书画展览：徐雪村和他的《溪山访友图》长卷
大家好，河南省洛阳大学「黄河艺术学院」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
首选地图大帝不是洛阳人，大帝并不站在狭隘的地域情感来看待问题，而是站在中华民族伟大复兴的高度上提出此议题；
其次大帝为什么要这么提，我们知道河洛地区是黄河文明的重要起源地之一，也是中华文明的融汇的中心地带，咱们常说中华文明多元一体，而为什么能一体就在于几千年来不断在中原洛阳一带进行文明的碰撞激荡融合，我们也不能说洛阳就是中华文明的发源地，但是融汇的中心是肯定的。实际上现在看河南的地图，也明显感受这一点，既有黄河流域 ，也有长江流域，海河流域，淮河流域，既有东部大平原也有黄土高原，南部的水乡与北部的旱作并存，这种空间格局决定了它是中华文明融合的中心，特别是洛阳“四方辐凑、道里均”，一直成为中华文明融合的内核，并有这个内核催生了大一统的中华文明。而洛阳的教育特别是高等教育与此并不相称，近现代高等教育是由西方传过来的，当然由于交通条件的限制，所以我国的现代高等教育首先在沿海和沿长江得到传播，并伴随着文明思潮，由南向北，由东向西传播，近现代湖南革命风起云涌，人才辈出也是基于此种传播路线，长沙作用新思潮从广东向北传播的要冲，激发了一代代有思想的中国人，像毛泽东等老一辈革命家走向追求救国救民的道路，并改变了时代，改变了中国。当然解放后，我国对高等教育体系和布局进行了优化，现在看来比以前更加合理了，但是我想我们得对洛阳，这个中华文明融汇的中心，应该有所加强，在洛阳对于中华文明的延续性有很多需要深思的问题，这个地域环境需要人才去深入研究挖掘，需要更多的理论和实践的结合，从而为未来中华文明更绵延、更具永恒性提供支撑，中华文明他不在是周期的循环而是永恒的繁荣发展！特别是这个地域诞生的中华文明的根，易经文化，他究竟合理吗，它是如何产生的，他阐述了什么样的天人观，这种观念如何在新时代得以继承、得以发展、中华的传统文化如何与现代东西方文明，与马克思列宁主义，与我们中国特色社会主义理论体系找个一个契合点，从而推动我党的理论指导体系与优秀传统文化的衔接，与现代西方优秀文化的衔接，以什么样的方式树立中华民族的信仰，这是个非常值得深入研究的重大理论体系！
再次成年人的思维观念其实和幼年所处的环境和文化有非常大的关系，而我国现代的这种文化思维观念和最早期文化形成的环境和文化密切相关，最早形成中华文化的主文化的正是易经文化以及百家争鸣的舞台-中原，洛阳河洛文化是我国幼年时期的文化，他给现代我国文化思想观念有很大的影响，所以我们要到这个环境中挖掘探索中华文化的幼年期，并与现代文明结合，形成新的指导中国未来永远安定团结发展的未来文明之源。
可以说沿海和沿江是中华现代文明的发源地，由于首先接受了外来工业经济和文化，这里有了我国最早的近代工业、有了比较先进的思想观念，所以在改革开放后，借着国家政策的东风，思想灵活，也就快速发展起来了。沿海沿江的现代文明之源，必须要走向中原，走向河洛，与古老的文明进行思想的碰撞，而在此设立高水平的大学是推动这种交流的唯一途径，让有先进思想的人才来研究古老的文明，研究古老的文化，从而推动我们文化的创新发展，推动中华文明的绵延永恒！这都是需要人才，需要高校来这个中华文明融合的中心来支撑的，需要思维观念的碰撞交流的，并在这种碰撞交流中形成新的推动中华民族永远安澜团结发展繁荣的新的文化，这也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必有之路！
最后改变全体中国人的陈旧思维模式，树立新的创新性的开放性的思维方式不仅是个体的责任，也是国家的使命，而高校是新思想的策源地，更多具有新思维的人汇聚河洛，让沿海沿江现代文明的先进思想通过高水平高校去河洛和古老的思想碰撞吧，那思想的火花必将为实现中华民族伟大复兴中国梦提供新的更大的动能，能更有利于中华文明的创造性继承弘扬发展，从而为中华民族百年、千年甚至永远繁荣昌盛提供文化支撑！
为此大帝提出一点想法，河南科技大学联合洛阳师院组建黄河大学、洛阳理工学院改为洛阳大学、利用某个大学的艺术学院改设洛阳艺术学院。也请河南乃至洛阳的决策者们树立全局思维，不要过于强调自己，而是把自我放到中华民族伟大复兴中国梦的全局中来，放到多民族团结发展的共同体意识中来，立足融合中心而非源，本着对人民对历史对中华民族负责的态度，积极谋划创造条件争取设立，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出河南，做出洛阳贡献！
就写这么多吧，也没有详细整理，有点乱，一家之言，难免有所不足，还请大家批评指正！
郑重声明：文章仅代表原作者观点，不代表本站立场；如有侵权、违规，可直接反馈本站，我们将会作修改或删除处理。
