书画艺术：王问草书七言古风卷
大家好，中国画临摹技法「中国画用笔方法」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
中国画的临摹，看似只是一个简单动作，就是照着样本抄袭。如果这么理解就大错特错了。临摹是一个复杂的学习过程，这个过程是包含描绘和思想运动的过程。试想一下如果临摹就是简单的抄袭过程，何必把临摹学习作为中国画学习的重要过程。临摹课可以说是学到老临到老，就是已经走出自己方向的画家也还是会再回头去临摹传承经典之作的。这说明什么原因呢？我想大家可以不言自明吧！
王晓光作品
临摹的学习误区，可能有几点，一是老师在教授学生时，老师自己没有明白临摹的真正作用，怎么教好学生；二是，学生没有领悟明白老师教授的临摹。三是，临摹的名词解释造成的，我们看一下临摹的释义（临摹是指按照原作仿制书法和绘画作品的过程。临，是照着原作写或画；摹，是用薄纸（绢）蒙在原作上面写或画。广义的临摹，所仿制的不一定是字画，也可能是碑、帖等。）这段文字看似没有毛病，也透彻地解释了“临”解释了“摹”。但是这里有一个忽略，就是临和摹组成临摹后，所产生的字义和词义的变化。当“临”和“摹”组成临摹时，他的意思就已经超脱了字的本意，里面更多的是词语组成后的人文意境。也就是说，从简单的肢体动作到复杂的思维运动变换。如果说，单独的讲“临”或者“摹”是肢体动作为主，思维运动为辅，那么，组成词语“临摹”之后的转换就是里面富含的更多的是思维运动。
王晓光作品
临摹里面包含了最主要的因素就是记忆，而记忆的产生是缜密的分析，缜密分析要建立在读懂的前提下。也就是说在中国画的学习过程中临摹一幅画时，在动笔之前，前面提到的是必须要做好的功课。也因此可以理解，临摹是由意识引导下学习掌握运笔技巧和意境体现的过程。通过这个解释。那么我们是不是理解了什么是临摹了呢？在返回思考中各位的临摹是不是对的，也可以说是不是在临摹中加入过自己的主观意识。
王晓光作品
今人临摹，好多不知自己在干嘛的，更有甚者报班学习临摹，在老师的指导下去临摹。这样的临摹还能体现临摹的意义吗？临摹是学习者的主观认知过程的练习阶段。这个阶段是从不成熟到成熟的过程，也是自心的感悟。要是假借他人视角怎么能学到自己的东西呢。临摹不知临啥时，就不要去临摹，因为这是浪费时间，并且还很容易把自己圈到一个坑里，时间长了就爬不出来了，也就会把自己的画家路丧尽。
王晓光作品
临摹是摸索研究的过程，不是定时定量的作业，所以临摹更多的是思考，至于笔法和墨法的学习也不是执笔而行，也是心神而动。在思考中由心带动笔才是临摹的根本，才是临摹的真义。
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