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2020四川美院毕业作品展「四川美术学院视觉传达设计展」

时间：2023-01-16 13:57:18 来源：UniDesignLab

大家好，2020四川美院毕业作品展「四川美术学院视觉传达设计展」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

文章来源于川美城市空间设计，作者罗玉洁

四川美术学院公共艺术学院

“开放与连接——公共艺术与城市更新”

2020届城市空间设计本科毕业作品展

前言

改革开放四十年，我们城市发生了翻天覆地的变化，内城扩张、新城崛起，而如今城市正走向存量发展和精细化发展的阶段，如何提高城市公共空间品质、如何改善社区坏境，是在城市实践中越来越重要的议题。

基于此结合公共艺术学院专业特色，我们今年的毕业创作便诞生了“开放与连接——公共艺术与城市更新”这一主题，在城市化和数字化时代的背景下、如何从人文化、艺术化的视角参与城市存量优化、空间有机更新、如何向城市打开社区、打开街巷、打开闲置的城市景观、打开历史遗存空间，建立新的空间和情感连接，承载人们创新而有活力的公共生活。

围绕主题我们细分为两大板块：城市空间品质提升和友好社区营造，鼓励学生围绕选定的对象自主拟定设计任务书，展开现状调研、问题提出、策略研究与方案创作。城市空间板块聚焦到重庆母城的滨水空间、街巷空间、传统商业空间，注重对地域文化和历史的梳理、保护和利用，充分考虑空间的多元性、叙述性和艺术建构，思考与探讨如何打造一个理念有创新、区域有特色、技术可实施的未来都市空间环境。友好社区板块聚焦到重庆老旧社区，探索基于人群心理、行为方式、身体知觉、文化记忆等方面研究的理性社区更新路径，通过改善社区公共环境融合居民的日常生活和邻里关系，满足对美好生活的向往。

2020注定不寻常的一年，首次以在线教学完成了毕业创作，是挑战也是提示我们对未来城市未来生活不能停留在过去的认知中,新生的希望和信念将伴随着你们重新出发;最后祝愿28位莘莘学子未来可期，即将的人生旅程平安、健康、努力、拼搏并快乐！

熊洁

谨代表城市空间设计教研室全体老师

2020年6月

参展学生

（排名不分先后）

刘一玮隋欣潼屈潞玲何雪嫚李思懿陈杰斯睿张仁鹏熊媛媛祁奕瑜王青蒙陈煜娴初映含曹伊董思贝韩鹏程钱琳琳何彬彬王灵熙刘璨陶春燕高瑞雪巫祥文刘静姝谭笑罗玉洁

指导老师

郭晏麟、熊洁、陶涛、薛威、舒莺

/场地调研

毕业创作欣赏

（毕业展览部分作品，展示随机）

/课题一：滨水复兴

陈杰斯睿

初映含

《连路接栋，百流皆作——重庆渝中区洪崖洞对岸临江区域改造》

作品简介：此次设计选取重庆渝中区洪崖洞对岸的临江区域进行滨江改造，前期分析主要以大数据分析为主，后期设计以一条狭长的步道贯穿于整个江岸的方式，连通了周边的来福士广场和解放碑等等节点。利用步道形成牵引，将道路两旁的人口流量形成对流，为滨江消落地带重新注入活力。通过对洪崖洞对岸的滨江空间进行重塑，使得渝中区的山水文化展现出新的样貌，形成“连路接栋，百流皆作”这种如诗如画般的山水美景。

罗玉洁

《行走800M|基于长滨路核心区与滨水区步行连接系统思考》

作品简介：场地选址于朝天门开始的长江北岸长滨路，是串联周边文化景点的重要水岸。但是，快速开发建设也给主城区滨江景观带来一系列滨江可达性差、全方位立体化割裂等问题，作品从地域文化和滨水景观的概念开始梳理、追溯、归纳并结合场地特有的层级式景观，基于长滨路居民区与滨水区步行连接系统的思考，置入高渗透的人性步行环境形成三位网络，为丰富的场所营造提供平台，让人们重回滨江，行走历史。

祁奕瑜

《漂浮码头——桥下空间与码头文化的双重复兴》

作品简介：场地选址位于重庆市渝中区的嘉陵江滨江路与千厮门大桥交界的桥下空间，与周边的人群熙攘、车来车往不同，基地无人问津，人流量很小，成为了母城的失落空间。此次设计基于重庆面临着的大量桥下空间闲置、废弃；传统码头文化逐渐失落的现状，旨在通过探索对桥下空间的重新利用、传统文化在现代需求中的体现等课题，寻求文化与空间共同复兴、繁荣的一种可能性。

董思贝

《崖壁中的社区森林》

作品简介：崖壁长廊的行走体验让人深刻感受到重庆的魅力，因此我依照黄桷坪崖壁公园本身的地势来构造了一个层层递进的空间形态穿插着垂直绿化，让无论是社区居民、学生、上班族还是游客都能感受到一个正在生长中的崖壁花园。通过这样的形式让市井、居住、商业混杂，形成一个能满足多样化人群不同需求的崖壁花园。

/课题二：母城新生

李思懿

王灵熙

《时代迁移中的山城街“象”——以重庆市朝天门陕西路三巷为例》

作品简介：在都市商贸环境大发展的背景下，山地地形所造就的重庆城市的文化记忆却在人们的视野中慢慢消失，一栋栋高楼将重庆独有的山地街巷隐藏在建筑之下，一些具有老重庆风味的记忆也随之掩埋。设计致力于回应山地环境，再现渝中片区的独具特色的街巷空间、建筑风貌、生产生活场景，展开可持续发展的创新研究，探索“城镇化”进程中传统地域文化与当代生活方式的有机融合。

