书画收藏：食古纳新 瘦硬通神
大家好，关于少儿美术的问题「如何看待少儿美术教育行业」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
现在少儿美术教育火遍整个社会，家长们再也不问究竟学了培养了孩子什么！但是，对少儿美术教育的认知我们真的都是对的吗？那么，少儿美术教育“五大误区”，你中招了吗？
误区一：过分强调绘画技术而忽视想象力
一般家长都会觉得，孩子要画的标准就是学习，比如圆形、方形。但是实际上，我们忽视了儿童的身心发育。儿童的手肌肉尚未完全发育，无法形成规则的圆形和方形，同时也会损害儿童的心理需要和兴趣的养成。我们不能盲目地去追求儿童的画技，那样不仅会影响到他们的想象力，而且会使他们感到很大的压力，从而使他们产生抗拒的心理。
在幼儿的画技上，我们要循序渐进地从基本功开始，然后在后期的经历中逐步提高，这时最关键的是要丰富儿童的想象力，因为这是一个人的心灵世界，也是他将来思维发展的基石。
误区二：用大人的眼睛去看儿童的工作
有没有可能有许多父母，在看到自己的孩子的作品时，总觉得不美，或是古怪，所以，“像不像”是学习绘画最重要的基础。要知道，小孩子的绘画，都是因为他们对这个世界的了解太少了，他们的画，并不是“不像”，而是一种对世界的美好，在这个时期，孩子的绘画，充满了童趣，不能用大人的眼光去看，那样会让他们失去自信，让他们不敢去追求自己想要的，他们的胆子也会变得更小。
我们鼓励儿童大胆地表达他们的思想，让他们随心所欲地作画，把他们所知道的世界的原形画出来，这样可以肯定他们的孩子，同时也可以理解他们的天真和可爱。不要因为“像不像”而毁了儿童的艺术创造力。
误区三：追求成熟美
我们常常能看见儿童模仿成年人的作品而得到表扬和奖励，但实际上，这是一种对儿童成长不利的错误行为。小孩子还没有自己的认知，没有自己的想法，我们要做的，就是让他们多积累自己的绘画经验，打下好的绘画基础，创造出属于自己的想象力，不要一味的拔苗助长，让他们丧失了自己的创造力，让他们没有自己的风格，给自己的未来发展留下了不好的影响。
误区四：把自己的意愿强加在孩子身上
有些父母喜欢在孩子学习绘画时，用自己的思想去影响他们的思想，让他们失去自己的想法。比如，有些孩子以为猫、鱼、狗可以在天空中画，但是父母告诉孩子猫狗在地上奔跑，鱼在水中游泳，这样的做法会扼杀孩子的想象力。我们不能以自身的经历、意愿来妨碍儿童的成长，而儿童在绘画过程中所创造的具有想像力的作品，是真正的美丽，是儿童心灵的一种体验。
误区五：拔苗助长
有时候，家长们会问：“你怎么不从一开始就学习素描、水粉之类的，直接从基础开始，这不是在浪费时间吗？”
就拿孩子的手来说，他们的手部肌肉群是循序渐进的，他们的动作都是从中间开始的，而孩子的手肘、手腕、手、手指的发展最慢，因为他们的孩子在六岁的时候就已经学会了写字。所以，在幼儿阶段，儿童是不可能做出精细的动作的，比如素描、水粉等，这些都是比较困难的练习，会让他们失去对艺术的兴趣。
儿童从入门的画画课开始，不仅可以让幼儿体会到绘画的快乐，还可以促进儿童的身心健康，科学地促进儿童的身体肌肉发育，表达内心世界的情绪。
艺术教育最好的方法是让儿童自由、自主地去探寻世间的一切，从生命与自然中发掘美，体会降临人间的惊奇，以无限的想象力去体会这个世界。
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