古玩赏析：中国李可染书画艺术院理事杨旭尧——“李家山水”经典传承
大家好，双减对艺术类培训的影响「双减对于文艺培训」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
上海在减负后的第一个周末，非学科培训开始大幅升温。孩子们有更多的时间学习兴趣课程了，这怎么看都是好事。
然而，大多数的人并不会忘记在双减政策之前，大家也讨论过家长给孩子加码兴趣类培训班的问题。家长让孩子参加艺术培训的动机是什么呢？
毋庸置疑，大多数的孩子无法成为艺术家。那么家长报班的目的是为了培养孩子的艺术气质，还是为了攀比，还是为了满足孩子升学或就业的需求？
在很多家长眼里，学科培训的标准是分数，非学科培训的标准是证书。
为了迎合家长的需求，一些商业艺术机构的教学目的就是让孩子获得证书，比如为了钢琴考级，或者素描考级，孩子一年只弹一两首固定的考级曲子，或者画一两个不变的静物写生。由于孩子的精力集中时间有限，这类反复多次机械式的练习非常容易影响孩子的专注力，伤害孩子的学习兴趣。
值得提醒的是，如今，许多地方的艺术教育都呈现出了应试化的倾向，填鸭式的培训同样让孩子在枯燥的培训中感到疲劳、窒息。这一点在相当多的艺术生最终产出的文化作品中也可以看到，层次不高、缺乏创意的文化垃圾堆积，这是近年文化市场虚假繁荣、审美走偏的部分原因。
家长是进入社会的成人，较多地受到名利、环境等外在动机的驱动。
孩子是尚未走入社会的自然人，他们的行为主要出于内部动机，也就是兴趣与求知欲。
一些艺术商业教育机构的动机则是为了多招生。
如果孩子参加艺术学习，符合他们的兴趣，能启迪他们的联想和创造力，确实能启动他们的内部动机，这样的课程就值得参加。
但是如果孩子是从一类应试的陷阱落入了另一类应试的陷阱，还真能减负或者提高综合素质吗？
其实，不管是学科类培训还是非学科类培训，如果在培训的过程中剥夺了孩子自我探索的过程，花了钱又耗时间，孩子还是缺乏自学的能力。
所以，走出学科培训，走进无效的艺术培训反而可能增负，甚至拉低孩子的综合素质。
这里提供几点选择艺术培训班的建议，供大家参考:
1.有体验课的培训班，可以先参加免费或者少量收费体验的课。
2.有资质，口碑好的培训班，免得交了学费之后培训学校跑路，学费打水漂。
3有正确教育目的的培训班。有的培训机构就是为了应试考证的，这样的培训班特别不适合早期孩子的艺术培养。
4.有好的老师和好的教学内容。
首先，好老师和好教学能提升孩子的学习兴趣，在考证之外，孩子是否有学习动力这个点最值得考虑。
其次，这个艺术培训班是不是提升了孩子的艺术鉴赏力，不仅仅在于画了几幅临摹画、弹了几首曲子，孩子有没有领悟到艺术作品的内涵，这个才最关键。
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