写景作文的方法和技巧初中「初中语文备课指导」

大家好，写景作文的方法和技巧初中「初中语文备课指导」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

初中语文备考-作文写景物的方法技巧指导

描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物从形象、色彩等方面进行具体描绘、感性叙述和刻画的一种表达方式。从描写的对象看，描写分成三种，分别是人物描写、环境描写、景物描写。景物描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音响、气味等方面，并综合运用多种修辞手法。

在写景作文中，如果想要使景物描写详略得当、寓情于景，从而使文章更有吸引力，那么，就需要恰当地运用一定的写作技巧。下面我们就为大家介绍写景作文的几个注意要点。

一、写好开头

写景文章的开头通常有几种方法：（1）开门见山。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。（2）反问句。这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写冬天，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢冬的白雪纷飞、银装素裹。（3）引用名言。在描写冬的景色时，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句来形容。特别需要注意的是：开头不宜过长，提倡的是50-80字。也就是说，最好控制在作文稿纸的三行半，别超过五行。一旦超过，就显得“头重”了。

二、选好立足点

观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。写时就从这个角度出发去写看到的东西。但无论怎样必须层次清楚。先写什么后写什么，心里要有数。比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。

三、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皑皑、银装素裹、瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加生动起来。不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。景物诸多特征中，格外注意动与静的关系，也就是“动静结合”。所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色活起来，给读者留下更深的印象。孤立的写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。例：夜里，下雪了，雪花簌簌地往下落。第二天，我推开门一看，对面的山白了，田野也白了。眼前的院子里也是一片白色，小狗在雪上踩着，踩出了一片小巧的梅花。

写景要注意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。

四、写景要有情致，抒发情感。

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。人们观赏景物总是要带有某种感情的。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，也应该将这种感情一起表达出来，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情，做到寓情于景，情景相映。如：在写家乡的冬天时，可以表达我对家乡的喜爱或是思念，而这样的喜爱与思念就融入在我们所描绘的景中。这一部分要注意调动优美的语言，比之华丽的描写，精彩的抒情往往更能够打动读者。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着 几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想 感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。

融情于景，文字情感美。在独特的景色中引出人物的感慨，说理显得巧妙。描写景物的文字总离不开细腻的笔墨，离不开人物的活动与感受，细致入微的描写才有情景交融的效果。

五、从多种感官写。(触觉、视觉、听觉)

秋天的风，吹走了春季的“湿”，吹走了夏季的`“闷”，带来了一阵清凉。人们都说，秋风是干燥的。我却不以为然，我喜欢秋风拌面的感觉，它可以让人头脑清醒;可以让身上的尘埃飞向远方;可以带我们的灵魂走进秋色。秋风一闪，万树都会报以热烈的掌声和优美的舞姿，那个场面隆重盛大，不亚于盛大晚会的热闹场面，满天飞舞着蝶一般的落叶。叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到大地母亲的怀抱，激动的心情是无以用言语表达的，也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告知大地。

六、正面与侧面相结合。

正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。

又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写，点面结合描写五种描写方法;对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。(也叫实写)

侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米长，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。 四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

七、虚实相结合写。

景物描写中，我们在此时此地所见之景是实的，由眼前所见实景生发联想、想象而得的彼时彼地之景是虚景。

虚写是叫常见的一种手法，与之相对应的是实写。虚实结合是其运用最多的地方。虚即是空。通过浮想联翩将画面描写得美妙绝伦。

秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。

秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透。

八、多角度地进行描写。

比如上看、下看、近看、远看，要变换各种观察角度。就像一个摄影师，一会儿把镜头遥远，一会儿拉近呈放大特写，一会儿俯拍，一会儿仰拍，这样文章才有动感。

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作!

刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

九、充分运用修辞手法。

运用一些艺术手法及色彩渲染，尤其是修辞手法，使得内容生动形象起来。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。这是为什么呢?其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人。

善于修辞，景物形象美。因为自己高兴，于是景物也似乎染上了兴奋的心情。诗意的景物、诗意的人物、诗意的画面，构成一篇诗意的佳作！从景物身上感悟生活的哲理，表达上自然胜人一筹。

引用诗词，语言诗意美。借美好景物衬托喜悦心情，此谓乐景衬乐情。在诗句中分别，引出四季的风景，风景便也有了诗情画意。落叶凋零的秋景与寂寞悲凉的古诗词，有水乳交融的表达效果。将诗词化为美景，文字自然会染上几分文化的底蕴。

描写景物的文章，几乎离不开修辞。用比喻，景物会形象生动；用拟人，景物会情感充沛；用排比，景物会优美大气；引用诗词，景物会底蕴生辉。综合运用各种修辞，景物才会栩栩如生，语言才会美如画卷。景物会如“春暖花开”一般，美得让人惊叹。

十、安排好描写的顺序

写景要有顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序、景物类别和时间顺序等。

空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，从左到右，或从右到左，从前至后，或从后至前，或由中间到四周等等方位顺序有次序地描写，也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景，要主次分明，详略得当。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。

景物的类别顺序，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山 把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准 确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的`幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公 路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

下面让我们一起来看看，把这些技巧应用到作文中，去描写冬天的景物，会产生怎样神奇的效果！

冬天的阳光

“已经好多天没见这么好的阳光了，终于可以洗洗晒晒了！”妈妈这样欢呼着。我连忙推开窗户，一道金色的阳光探进来，明亮而温柔。站在窗前，阳台上那一盆盆绿植在阳光里争芳斗艳，两只小鸟停在高压线上叽叽喳喳，小草抬起了它低下的头，隔壁刘奶奶家的小猫在露台上扭动着可爱的小身子，家家户户的阳台上都晒着五彩缤纷的被子和衣服，两旁梧桐叶上的露珠也在调皮地闪着光，阿姨抱着小妹妹坐在躺椅上晒太阳，小区的空地上爷爷奶奶在锻炼身体。几乎所有的窗子都为这久违的冬日里的阳光拉开一条缝隙。晴朗的天空没有一丝云，阳光自由自在地漫游，它从这座楼跳到那座楼，再从那座楼跳到这座楼，从楼顶跳到窗口，再从院落跳到房后……伸出手掌，暖暖的阳光慢慢穿过指缝，倾泻在脸上，这就是冬日暖阳吧！我喜欢冬天的太阳，因为它能给人们带来温暖。

点评：第一段开门见山，从妈妈的一句话引出写作对象——冬天的阳光。主体部分立足点清晰（空间方位不变），运用了动静结合、化静为动的手法。最后结尾处抒发情感，表达了作者对冬天阳光的喜爱，照应标题和中心。从整体来看，这是一篇描写冬日景色的佳作。

写记叙文，有时虽然只是平添几笔景物，文字却顿然有了几许不同。若是在描写景物之时，或巧妙地带出人物的活动，或巧妙地引入相关的诗词，或巧妙地运用比喻、排比等修辞，语言更会美不胜收。体悟让人惊讶的景物之美。

考场作文若只是满足于叙事或说理，容易让人产生厌倦之感；加几笔景物描写，笔墨顿然便有了生色。学会景物描写的技巧，不失为作文出彩的一条捷径。

【模拟新题】

请以“我的______情结”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于700字；④文中不要出现本人的姓名、校名。

【写作指导】

审题时有两个限制必须注意。

一是要讲述“我的”生活。写作对象是自己，写作内容必须与自我生活有关，也就是要“我手写我心”。

二要挖掘动人“情结”。字典对“情结”的解释有两个，一是“心中的感情纠葛”，二是“深藏心底的感情”。对中学生而言，写那些“深藏心底的感情”显然更符合实际。如何补题呢？表面上看，内容十分广泛，但要提醒大家，要尽量选容易出新、容易出彩的内容。相比之下，“我的书法情结”“我的自然情结”“我的文学情结”之类的标题，有文化气息，容易写出文化情怀。下文正是由于将目光放到了自然景物上，文章便有了美如画卷的可能。

【佳作展示】

我的蓝天情结

小的时候，每当和父母一起到田野，我便会非常开心。因为我又可以坐在那棵青松下，远远地望着夕阳余晖下的彩云。那些披着霞光的云朵，相互点缀，交相辉映，如双颊施了胭脂的西施，美得让人不忍归去。（一个诗意的画面，几句精美的描写，下笔便写出了蓝天白云那让人欲罢不能的美感。）

