国之脊梁（书画篇）·走向世界的共和国文化大使·张庆祥作品展
大家好，如何上好一堂舞蹈课怎么表达「如何上好一节舞蹈课」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
舞蹈教学的语言和声音
舞蹈教学可以称之为一个口传身授的一种特殊的教学模式。那么什么叫口传身授呢？一方面他要用嘴讲，另一方面他要用它的肢体语言让学生来模仿这个动作。
就是这个特点与传统文化课教学不太一样。文化课是知识教学。那么说什么是知识教学呢？就是他告诉你一个什么事情，那么你理解了你就会了。我们管这个叫知识学习。但舞蹈呢，它属于技能教学。什么叫做技能教学？就是通过告诉你这个知识，你还不全会。你要通过调动你的这种操作能力，舞蹈就是动作的模仿能力，来反复地练习。而最终获得这个动作或者这个本领的能力。
也正是因为口传身授的这一点呢，让舞蹈教学，容易被诟病为头脑简单四肢发达。因为在这种教与学的过程中没有太多的知识，就是传统概念上的知识被传达。所以呢，我们经常被人说头脑简单四肢发达也与这个教学模式有一定的关系。
口传身授的教学，也决定了他的这个教学过程，要以形象性教学为主。那么没有复杂的概念逻辑推理。这种语言就要尽可能地使用一些浅显易懂的大白话。那么这样一来呢，能让接受新事物接受新知识的学生能很快地学到这一点。我们来举个例子，你在教一个舞蹈的时候你只需要一边做一边告诉他这个节奏是1234。注意后背，注意头往远方瞅。那么这样的语言就非常的接近口语，甚至就等于口语了。但是这种语言只是提示引导更重要的是要跟随你的动作来进行学习。
这就是说我们教授动作的时候不可能使用特别复杂的语言，因为主要是以形象刺激学生让他学会这个动作的大概轮廓。这个语言他就需要有一定的学科规定，就是说在舞蹈口传身授教学中，你口传传的是什么？从一个常规的教学来说，一开始的学习过程中，学生的注意力都在老师的肢体上，他对语言的接收是一种辅助。换句话来说就是肢体占百分之七十，听觉和视觉占百分之三十。
在这种口传身授的教学过程中使用什么样的语言呢？很多人都认为这个问题不是问题，因为所有人都知道不要使用特别复杂的语言，很容易听懂的这样就行了。但在具体的某一个动作或者某一中学科之中每一个课堂里面，那么这件事情就有一定的技术了。
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