书画收藏：蒲松龄画像印章之谜
大家好，四两拨千斤的道理「通过心理课学到了什么」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
在此前的心理课专栏文章中，曾经涉及过在家庭教育中用力过猛的问题，就是说在家庭教育中，父母容易因为过度关注孩子的问题而引发焦虑的情绪，结果反而与教育的初衷相悖。
据旅德心理学家晓兵介绍，在最新一届的海灵格年会上，来自澳大利亚的某教育机构负责人Agelica Malpica分享了自己在实际工作中的一些案例，她将心理学中的家庭系统排列技术用于孩子们的学科教育中，取得了一些成果。虽然目前没有佐证证明这些成果是绝对正确的，但是晓兵说：她排列当中的场域能量纯净、真诚，没有显示张扬。是以微力带动千斤。
以微力带动千斤，这恰是教育之道。
小红（化名）与母亲的关系很紧张，在别人看来，正值青春期小红迎来了自己的逆反状态。这个家庭每天都在矛盾冲突中度过，母女之间“战争”不断，“战事”也不断升级。
小红说：我妈就是想什么都说了算，一切都得听她的，不听就不行。可是为什么啊？为什么我的事情不能我做主？我的事情也要她说了算？
导致小红这样说的原因在于，面临高考压力的小红想要转走艺术专业，去学播音主持。她说：“我喜欢这个专业，学出来以后可以在网络上做主播，自己创业，有什么不好？”但是她的妈妈认为：“网络主播不过是网红而已，吃的是青春饭，甚至连青春饭也算不上，有可能瞬间爆红，也有可能瞬间人设崩塌，网络成就人快，毁人也不慢。不如去学个技术来得踏实。”
母女俩因为不能达成一致，小红干脆赌气不去上学了，请假在家。小红的妈妈也赌气说：爱去不去，反正将来的前程是你自己的。这样坚持自己看法的妈妈看上去温文尔雅，不像是一个强势的人。小红个子不高，瘦弱的样子，也不像是一个不能妥协的人。
但是在这场争执里，小红和她的妈妈究竟谁更强势一些呢？就心理学的角度来看，强势与否并不仅仅是谁说了算的问题，而是一个复杂的系统问题，有的时候，强势的能量往往在一个隐形层面上表达。就是说家庭中貌似强势的人，实际上不过是针对另一方的投射进行的反移情。
晓兵介绍说：在欧洲精神诊断标准中，有一种人格障碍叫做歇斯底里人格障碍。歇斯底里并非是大喊大叫，而是戏剧化的人格特质，抱怨，挑剔，不满意，或者发展出大量的身体症状，需要被照顾。在针对歇斯底里人格障碍的心理治疗中，治疗师的反向移情是烦躁，感觉被沾粘，想要推开和逃离。
如此可以推测和想象，这样的情形在一个家庭中也会发生，抱怨，挑剔，不满意的一方，会激发家庭中承受者的烦躁和逃离。所以，在家庭教育中，适合以四两拨千斤之力进行引导，而非貌似强势的压制和抵抗。
（燕赵都市报 刘秀竹）
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