「美在莲云」让班级文化在幼儿生命中流淌

大家好，「美在莲云」让班级文化在幼儿生命中流淌很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

文化似一股清泉

启迪智慧 温润心灵

文化如一抹暖阳

照亮生命 温暖心田

在以真善美为核心的

幼儿园文化浸润下

莲云幼儿园相继推出了

年段文化

“水之韵”“云之逸”“微之美”

今日将向您呈现班级文化

秉持“让生命在自然与诗意中绽放”的教育理念

班级命名由此而来

中班年段动物类代表生命

小班年段宇宙类代表自然

大班年段风光类代表诗意

诚邀您一同走进本期的班级文化大餐

风光类（大班年段）

菁之爱（草原班）

“菁”

本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花

也寓指事物最美好的部分

希望能够以世间美好

对话生命的美好

在孩子最美好的童年时光里

给予孩子最好的教育

也寓意着草原班的孩子

在“让生命在自然与诗意中绽放”的理念滋养下

拥抱自然，热爱生命

希望教师、家长能与孩子共情

聆听孩子的心声，让教育似晴日当空照

让每个草原班的孩子闪耀独一无二的光芒

菁文化是一种充满着爱

充溢着美，充盈着自然

包裹着世间生命美好

与孩子共情

与家长同心

与自然对话的班级文化

真善美是幼儿园文化的核心

微之美是年段文化的内涵

大是一种大爱，大善又谐音大三

寓意着大三班的教师是幼儿园的微微之美

用自己的大爱，善良，真诚

滋润着草原班的孩子

活力有朝气，美好又温馨

让孩子能够如绿草茵茵般诗意绽放

田之意（田园班）

笑容甜甜，种子圆圆，歌声连连

我是快乐小田园

田园，有自然的生活，自然的心境之意

田园班一直以来都是诗意、浪漫、自由

且享受自然之美的班集体

生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田园

"让生命在自然与诗意中绽放"

是我们一直的追求

聆听一花一草，一树一木

每个孩子都是田园的宝贝，是天生的诗人

孩子们写诗成不成为诗人不重要

重要的是要让他们一生拥有诗人的情怀

有梦的情怀

能用诗意的眼光审视周围世界

以诗意情怀处理人与自然、社会

以及自我的关系

田园班的教师是微笑之美

是微风拂面般的惬意之美

微微如芽，微微如光

教师和孩子共成长，同闪耀

我们以诗性思维

在真善美的教育中，用爱抚育诗和远方

引导孩子用这样的思维方式

尊重一切积极的生命

希望每个孩子学会真诚面对生活

厚植国家情怀，心怀诗和远方

美丽的田园班好似欢快的田野

孩子就是这田野里一棵棵翡翠般的禾苗

耕耘有多美好，田园就有多圆满

在“爱与诗意”的滋润下

茁壮成长,唱响活力

享受快乐，感悟诗意

森之广（森林班）

美丽森林，播种希望，浪漫永恒，共创美好

森林，宽广而博爱
精灵，童真而灵动
让我们一起走进美丽的森林世界

森文化，是一种力量

虽然宽广浩瀚却十分凝聚
森文化，像一个摇篮

充盈着浪漫的资源

森文化，是一种享受
孩子如精灵般自由、民主
在森林的海洋中遨游
在漫天的白云中翱翔
在宽广的草原中绽放

森文化，是一种智慧
孩子们积极探索
不被世俗所禁锢
自由自在的在林中
嬉戏探险森文化，是一种永恒
时间流逝却有意义
一切美好定格在林中
定格在森林大家庭
团结一心，浪漫永恒
在成长的道路上前行

心系莲云，美美与共

孩子如小树般，茁壮成长

在知识的海洋中遨游

共创森林王国

共享文化之美

浪花朵朵，幸福满满，微笑海洋，温暖向阳

海

宽阔自由，纯净无暇，海纳百川

每个孩子是海洋里的一朵朵浪花

微小却珍贵

爱与温暖让我们凝聚成海，不舍自由

自信勇敢助我们乘风破浪，不惧风雨

海洋

像一个充满幸福的魔法

能够驱赶孩子内心的忧愁烦恼

我们的孩子，包裹在蓝色大海里

迎着阳光，踏着海浪，自由绽放

我愿为海洋，给孩子以包容与自由

我愿做荡涤着美好的大海

让他们拥有生命的力量

真善美，孕育着童真

纳百川，让世间有爱

孩子是海洋之子

教师用宽阔的胸怀将他们包容

希望孩子走出莲云这片净土

依然能够被世间的爱所包围

亲爱的孩子

愿小小的你，一生纯良，怀着美好，带着温暖

为这个大大的世界而努力

相信奇迹和生命的惊喜，就在某一处悄然绽放

二、宇宙类（小班年段）

圆之梦（太阳班）

圆实：结结实实地长身体，踏踏实实地学做人

圆满：希望、永恒、美满

团结，是班级的魂，无论走到哪里，39 3紧紧相连，有榜样，有引领。三双温暖的大手始终牵引着39双小手前行，学会爱与被爱。是每个孩子成长过程中必不可少的能力。让孩子相信，爱的力量能够化解一切，学会爱自己，爱同伴，爱老师，爱家人，爱幼儿园，爱社会，爱祖国。相信友爱会让孩子的眼睛里充满好的色彩。

