当今书画鉴定专家
大家好，小学课文 马踏飞燕「90后小学时学习的《马踏飞燕》课文大家还记得吗」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
这张照片，90后同学们还记得吗？
在小学六年级的第一学年，我们一起学习了这一篇语文课文。内容是：
“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。
看！这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿 佛听到了它的高亢的嘶鸣声。
这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这 样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。
铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡？这是一个难题。作者有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线 上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马在整体上保持平衡，而且使马的造型更加优美。
从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。
当初我学习这篇小短文的时候，觉得对这件文物的描写很优美，还会反复对照图片看描写的地方是否真的是这样。后来每想起或者听到“马踏飞燕”这四个字，我都会想起上面这个照片，不过这篇短文的文字描写我倒是忘得一干二净。
大学毕业那年，我独自一人搞了个毕业旅行，去了古都西安，在陕西省博物馆从上午10点逛展逛到下午2点多，几乎每个展品都好好浏览，拍了不少照片。这“马踏飞燕”是我最期待的。以前只是在书本上看到图片，现在能实地看到实物，感觉真的很奇妙。
第一次看到它的照片时，是2006年。第一次亲眼看到实物，是2016年。一晃10年过去了，而它身上，感觉不到岁月的痕迹。这或许就是文物的魅力吧。
凝视它的那一刻，我感觉我跟10年前的自己相遇了！
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