2020中考材料作文题目及立意「中考作文万能开头」

大家好，2020中考材料作文题目及立意「中考作文万能开头」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1.选材，就是根据文章主旨的需要，从平时积累的素材中，有目的地选择恰当的材料来表现主题。如果说立意是文章的灵魂，那么材料就是文章的血肉，因为中心思想是从材料中提炼，并要靠材料来表现的。材料的选择与取舍是决定文章成败的重要环节。

2.有这样一个故事：古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教写文章的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要拜我为师，你拜它为师吧。”那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此文章大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师是在告诉我，天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网是先确定网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织，写文章又何尝不是如此！”

是呀，这个故事也在启迪我们写文章就应该像蜘蛛织网一样，要围绕中心精心选择典型、鲜活的素材来编织。

【写作文题】

请同学们写一则以“母爱”为主题的片段。

【片段示例1】我在学校跟同学闹矛盾了，委屈地回家向妈妈哭诉，妈妈说：“学校老师太不负责任了，我明天就去学校给你讨回公道！”

【评析】这个片段虽然符合母爱的主题，但写的是母亲的溺爱和错误的教育理念，作文的思想内容不健康，与社会的主流价值取向相悖，属于错误选材。

【片段示例2】一个下雨的星期天，我发现妈妈没带伞，想到妈妈平时对我的关爱，我冒着风雨骑车去给妈妈送伞，虽然身上被淋湿了很冷，但心里很快乐。

【评析】这个片段写的是“我”对母爱的感恩与回报，主体对象变成了“我”，游离中心、偏离了主旨，属于无关选材。

【片段示例3】下暴雨的一天，妈妈顶风冒雨来接我，回家的路上，妈妈艰难地为我打伞，一直把雨伞往我这边倾斜，自己却被淋透了。

【评析】这个片段很多人都会写类似的事件，缺乏新意，容易雷同，很难脱颖而出得到高分，属于陈旧选材。

微点·教材

古人云：“良桐方能斫美琴。”只有素材鲜活典型、有时代气息，写成的文章才能灵动多姿，引人入胜。那么如何才能选好材，写好文呢？可以尝试以下几种技法：

1.紧扣主旨，精心取舍。

选材时，要从表现文章中心的需要出发，选取最能突出中心的典型材料进行详写；那些对表现中心起辅助作用的材料，简单略写即可；而与主旨无关的材料，即使再生动、再新颖也要坚决忍痛割爱，这样才能使文章中心鲜明深刻，进而达到感染读者的目的。

【课文引路1】

鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》中刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良、乐于助人、对生活有着美好希望、热心帮助孩子解决问题的保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。文章围绕阿长一共写了七件事，其中“《山海经》事件”是彻底改变“我”对长妈妈看法的重要事件，让“我”真正由“厌烦”长妈妈变成了“敬重”长妈妈，根据主旨需要，作者在文章后半部分对这件事进行了浓墨重彩地详细描绘；而前面因为憎恶阿长“先抑”的部分，又相对详细地叙述了长妈妈许多麻烦的规矩和礼节及讲述“长毛”的故事这两件事，突出了长妈妈迷信、愚昧的特点；其他的对表现中心起辅助作用的事件，就简单一两笔带过。这样精心取舍材料，文章显得错落有致，人物形象更加血肉丰满，文章的主旨自然就鲜明突出，令人印象深刻。

2.留心生活，真实典型。

生活是写作的源泉，作文的选材应该主要来自于自己所见、所闻、所经历的生活积累。看似平淡无奇的日常中，其实蕴藏着许多值得我们铭记、回忆、感怀和思考的人和事，这就要求我们做生活的有心人，能意识到那些日日眼见的东西和时常烦扰我们的事情，往往是写文章最真的生活体验和最好的写作材料。

【课文引路2】

莫怀戚的散文《散步》写的是一个三代同堂的家庭一起散步的寻常小事。选材平淡无奇，情节也简单明晰，围绕散步中“分歧”的顺利解决，展现了交织在母子、父子、祖孙三代之间的浓浓亲情，可谓是真事真情，感人至深。但除此之外作者还从另一个视角，阐释了中年人对生活应负的责任感和使命感，展现了尊老爱幼的家庭伦理道德之美，表现了对生活的热爱和对生命的礼赞等等。可以说从熟悉的生活中取材，于平淡中见典型，以小见大，意蕴丰富又情韵悠长。

