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大家好，少儿美术教育如何培养学生的创造性思维 「创造性思维能力的培养」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
最近，在和家长的交流过程中，“创意”这个词被越来越多的提到。许多家长想给孩子选择美术培训机构，进行系统的学习，在考察机构方面，大部分家长都提到一定要让孩子学习创意美术。这是因为，创意美术相比于传统的美术教育，更有利于培养儿童的创造性思维。今天，希望美术教育就少儿美术教育如何培养学生的创造性思维问题，给出大家几点建议：
首先，教师要善于引导学生对身边的事物进行认真细致的观察，培养儿童的观察能力。引导儿童从多个角度观察事物，善于发现事物不同的面。组织同学之间或是学生和家长之间进行观察比赛，在规定时间内对同一个事物进行仔细的观察，并用笔记录下观察到的事物特点。比一比，看一看谁观察到的事物特点更多，观察的更加细致全面。还可以借助儿童观察到的事物特点，引导儿童进行联想和想象，培养创造性思维。例如，在《蚂蚁家族》授课过程中，让儿童观察蚂蚁的外观和形态特点，并讨论和记录下来。然后让儿童展开想象，蚂蚁家族的成员都在自己的洞穴里做些什么呢？有的小朋友说在吃饭，有的说洗澡，有的说在打羽毛球......让儿童将他们看到想到的画面内容用画笔呈现出来。
第二，教师要注重启发式教学，摒弃按部就班的教授学生绘画步骤的教学模式，引导学生产生更多新的想法和新的创意，从而培养创造性思维。例如，在《画与花瓶》拼贴画创作授课中，教师可以引导学生进行一种花型的剪裁，然后，让学生自己尝试剪裁出多种花样。将卡纸多折叠几次，就会出现更多花瓣的花型；中间多剪几下，就会出现镂空的花纹......让学生自由发挥，自由探索，孩子们的美术作品一定丰富又富有创意。
第三，少儿美术课程授课中，教师要注意情感的投入，以及和学生的互动与交流。每个学生都是天真可爱的，每个老师都是善良富有爱心的，儿童阶段的孩子们需要老师和家长更多的关注和关爱。教师在课堂上可以多采用提问的方式，引导儿童思考和表达。多与儿童进行交流，了解儿童内心的想法，帮助儿童用画笔和综合材料表达想法。多与儿童进行互动，尝试采用幽默的语言，融入学生群体中，形成轻松活泼的课程氛围。在融洽的师生关系和课堂氛围中，儿童的创造性思维更容易被激发。
第四，教师自身要具备创造性思维和创新意识。少儿美术教育要与时俱进，教师要不断学习先进的教育理念和教学方法，在日常教研和教学中善于勤于钻研和总结，养成终身学习的习惯。教师可以充分利用现代多媒体教具和双师课堂，优化教学模式，在课程内容上进行创新，使其更有利于激发儿童的创造性思维，提升儿童的综合素质。
以上就是希望美术教育给到大家的几点建议，少儿美术教育任重道远，希望美术教育始终秉持“用艺术启迪智慧”的教育理念，不断提高教育教学质量，愿每个孩子都能在艺术的世界里快乐徜徉！
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