潍坊河湖文化书画摄影优秀作品展开展
大家好，科学与艺术的碰撞「科学与艺术有一个不相同的地方」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
科学与艺术的交融
——读《化石吟》（27）
汪旭升
张锋的《化石吟》是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。科学诗以科学知识为题材，用诗的形式写科学的内容。它用形象思维、拟人化手法，通俗、生动、有趣地把科学知识表现出来，具有艺术的形象性和科学的知识性，是科学和艺术的交融。
本诗涉及生物科学的内容，如鱼类进化、鸟类祖先、两栖类祖先、被子植物、恐龙、猛犸等知识，需要调动我们的想象力和从小积累的一些生物知识。但从语文的角度而言，科学诗的艺术性是学习的重点。
“最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？”首段以一组排比句的形式连用四个问句，在读者脑海里迅速刮起一阵思维风暴，如平地惊雷，气势磅礴。四个问号没有答案，引发了读者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望。科学世界本身就存在许多未解之谜，这天然地为科学诗带上一些神奇的色彩和探秘的趣味。设问在第二节继续：“逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？”精美的石头会唱歌，古老的化石会说话，这个悬念在末节得到了肯定的回答。
其实，问号只是问题的显性标志，许多没有问号的问题在诗中不断出现。如“冰冷的骸骨把平凡的真理回答”，平凡的真理是什么呢？达尔文的生物进化论吗？站在科学前沿，生物进化论也受到一些科学家的质疑，人类的起源至今还是一个未解之谜。再如“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句，“生命的信息”和“珍贵的密码”是什么意思呢？联系整节诗才可以理解：远古生物的肉体虽然早已死亡，但掩埋在地下的化石却保留了大量有关这一物种的信息，从中可以解读出生物的进化史。又如，生命的航船又是怎样一步步从太古不息地向近代进发的呢？随着科技的发展，未来有没有可能重现远古林木和恐龙、猛犸呢？这些问题都可以进一步去思考和探究。
诗，即思。不断引发读者的思考，是科学诗的特质。
诗，还要想象。无论是写，还是读。读完第一节，“没下巴”的鱼、“嘴长牙”的鸟、“登陆”的鱼、“不开花”的树……你是否被这些怪异的景象所吸引？ 展开想象，才能走进通过化石重现的世界。读到“海枯，石烂，日转，星移……”，你会随着作者的思绪一起飞向那远古洪荒，海枯石烂，沧海桑田，物换星移，无论多么久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代出发，生命的形式也有低级向高级演化。读到“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅”，你仿佛进入时光隧道，就站在葱茏、幽雅的远古林木之中，面对着高大威猛、引颈长吼的恐龙和猛犸，如同进入现实版的《侏罗纪公园》。此刻，你会情不自禁地感叹大自然的神奇——高明的魔法师、卓越的雕刻家！
另外，本诗声调和谐，节奏鲜明。每节四行，每行相对整齐，其中二四两句都押a韵。读起来朗朗上口，音乐性强。第二节和最后一节除了改动个别词句和标点外基本一致，在内容上前后呼应，在结构上循环往复。这首诗结构完整，有放有收，有问有答，是一种有趣的安排。
2015.8.8
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