3.舍大取小，以情动人。

作文并不是只有写轰轰烈烈的事件才能打动人心、引发共鸣，相反凡人小事照样能感人至深，熠熠生辉。我们要善于选取生活中的小人物、小事件、小场景作为作文切入点，把笔触伸向自己的心灵深处，力求以小见大、以情动人，写出自己的发现和真实的体验，去表现寓意深刻的人生哲理或真挚感人的人间真情。

【课文引路3】

杨绛先生的《老王》回忆了“我”与老王相处的几个生活片段：老王为作者送冰，车费减半寅老王送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心寅老王去世前给作者送香油和鸡蛋。刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，展现了苦难年代里一个小人物身上的人性光辉，表达了作者对生活在社会底层的不幸者的关心、同情和尊重。文章的选材是日常交往中的琐碎小事，但语淡意浓，在看似不经意的叙述中细腻而真实地刻画了老王的语言、动作、神情和处境，感情真挚直击人内心。结尾处作者的“愧怍”，又揭示了一个知识分子精神的自省，有意无意之间“带”出了一个时代的影子，以小见大，令人深思。

4.另选角度，熟中取新。

作文选材要力求舍旧取新——凭借敏锐的洞察力，从熟悉的生活中选取自己熟悉而别人不太注意的材料，或者别人熟知的而自己又有了新认识、新体验的材料，还可以是有新鲜的时代感，能反映新思想、新风尚、新特点的材料等等。这样“熟中取新”，写出来的文章才能给人耳目一新之感。

微点·升格

运用所学的方法对下列作文的选材进行升格。

作文题1：母爱回想

【升格前选材】

1.进入初中，我的课程难度加大，妈妈改掉了喜欢看电视的习惯，买来了教辅资料开始钻研，边学边辅导我。

2.我生病了，妈妈晚上冒雨送我去医院看病，饭也没吃，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。

【升格后选材】

1.小时候，妈妈总会抢着帮我背书包，牵着我的手送我过马路，给我清理磕破的伤口；而现在，不管我遇到什么，她总是说：“你自己来。”

2.每天深夜，我伏案疾书、挑灯夜战时，总有一杯热气腾腾的牛奶准时出现在我的书桌上。当我写完作业上床休息，拉开棉被的那一刻，总会闻到一股暖暖的阳光的味道。

升格心得：升格前的选材要么虚假夸大不太符合常理，要么陈旧老套缺乏新意。升格后的选材能紧扣题旨、熟中取新、以小见大、以情动人，容易写出让人眼前一亮的文章来。

作文题2：身边的美

【升格前选材】

1.自然之美：自然界的花草树木、阳光雨露、名山大川等。

2.家庭、校园生活之美：家人的理解与关爱，老师同学的鼓励、分享、帮助等。

【升格后选材】

1.邻里(社区）之美：通过身边普通人的典型事件，展示人物美好的品德和社会的和谐文明。

2.生命之美：展现人物或自然界的其他生灵，生命的顽强与执着或生命的短暂与美好等。

升格心得：升格前的选材，能围绕中心，符合基本要求，但内容俗套、没有深度、容易雷同，很难脱颖而出。升格后的选材紧扣“美”这个中心，留心生活、关注社会、角度新颖、引人入胜。

作文题3：一次温暖的相逢

【升格前选材】

1.与兄弟姐妹、亲友师长、同学朋友，或是不熟悉的路人等相逢，感受温暖。

2.与自己熟悉的或偶然路遇、外出旅游的某一处风景相逢，获得感悟、体味温暖。

【升格后选材】

1.与经典（书籍美文、历史名人等）相逢，让自己的心智得以成熟、精神得以升华，收获成长、回味温暖。

2.与情感（良知、感动、失落等）相逢，让我们重新审视生活，反思自己，明白一些道理，感悟温暖。

升格心得：升格前的选材，能紧扣标题、围绕中心，但同样比较大众，容易撞车，很容易引起审美疲劳。升格后的选材立意要新颖深刻得多，写出来的文章也能更有思想，给人耳目一新之感。

