源远流长的中国书画历史 传承中华艺术瑰宝的独特魅力
大家好，表扬与批评的艺术心得体会「《表扬与批评的艺术》学习心得」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、表扬与批评的意义
经常被表扬的孩子有自信心，相信自己能行，开朗阳光。
有自尊心，有配得感，有竞争意识，意志坚定。但是不能盲目地自负。
经常被批评的孩子容易自卑，胆小，怯懦，人际关系紧张或焦虑。
二、表扬与批评的过程。
1、表扬要及时。
2、要真诚地表扬。
3、要思考对方的感受。
比如他在想什么？什么时候表扬？怎么说？
高效地表扬，可以写出表扬孩子的三句话。
三、表扬的艺术。
1、表扬的目的:
（1）欣赏和肯定。
（2）让孩子更自信。
（3）使好的行为继续。
2、错误的表扬:
（1）敷衍了事，不真诚。面无表情。
（2）得寸进尺。比如让孩子下次争取再进步。
（3）夸大事实。
（4）概括，不具体。
3、表扬的技巧。
（1）肯定过程和动机。
（2）正确归因。
（3）用上喜悦的表情。
表扬的公式:
描述行为十肯定结果十喜悦的表情。
（4）表扬要有合适的时机。
（5）转述第三方的表扬也是一种很好的表扬方式。
四、批评的艺术
1、写出平时批评孩子的三句话。
2、批评的目的:
让孩子认识到错误；
让孩子改掉错误的行为或习惯。
3、批评存在的问题:
（1）急躁，不看事实。
（2）情绪化的批评。
（3）不给孩子解释的机会。
（4）言辞过激。
（5）秋后算账。
（6）小题大做。
（7）跟别人家的孩子比较。
4、批评的技巧:
（1）弄清事实真相。
（2）对事不对人。
（3）批评有理性，帮助分析原因。
（4）批评的艺术和公式:描述行为十反馈感受十解决办法。
五、何时表扬，何时批评？
1、以表扬为主，批评为辅。
2、以行为，态度表现为准。
3、看动机，动机好，结果好时表扬。
动机好，行为好，结果不好时鼓励。
动机不好，行为不好，结果也不好时，要理解十批评。
表扬孩子的具体行为，培养良好的学习，生活习惯。
好习惯决定好结果，好习惯形成好性格，好性格决定好命运。
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