可以看作影视工业人才培养和创作流程的缩影，以精炼得当的电视化手段和影像语言，将一群热爱表演的小学员的表演体验和成长过程以及对经典剧目的致敬翻拍创作全貌忠实记录，不仅学员们获得专业能力的进阶，观众也从中更能读懂经典，理解经典诞生背后的匠心与热忱。

“双导师制”双管齐下、系统培训课程设置

层次分明的科学表演启蒙课

无论是对小学员从零起步的全方位培训，还是高度凝练和呈现一部作品的幕后创作，《表演班的春天》都是当下电视荧屏上少有的以客观记录与真实情境记录影视表演培训和体验的综艺节目。对于绝大多数孩子来说，《表演班的春天》是他们的表演初体验，也是表演艺术种子萌芽的启蒙课和表演之路前行的引路者。

影视表演教育和体验节目的创作，既要遵循教育和学习规律，给予孩子循序渐进的成长空间，同时为了电视表达的需求，还要有一定的戏剧化处理和凝炼，使节目最大化真实之上呈现出适当的戏剧张力。以青少年为主体的节目创作难度本身便不小，涉及教育和培养元素难度叠加，更考验主创功力。

《表演班的春天》中影视表演教学培训的呈现，可谓恰到好处，高度尊重影视表演的教育规律，从表演基础课程开始激活学员对表演的兴趣和热情，带动释放真实情感表达，在课程的递进中逐步掌握致敬经典作品的能力素养，经过充分的学习和体验后再进行正式表演剧目的排演。

从节目组的设置来看，课程编排紧凑有序且系统合理，各环节有效衔接，层层深入。没有为了更强的冲击力而拔苗助长、安排与其能力不符的培训任务生硬拔高，而是为孩子们提供了充足的成长时间和空间，让其在五天的时间内，完整体验从解放天性到合作演出的进阶过程，切身经历和体会一部影视作品的创作流程。

最终的呈现虽并非尽善尽美，但也在一定程度上避免了最终表演剧目的夹生。当然，这档节目的终极诉求并非要求学员精准还原经典，为少儿带来表演艺术启蒙，以展演的形式向经典致敬，才是节目的创作要义与教育旨归。

而为了上好这堂表演启蒙课，节目也组建了强大的老师阵容，专业培训各有侧重，全方位挖掘学员潜质，提升学员表演能力。演员任课老师 表演指导老师的搭配颇为巧妙，“双老师制”为学员成长保驾护航。

演员任课老师经验丰富，且曾亲自出演经典剧目，能为学员的排演带来针对性的贴心指导，并给予孩子们更多从艺体悟和思考，蔡明、潘长江、于震、梁天、曹磊、尚敬、巩汉林、张光北等实力演员和导演在节目中留下了诸多金句和受用终身的教诲，这也无不体现着几代影视从业者间的传承。

表演指导老师则请来了中央戏剧学院、北京电影学院等艺术院校资深老师，从表演教育的专业角度带领学员从表演入门到声台形表的全面训练。曾教出董子健、易烊千玺、李兰迪等知名演员的中戏教授王鑫带来的情绪练习、模拟情境训练成效显著，从中不难看出孩子们表演状态、层次和细节上的变化，他对学员提出的“真实永远是表演的基础”，成为学员表演启蒙中的关键一课。

从剧中演员现身示范到专业老师指导下的排演实战，《表演班的春天》上演了一场场别开生面的表演课。仅前四期便留下了关于表演艺术专业素养、职业态度、从艺精神的一系列养分丰沛的教学内容与探讨，于震提醒的“戏大于天”“没有小角色，只有小演员”、梁天指导学员学习葛优打磨台词的“ ‘你吃饭了吗’的一百种念法”训练让人印象深刻，广受热议。老师们的言传身教，给学员们带来的必将是延伸到节目之外、影响他们表演之路发展及各维度全面成长过程的启发和感悟。

爱国主义、职业精神、人生哲学

表演课之上的温度与价值

专业训练是带领青少年走入影视表演领域的基础，而对待艺术、职业的态度，学习和做事的习惯，以及人生观、价值观的健全，是对孩子们的成长来说影响更重的要素。《表演班的春天》带来的不仅是助力学员表演梦想起飞的表演启蒙课，更是关乎综合能力和健康心理培养、能令小学员受益终身的人生体验与德育课。

节目中选取的经典剧目颇为多样，其中不乏具有浓厚主流价值和教育意义的作品，如革命题材剧《觉醒年代》等。学员们在致敬经典排演过程中，不仅收获表演技能的提升，也通过对作品创作背景、主旨精神的学习和理解，获得精神的洗礼。

第三期节目大胆选择了近两年大热的主旋律剧《觉醒年代》，这部全景展现中国共产党从酝酿到成立过程的革命历史剧，包含厚重的历史内涵与文化意蕴、深刻的思想启迪。剧中饰演鲁迅的曹磊带领学员进行高光片段的回顾与复演，既指导学员以台词和形体塑造角色，体验表演的魅力，更在对人物和故事的解读中，达成对小学员影视启蒙、爱国主义教育、人生拓展的统一。

节目中学员们透过对多元题材经典作品的致敬，感受浓烈的爱国氛围，体悟革命先烈的不朽精神，也从扮演的各色人物中，体验百态人生，接受来自书本之外更为丰富的历炼和积累，在表演学习中增长见识、吸收能量、健全人格。可以说，每一期的排演都是小学员人生体验的拓展和价值观的塑造。而这也是这档节目的温度、魅力和价值所在。

北京广播电视台一直有着从各切口开展少儿教育的传统，从《音乐大师课》到《表演班的春天》，持续以艺术教育承载更为丰富的内容和价值，包含艺术传承、时代记忆、普适情感甚至爱国教育、生活体验，带领青少年在艺术学习中拓展对社会、世界、人生的感悟，引发更广泛共鸣。

正如节目的slogan“光影永恒，少年可期”所传达的，《表演班的春天》提供的这个还原艺术教育本真的课堂，为这群少年成长带来的更大范畴、更为深远的影响，值得期待。