微点·佳作

【写作文题】

运用本节课所学的选材的方法与要领，自拟题目，写一篇不少于缘园园字的记叙文。

要求：（1）选材恰当，紧扣文章中心。（2）选材新颖，真实典型。

【佳作示例1】

生活中的小美好

大千世界，芸芸众生，每个人都会遇到很多美好的事物，而正是这些美好，编织了我们五彩斑斓的生活。

每次回外婆家，外婆都会紧紧地把我抱到怀里，开心得眼睛眯成一条线。“宝贝孙子，有没有想外婆啊？学习辛不辛苦？上课听得懂吗？在学校过得开心吗？有没有什么想吃的……”一连串关心的话题就像连珠炮一样向我袭来。每次，我谈到学校的趣闻时，外婆都会停下手头的事情，饶有兴趣地歪着脑袋认真听我说。与外婆见面，就是我生活中的小美好。

“汪，汪汪！”小黄一见我走进院子，立刻飞一般地向我跑来，摇着蓬松的黄尾巴，扑进我的怀里。看见它那水汪汪的大眼睛，我忍不住从口袋里掏出火腿肠，向远处扔去。小黄见状，立即抛下我，飞身去接空中的火腿肠。结果，因为姿势没有调整好，不仅没接到，反而结结实实地摔了个狗啃泥。看着它狼狈的样子，我不禁“扑哧”一下笑出声来。小黄的陪伴，就是我生活中的小美好。

每天晚上，我背着沉重的书包精疲力竭地回到家。一进门，就闻到了一股熟悉的饭菜香味。爸爸妈妈总是微笑着，热情地为我卸下书包，端出喷香的饭菜亲切地招呼我吃饭。吃好饭，也不需要我做一点家务，收桌子、洗碗都是他们包办。晚上放学到家，就是我一天生活中的小美好。

生活如一杯酒，有的人尝出的是辛辣烈苦，有的人品出的是甘甜香醇。有的人喜欢开怀豪饮，有的人喜欢慢慢细品。但只要我们仔细去体味，总能体味出生活的味道，享受生活的美好。

【评析】小作者能紧扣“小美好”这个题旨，选取生活中的寻常小事，抓住典型的细节片段，进行细腻传神的描绘，有很强的画面感和生活味，结尾恰当自然的抒情和议论，使得文章主旨以小见大，意蕴丰富。

【佳作示例2】

长学问了

总是忆起那场苏州行，难忘那一口花茶，难忘那一曲评弹……

陪奶奶回苏州探亲，走过一条小巷。也许就是戴望舒笔下的那条雨巷吧，它悠长又寂寥，两边的石板上长满了公路上看不见的青苔，没有世俗的喧闹，仿佛是谁刻意留下的一隅净地。白墙黛瓦间，缕缕悠悠绵绵的声音传至耳畔，它勾着我们祖孙俩的魂。声音来自这巷中不远处的一方茶社。我们趋步过去，一股子淡淡的幽香钻进鼻腔，跨进门栏，入眼的便是一片茉莉园。店家迎过来，问道：“几位想喝什么？”我指了指茉莉花：“那便茉莉花茶吧！”

我们循着声音到里厅。眼前二人，男穿长衫，女着旗袍，一人手拉三弦，一人指尖在琵琶上舞蹈，配合默契。女子声音悠然婉转，江南人独有的柔美声线，似一汩汩清泉流入心田。我知道，这正是平日里奶奶收音机中的江南。竟然，梦境中的一切都变得立体了！

奶奶唱得一口好听的吴侬软语，一听便是在江南鱼米中喂养长大的，一听便是在江南烟雨笼纱中浸泡过的。在我童年的记忆中，这慢慢悠悠的评弹从未停止过，奶奶在河岸边洗衣服时，奶奶烧饭时，奶奶织毛衣时，甚至连我的梦乡中，都可以听到那婉转悠扬的戏曲声。每天早上，叫我起床的便是这收音机里的戏曲声，时而是《无锡景》，时而是《春江花月夜》，伴着吴侬软语，心都酥化了。因此，从小我就对曲艺有着与旁人不同的情愫。

