童字书写要点「儿童写作」

大家好，童字书写要点「儿童写作」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

文：姚茂敦（畅销书策划人 儿童作家）

这些年来，一些年轻的父母经常问我，到底该怎么挑选童书？其实，这种事情本身没有标准答案，因为每个人的需求、看法和眼光不同，得出的结论肯定也是大不相同的。

不过，这个比较有代表性的问题，倒是引起了我的一个新思考：我们能否反其道而行之，从写作者的角度出发，进行自我提问，作者应该为孩子写作怎样的童书？

基于本人二十多年的写作经验，以及多年的图书策划出版实践，我来详细谈一谈童书写作的10个要点，供广大读者和想进入童书写作领域的朋友们参考。

1、儿童到底是多少岁？

既然要写儿童图书，我们先得搞清楚什么年龄阶段的人是儿童。说实话，到底多少岁以内算作儿童，不同的划分标准，差别较大。在一般认识中，11岁以下，可以算作儿童，11到18岁，称为青少年。但也有观点认为，14岁以下，都算作儿童。与此同时，根据《联合国儿童权利公约》，儿童是指18岁以下的任何人。

2、什么是童书？

这个问题，看似简单，但为了便于理解，还是得有个通俗和精准的定义。所谓童书，是儿童书籍的简称，是指专供儿童阅读的书类印刷品。和普通书籍不同，童书有大量大插图或漫画，以便让儿童读者阅读起来容易理解和掌握。

3、童书有哪些种类？

按照不同的划分标准，分类很多。比如按照主题分：可分为品德教育、生命教育、健康医学、自然生态、科学教育、人文艺术、历史文化。按表现分：可分为绘本、图文等。按体裁分：可分为歌童谣、寓言故事、儿童文学、少儿科普、国学启蒙、挂图卡片等。按包装分：可分为精装书、平装书、异形书等

4、童书市场到底有多大？

近20年来，少儿图书市场规模呈现持续上升的态势，2016年少儿图书市场首超社科类，成为码洋比重最大的类别。随后，少儿市场每年以1个百分点左右的增幅不断增加，码洋比重从2015年的20.22%上升至2019年的26.35%。

据行业机构北京开卷的监测数据，2020年，在全国图书零售市场规模首次出现负增长的情况下，少儿图书依然保持着小幅的增长，同比增长率为1.96%。与此同时，少儿图书的码洋规模也在持续扩大。2020年，少儿图书在图书零售市场中的码洋比重为28.31%，同比增长1.96%，稳居第一。其中，当年码洋规模最大的前三类依次是少儿文学、少儿科普百科和少儿绘本，码洋比重分别为23.71%、21.42%和18.56%。

5、受到市场欢迎的童书有哪些特点？

如今，在全国580多家出版社中，有10多家专业少儿出版社，还有越来越多的综合类出版社也在涉足童书出版。在巨大的市场诱惑之下，儿童图书的竞争日趋激烈。经过我的观察总结，受到市场欢迎的童书，有5大特点。

（1）知识浅显，内容有趣。无论是绘本，还是图文书，内容永远是第一位的。鉴于儿童的学识能力和认知有限，呈现出来的内容尽量浅显易懂，不宜过于专业，而且要生动有趣，不要太生僻。

（2）包装精美，排版美观。儿童的一大特点是，文字内容相对较少，图画较多。因此，在包装和设计上，力求精美，大气，美观，有强烈的视觉冲击力。同时，色彩应尽量符合孩子的生理特征。

（3）设定主角，形象可爱。基于儿童的年龄特点，都比较喜欢小动物，也爱好给同学或朋友取外号，因此，在人物设定上，必须要设定几个形象可爱，性格各异的主角，从而拉进与小读者之间的距离感，让孩子们产生亲近感。其中，近年来火爆全国的《米小圈上学记》系列，广受小读者欢迎，比较有代表性。

（4）有代入感，引起共鸣。所谓有代入感，就是内容和场景，尽量贴近孩子们的日常生活和学习环境，让读者感觉书里的内容就像是发生在自己的身边或同学身上。

（5）定位精准，量身打造。儿童是一个大的概念，包含多个年龄层次，而不同年龄阶段的人，需求和性格特点是不同的。关于这一点，很多年轻父母深有体会。比如，七八岁的孩子，很不愿意与四五岁的小朋友在一起玩，觉得他们碍手碍脚，而年龄小的孩子又特别喜欢跟大一点的孩子玩耍，二者之间的各种鄙视与不满极为明显。