圆梦：心怀梦想，以梦为马，快乐童年，灿烂人生

在这个阳光般温暖的大家庭，孩子可以勇敢地做自己，不需要伪装，不需要害怕，真实地展现自己的一切，率真的做自己。希望每个孩子都是一个小太阳，散发着温暖和光亮，照进彼此的心灵，照亮幸福的童年，用自己的光和热温暖人心。带去满满的正能量。

小一班是太阳班，小班年段温润如水，太阳从水面上升起，正好是汉字里的“旦”字。“旦”是太阳刚刚升起的样子，是清晨的意思。希望小一班的孩子，在温润如水的教师滋养下，健康快乐地成长。像朝阳般冉冉升起、熠熠生辉

星之光（星星班）

繁星点亮苍穹，璀璨莲云一方

“星”代表着生命的希望，它闪耀而璀璨，浪漫而优雅。带给人们光明、希望和幸福

星 ：璀璨、闪耀、光芒四射

每个孩子犹如一颗颗繁星，点缀着浩瀚的夜空，每颗星星都闪烁着爱心和热情。

星的谐音同“心”和“新”

心 ：童心、同心、真心真意

每个孩子都充满童心，我们用真心孕育真善美。每颗心紧密相连，家园同心逐梦。

新 ：崭新、创新、焕然一新

每个孩子犹如一粒粒种子，等待着发芽的时刻。每片芽儿都充满着向往和力量

希望星星班的孩子，如璀璨星空般光彩夺目，家园同心协力、用真心守护童心，每一天都是新的开始，愿星星班的孩子携手同行，未来可期。

虹之绚（彩虹班）

彩虹彩虹，色彩斑斓，未来可期

彩虹之绚烂是朝气，是闪亮，每个孩子都是一抹亮丽的彩虹。绚丽多姿，象征着孩子在莲云幼儿园的生活多姿多彩，从色彩心理学的角度来说，不同的色彩代表不同的性格，他们独一无二。他们充满活力，希望彩虹的绚丽能照亮每一个孩子

闪耀在彩虹之间。风雨后的彩虹更加绚烂，希望孩子在“爱”的洗涤下。拥有真善美的品质，愿你所到之处，遍地阳光，愿你梦的远方，温暖为向。

月之圆（月亮班）

乘风破浪，月亮致尚；莲云小四，跃跃欲试

黑夜虽然漆黑，但有月亮的地方有希望与光明，亮从古至今承载了诸多优秀文化如团圆、宁静、相思。月亮是团圆的象征。祝愿小四班的孩子和家长。相依相伴、永远幸福。

三、动物类（中班年段）

鹭之灵（白鹭班）

彩云飞白鹭，一班娃最酷

白鹭高洁、优雅，专注而富有情感，代表着孩子善良、纯真、美好的心灵。

白鹭自由、诗意、灵动而富有活力，代表着孩子团结、有爱、阳光的个性。

愿孩子，像白鹭一样，灵动、纯洁、善良。奕阳温暖

让每个生命，都能成为更好的自己，每个孩子，都能保持纯洁的心灵，在这个充满真善美的童话城堡里。享受快乐，勃发生机，扬起活力。展翅翱翔，创造无限可能。

鸽之悦（鸽子班）

心存美好，自由飞翔，快乐成长，翱翔的鸽子象征着孩子

纯洁、自由、幸福、美好，炫彩的羽翼象征着孩子

未来多姿多彩、无限可能，云朵呵护下的鸽子象征着孩子，是莲云幼儿园中班年段的一份子，亦象征着三个小分队的家长，用心凝聚力量，用爱守护成长，用云的精神相互包容、相互理解，激发合力、乐享幸福。

鸽子是圣洁的，象征着孩子的内心纯洁无暇。

鸽子是自由的，象征着孩子的生活自由自在。

鸽子是和平的，象征着孩子的相处温暖感动。

鸽子是喜悦的，象征着孩子的童年欢乐幸福。

鸽子是充满希望的，象征着孩子的心中装满梦想。

在莲云幼儿园这座多彩的童话城堡，描绘着无限希望的美妙画卷。

豚之善（海豚班）

机智海豚我最棒，乘风破浪最闪亮

海豚代表着友谊、和平、友好与爱，海豚善解人意

我们希望孩子和谐友善，不存坏心，不存偏见。他们是爱学习、爱思考的机智“小海豚”，是爱自由、爱创造的活泼“小海豚”，是爱帮助、爱分享的团结“小海豚”，是爱关怀、爱谦让的友善“小海豚”，都说善良的海豚会救起落水的人。希望海豚班的孩子可以在生活中种下善的种子。以友善的姿态为身边的人带去温情

收获美好。

鱼之乐（小鱼班）

孩子如鱼，自在快乐；教师如云，温暖包容，孩子像一条条小鱼，生活在莲云幼儿园这个温暖的大家庭。犹如小鱼在水中一样，自由快乐，无拘无束，释放天性

鱼是多种多样的，包含了不同的可能性。象征着孩子，都是独立的个体，都有属于自己光明的未来。

鱼同“渔”，授人以鱼不如授人以渔，孩子在幼儿园收获的不仅是一些基本的常识，更收获了影响他们未来一生的习惯与方法。教师如同天上洁白的云朵

化为水融入海洋，用爱与温暖，理解孩子、鼓励孩子、包容孩子。愿孩子自由快乐幸福成长。

这里凝聚着家园的力量，这里传递着莲云的精神，这里诉说着莲云的故事，让班级文化如涓涓细流在生命中流淌

来源：厦门思明教育网

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