“春季里杏花开，雨中采茶忙；夏日里荷花塘，琵琶叮咚响……”，好熟悉的旋律！我惊喜地望向奶奶，却发现奶奶正在出神。她眼神里满是温柔缱绻，闪烁着一抹晶莹，仿佛也回到了早年的岁月。

我不忍打扰，但我知道，能让奶奶回到江南老家，听上一曲评弹，此行值得。

落座，轻呷一口茉莉花茶，听着这曲《苏州好风光》，奶奶对我说：“这曲子的名字还记得吗？”我点了点头。奶奶先是欣慰地点了点头，再是叹了一口气：“苏州评弹是最有味道的艺术，也是咱们中国最传统的东西，它是我这辈子的精神依托。好久不现场听，实在是想念。可惜，知道它的人越来越少了。我们的这个非遗，还有多少年轻人会听、会唱啊！”我先是一惊，但却不知该说些什么安慰奶奶的话。

苏州之行后，总有一种惆怅萦绕在心头，苏州评弹在现代文明的冲击下，要重新焕发活力，我们年轻一代不能置身事外。不要在失去之后，再遗憾啊。

请走进深巷子里，细细寻找那流淌在血液中的声音。

【评析】文章讲述了一次苏州之行，此行让小作者学到了关于“保护和传承非遗”的知识。选材精心独特、立意高远不凡。字里行间，我们看到的是一个锦心绣口的小才女，赏到的是一幕画里江南的人间美景。读者跟着她充满才情的文字既懂得了不少和评弹有关的专业知识，更引发了一些关于保护非遗的深沉思考，确确实实长了学问。

【佳作示例3】

身边的美

黄昏，伴随着放学的铃声，一场大雨不期而至。当我收拾好书包，从教室出来的时候，校园内的水泥路上，已经星星点点地错落着几个大小不一的水塘了。橘黄的路灯映照出如帘的雨幕，昏暗的光影里游动着五颜六色的雨伞。雨点落在伞上的哒哒声夹杂着同学们的嬉笑打闹声，让我原本因考试失利就很压抑的心情更平添了几分烦躁。低着头昏昏沉沉地随着汹涌的人流走出了校园。妈妈今天要加班，不来接我了。看着沿伞边滚下的雨珠，心里又多了一丝惆怅，复杂的情绪千回百转，缠绕成一团线，蜿蜒在濒临爆发的边缘——一切都糟透了！

恰在这时，一个打着伞的女同学从我身边跑过，她轻快的脚步踩起串串水链，溅到了我的鞋子上，我恼怒地望着那个橙色的背影。却见这个橙衣女孩突然间放轻了脚步，正将伞努力地向前倾着。她的后背暴露在雨中，雨水立即雀跃着钻进了她的脖子里。路灯下我清楚地看见她的背影哆嗦了一下，伞却完全没有缩回来的意思。我稍稍将伞挪开，才发现橙色衣服的伞下，不知何时多了一个穿着淡粉色雨衣的娇小身影，这个小小的孩子因为背着大大的书包，雨衣的后面高高地隆起，因为戴不上帽子，头发被雨打湿了，凌乱地黏在脸上。小女孩似乎一点也没有发现自己头顶上有了一片流动的晴空。

乌云越积越厚，雨也越下越大，天地之间似乎都是昏沉沉的。我紧随着两个女孩往前赶。突然，伞下的小女孩也许意识到了什么，转过头来，愣住了。撑伞的橙衣女孩调皮地冲她点点头，甜甜地说：“你好！”伞下粉衣女孩也抿起嘴腼腆地笑了。她们的笑容是那样的纯净和无邪！尽管雨水打湿了她们的面颊，她们的发丝也如蚯蚓般贴在额前，可我觉得她们就如同两颗小太阳一般自带光芒，温暖而美丽。