因此，我们在写作童书时，要针对不同年龄段的孩子创作不同的内容。其中，幼儿园阶段的孩子，因为认字不多，更喜欢图多字少的绘本。而小学二三年级的读者，觉得看绘本太幼稚，更喜欢文图结合的童书。

6、如何选择创作方向？

前面提到，儿童图书的细分方向很多。可能部分人认为，自己很多方向都能写。但我个人真诚建议，作者最好结合自己擅长的创作风格和领域进行创作。比如，你在科普方面有自己的独到研究，更容易把握，是一位科普作家，那么，写科普童书可能更适合你。如果你从小都喜欢看各种童话，也能讲很多有趣的童话，知识储备很充分，你选择写童话书，可能写出来的内容更受欢迎。

7、童书写作是不是很简单？

并不是！写作童书，就像做餐饮，看似没有门槛，实则门槛极高。关于这一点，大家应该都有体会。大家可能发现了一个现象，身边一些餐馆，刚开业时，凭着各种优惠活动，吸引了大量食客，但随着活动取消，一下子变得门可罗雀，没几个月，曾经人声鼎沸的饭店直接关门歇业。

这种现象告诉我们一个道理，有些看似简单的事情，做好并不容易。正是因为入门没有门槛，所以竞争格外激烈，要生存下来并且得到客户的持久欢迎，必须得有所创新。写童书亦如此，看起来字数不多，但写出来的作品要受到市场欢迎，其实难度很大。能通过出版社的严格审核，最终正式出版，走进千家万户，更不容易。

8、创作童书有什么讲究？

既然创作童书并不简单，那么有什么讲究呢？根据个人总结，4个建议送给大家。

（1）必须降维思考。所谓降维，就是说，无论你之前是写成年人图书的作者，还是没有写过图书，写童书的人都是成年人。因为你的思维已经离孩子太远，为了贴近儿童读者，你必须把大人的思维降低成为孩子思维，不能再以居高临下的视觉去写作，否则，你写出来的东西根本无法引起小读者的兴趣，也就谈不上受到市场欢迎了。

（2）大量模仿。之所以需要大量模仿，是因为模仿是学习的有效方法之一。只有先模仿，了解别人成功的经验，学习别人成功的做法，然后内化创新，构建自己的独特写作方法。

（3）和孩子做朋友。如果你有孩子，务必要与孩子做朋友，和孩子多沟通，用平视而不是俯视的目光去真诚交流，了解孩子需要什么，喜欢看哪些内容。这样才能写出符合孩子阅读习惯的好作品。

（4）注意年龄差异。童书覆盖的年龄可以从0岁到10岁，不同年龄的孩子需求和兴趣不同。因此，你必须明白，你写作的内容，应该尽量提前划分好目标读者，不可能让所有年龄层次的孩子都喜欢。聪明的做法，是先做一个市场调研，确定目标读者群是幼儿园小朋友，还是小学低年级的小朋友，然后再开始创作，这样更为精准有效。

9、必须正确引导孩子的“三观”

众所周知，孩子是祖国的花朵，为了确保孩子健康成长，给孩子们看的图书，必须是正能量，有正确的人生观、价值观和世界观。

曾经，有一位著名儿童作家的书，因为有自杀片段的场景描写，最后被监管部门要求下架。这就告诉我们，作为童书作者，一定要把正确引导树立正确的“三观”放在首位，然后才是考虑经济效益的问题。

10、孩子的启蒙教育，是早了还是晚了？

如今，有人提出，孩子那么小，现在开始看科普、益智、财商等童书，是不是太早了？

这个问题，可谓仁者见仁智者见智。个人认为，孩子从3岁开始，进行启蒙教育相对适合。低于3岁，确实太早。而四五岁都不进行课外阅读，显得稍晚。

大家都知道，世界上最富有最聪明的人，是犹太人。但不知道的是，犹太人习惯于从3岁开始，对孩子进行财商启蒙训练。这么做的目的，不是说让孩子从小都会赚钱，那是不现实的，主要目的是引导孩子有健康的价值观，而不是刻意回避。有针对性地引导训练，可以帮助孩子懂得很多道理，树立正确的“三观”，激发潜能，健康成长，让孩子过上富足的一生。