伴着这些美丽的记忆，我跨入了中学。这时的我，恋上了写作。不管功课多忙，我总喜欢打开窗户，双手托着脸颊，痴痴地望着窗外辽阔的天空。有时，那一团团的白云，微风一吹，成了一片片、一层层，仿佛“春风吹皱一池春水”。山头上的云儿，有时像两袖清风的屈原，有时像奔驰的虎狼，时而如流过草原的小溪，时而又如飞流直下的瀑布，瞬息万变。那瓦蓝天空上疾驰过的小黑团，也能让我如脱缰的野马，驰骋万里。（用排比句自然串起多个比喻句，语言华美动人，云彩的魅力展示得无与伦比。）

就在那时，我学会了读天空，喜欢并痴迷上了蓝天，天空似乎也渐渐开始懂我。当因成绩不好而烦恼时，便不自觉地走到窗边，推开窗户，眺望天空，像热恋中的人注视着自己的爱人，我会从它的眼神中读出一种默默的力量；当家境陷入困境时，我便托住脸，望着它，像注视一位良师，从它的眼神中我读出了“命运必须掌握在自己的手中”；当我成功时，我也不会忘记它，像注视一位友人，从它的眼神中读出了“如果是玫瑰，总会开花”的鼓励。就这样，失意时它教我自信，悲伤时它给我安慰，成功时它让我谦虚。（人物动作描写及名言佳句的引用，将蓝天给自己的影响写得情真意切，将主题表达得淋漓尽致。）

最近我转学了，开学的前夜，我想象着向往已久的新学校，激动得彻夜难眠。要知道，这么好的学校，对我来说曾是多么遥不可及。当我抬起头，用含着泪的双眼看着窗外时，天已蒙蒙亮。打开窗子，东方显出鱼肚白，并渐渐开始发黄，黄色的云儿在东方的山头扩大延伸，几乎亮了半边天。我不由得惊叹：太阳的威力真大！大约过了半小时，山头变成粉红，周围的云朵也全被撒上了金粉，火红火红的圆球像一位神灵浮了上来。我不禁一颤，天空竟是如此壮美！难道是为我庆贺？抑或是上苍送给我的贺礼。（如果说上文已经写得情感充沛，这一美如画卷的描写更是将情感引向了高潮。）

我对天空更有了几分崇敬。希望自己像天空一样，也有那光芒四射的一天！（与原文相比，这个结尾大放光彩，让文章的思想格局变得更为大气。）

【简评】

这篇写景佳作达到了语言典雅、情感充沛的效果。一是语言出彩。描写云朵时，或用比喻，或用排比，或引用名句，文句美得让人拍案叫绝。无论是人物的动作，还是云朵的形象，均细腻逼真、美如画卷。二是情感充沛。文章虽然聚焦于蓝天，却不局限于写景，而是将自己成长生活的经历与自然景物巧妙融合，达到了情景水乳交融的效果。

【指导】

作者选择了一个很好的角度——我的蓝天情结。看到这个标题，读者会不由自主地想到那诗情画意的自然风景。建议从两方面入手。

一是美化词句。如欣赏蓝天云彩时，可以对自己的痴迷动作进行刻画，描写“打开窗户，托着脸颊，痴痴地望着窗外辽阔的天空”之类的画面，通过一连串的细腻动作，表达自己对蓝天云彩的情感。描写云彩时，可以用“像奔驰的虎狼，如流过草原的小溪，似飞流直下的瀑布”之类的比喻与排比句，展示云彩的形象，展示语言的美感。

二是突出描写。可以减少叙述性的话语，增加细节性的描写。开篇可以用“云朵宛如双颊施了胭脂的西施”之类的句子，下笔引人关注。结尾时，可以对清晨云彩的变化作细腻描写，用“山头变成粉红，周围的云朵也全被撒上了金粉”之类的句子，逼真地绘出令人心动的情境。这种描写越是细腻、越是精美，情感会越充沛，文章会越出彩