就在这个瞬间，我猛然意识到，生活中有太多美丽的人和事就在我们的身边，生命总是充满着诗意和感动，何必一直沉浸在偶尔的失意中不能自拔呢？多去发现身边的美，自己也会变成一个内心美好的人。

此刻，雨声渐歇，我心中萦绕着的郁闷也一下子消散了，收起手中的雨伞，抬头看向两个女孩相互搀扶着远去的方向，我知道，那两朵无邪的笑容，那两个美丽的背影，将会在我的记忆里永久地珍藏。

【评析】小作者围绕着“美”这个中心，细腻描写了发生在自己身边的温馨感人的“雨中一幕”。中心事件“橙衣女孩”雨中助人的选材，虽不算新奇，但彰显出留心生活，感知身边美好的人和事就能从中获取力量、改变心情、重新振作乐观起来这个主题，视角一下子就变得新颖起来。整篇文章熟中取新、以小见大，情韵悠长，不失为一篇佳作。

微点·借鉴

我的母亲（节选）

我的母亲在我十三岁的时候就去世了。

我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，蒙眬中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯，在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。

母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽然愁眉双锁。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富。

我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要清算我平日的功课，在夜里亲自听我背书。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”! 她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

【评析】这篇散文精选了母亲生前的几个日常生活片段，用深情细腻的笔触，展现了母亲的慈爱善良、勤劳能干、无私奉献的品德，选材紧扣主旨、真实典型、小中见大，文字言淡意浓、朴实真挚，读来情真意切，感人肺腑。

父母也会撒娇

给母亲打电话，似乎感觉母亲的嗓音有些异样，一问才知道母亲感冒了，而且有一段时间了。提早下班回去看母亲，母亲半躺在沙发上看电视。“走，我陪你去医院开点药。”我伸手去拉母亲。母亲摇摇头说：“我不想吃药，你爸给我买了药，太苦了。”“良药苦口嘛！不苦怎么能有效？”我拿起一包药递给母亲。本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了：“这药真的很苦，我不想吃。”

吃个药怎么这么麻烦？怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”这两个字，正欲发火的我突然愣住了，也在瞬间释然母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀！

想到此，我在母亲身边坐下，笑着说：“吃了药身体能好呀，这样就有力气跳广场舞了，咱加把劲儿，争取夺得广场舞皇后的称号，让我爸有点危机感。”看到母亲忍不住笑了起来，我继续说：“来，我帮你倒杯水，赶快好起来给我做好吃的，我最喜欢你做的饭菜了。”母亲点点头，接过药吃了下去。我不知道那药是不是真的很苦，我只看到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。

有一次父亲做了一个小手术，出院后回家休养。想着父亲已经痊愈，再加上我工作忙，直到半个多月后才来到父母家。一见面，父亲就跟我说：“我的伤口还是疼。”我顿时紧张起来，难道伤口发炎了？没愈合好？父亲掀起衣服给我看他的伤口，伤口愈合得很好，连针眼都快看不见了。“恢复得很好，没事。”放下心的我松了口气说。

过了一段时间，父亲又跟我说：“伤口有时还是会疼，不会有什么事情吧？”父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀。“越老越矫情，别理他。”母亲笑了笑说，“不过，你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时的样子。”

母亲的话一下子提醒了我。父亲是多么坚强的一个人，而现在却在我面前“示弱”，这不是另一种撒娇吗？他是想得到女儿的关心和照顾呀！

其实，每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子。当儿女一天天长大，臂膀变得坚强，能够为自己甚至为家人遮风挡雨时，父母心里潜藏的孩子似的天性就会激发出来，会把自己最柔软最脆弱的一面展现给你。因为在他们眼里，你已经成为他们最信赖的依靠。他们愿意在你面前撒娇，是想得到体贴、关爱和安慰，正如你小时候赖在父母怀里撒娇一样。

【评析】这篇文章选取了父母向女儿撒娇的两个生活片段，从熟悉的日常琐事中，生发出渐渐老去的父母渴望得到儿女的关爱体贴的亲情思考，选材上熟中取新、角度新颖，使文章的主旨鲜明深刻、发人深省。