陈煜娴

《社区活力源——从都市商业体到社区综合体》

作品简介：社区是城市的重要组成单元，筷子街社区同其他中心城区的老社区一样，随着时间的演变，逐渐成为人们遗忘在高楼大厦背后的失落地带。在这个作品中，利用闲置的都市商业体空间，打破缺乏人气的现有商业空间模式，重新注入健康、智能、共享、新型的社区体验，使其成为社区活力源，完成从都市商业体到社区综合体的演变。

刘静姝

《2030母城计划|批发市场转型模式探索》

作品简介：朝天门作为重庆母城的起点，两江交汇的重要枢纽，有着西南最大的综合交易市场，如今批发市场面临转型的机遇，如何承担作为母城经济中心与连通城市毛细血管的城市职能，并能更好的传承重庆特色的场地文化记忆，希望通过为批发市场提供面向未来发展的思路和设计方向，展现对未来批发市场转型模式的探索。

谭笑

《层起九叠》

作品简介：这个作品主要是以重庆渝中区作为试验区，通过对该场地周围六个社区的景观需求和缺失问题进行调研分析，总结做出这些不同景观空间。把景观装进盒子里，也就是把景观模块化，通过这些空间的叠加，得到这个“景观调度塔”，它主要功能是通过机械可以随时调去需要的地方，解决社区景观功能缺失的问题，打破传统的景观改造的一些繁琐步骤，它可以更高效，更便捷，的改善该地景观环境。

何彬彬

《序因借界》

作品简介：无数次的改造更新才有了今天如此繁盛的城市景象，上一时期的产物已然不符合当下时代的需求，所以改造迫在眉睫。作品中以时间，空间，文化领域的不同序列为引导方向，在充分尊重场地现状的基础上，规划出人流动线，置入人文景观，重构场所功能。两条主要的景观线连接了设计的节点，在不同的空间中相互穿插渗透与连接，形成了最终的形式。因借体仪，以序为因，借时间空间文化共存的界限，使场地在设计中达到承体宜仪，和谐相融，相宜共生的目的。充分发挥公共空间的功能性与美观性。

巫祥文

《层“城”叠“跌”——架连都市交往场所》

作品简介：渝中作为重庆的母城，不仅孕育了重庆丰富的文化，而且拥有繁荣的经济，我的场地就是位于这样一个文化丰厚，经济发达的区域内的城市后街。场地内部有筷子街，罗汉寺，以及批发市场带来的文化内涵。但是随着周边高楼的建立，城市的快速发展，这些位于城市后街的文化逐渐走向没落。由于场地内部环境的破败，公共活动空间的缺乏，业态模式的单一，使人们无法长时间驻足感受这里的特色。而后街的作用就是为人们构建一个情感交流场所，所以我想打造一个空间体验丰富，有层次感的公共空间环境。通过设计来激活场地活力，促进城市后街经济的发展。

曹伊

《繁华中的“生活百态”—新零售体验模式下朝东路段商业体验型建筑改造》

作品简介：在高速发展的时代，传统商业和单纯的电商不能满足我们的需求，开始进入新零售模式时代，利用新零售体验模式结合重庆母城文化，提取川渝非物质文化和物质文化，打造一个具有重庆市井生活氛围的批发市场，浓缩重庆的生活百态。

/课题三：社区激活

屈潞玲

《生活剧场—以白象居为例的密集型居住区交互空间的探索》

作品简介：在城市化迅速发展的今天，无论是从社会发展角度还是人们自身的变化来看，人们在地缘关系之上的联系越来越弱，即使是常常碰面的左邻右舍。因此我提出了建立城市交互空间的概念，让空间达到人们对其应有的交互体验感，让社区更加宜居，让生活更加美好。在这个项目中，我希望通过对白象居中人们日常生活的研究，通过建立社区交互空间来改善由于高层建筑的发展而导致的人们对于社区缺乏安全感和归属感的问题，重燃社区活力。

陶春燕

《儿童朋友圈——二十四巷儿童交往型空间营造》

作品简介：小孩才是真正的邻居，儿童交往空间不仅是为儿童提供游乐场所，也为儿童认识自我和锻炼儿童人际交往能力，为形成儿童自己的“朋友圈”提供有效途径，更通过孩子们的交流促进了大人与儿童、大人与大人、儿童与儿童间的交流，为相识及原本是陌生人的人群提供了一个重要的交往场所。

钱琳琳

刘璨

《残阳新柳·朽木生花》

作品简介：该作品我们是针对重庆杨家坪西郊二十四巷社区做的儿童友好社区型社区改造，主要受众群体是老人和小孩子。针对该场地存在的“公共空间利用不足“和“零碎空间被忽视”两大问题进行再设计。用“星宿”的概念串联整个场地。采用“星宿”的元素来设计公共空间装置，能够满足不同年龄群（主要是老人和小孩子）的需求。

高瑞雪

王青蒙

《旧有新篷—儿童的到来带给社区新的生机》

作品简介：用游戏元素搭建出来的社区你体验吗？如果没体验过欢迎来到重庆二十四巷，这里的设施和建筑是由俄罗斯方块演变的哦！我们将其进行平面拆分并在立面上进行组合，来打造更亲近儿童的社区。由于高差不同，所以这些功能区都是具有高差的项目例如瀡•滑梯，攀•云深。不仅这样，我们还设置了满足不同年龄段儿童需求的空间，比如演•展示，憩·窗洞，读•书屋等场地。