艺术特长生声乐考什么「高水平艺术团难度」

大家好，艺术特长生声乐考什么「高水平艺术团难度」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

又是一年高考季，多少人发自内心的祝愿与家长殷切的期盼，让这个庄严的日子更加神圣。

作为一名经历过2020年高考的家长，经常又被人问起有关高考考试、报名，尤其是艺术特长生（现称为“高水平艺术团”）的经历，于是把这个个人经历的过程写出来，希望能对有这方面计划或正在走这条路的孩子和家长们提供一点点的参考。

我们是从小学开始接触音乐，到初一时正式学习声乐，连续学习六年，多次参加过市里、省里、全国、乃至世界级的合唱比赛，高考前一个月还在参加高校远程高水平考试考试（疫情所致）。但最终没有以高水平艺术团的身份初录取，而是以一名普通高考生的身份进入帝都的一所211大学。

虽然这么些年的声乐学习和努力没有被高考用上，但我们和孩子都非常感恩，感谢这一路帮助过我们的音乐老师们、中学阶段的老师们，他们教给孩子的不仅是知识，还有音乐对孩子的滋养和快乐。直到现在，虽然在高校里不是艺术生也不是特长生，孩子仍活跃在大学的音乐舞台上，开心并快乐着学习和歌唱。

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回顾来时路，想说的话太多。还是先从选择开始吧。

首先是孩子的“兴趣爱好选择”，从小到大，我们可选择的兴趣很多，我们也尝试过很多。最终，希望以孩子的选择为主，选择孩子自己喜欢的爱好，会让孩子一生受益。相信孩子吧。

和很多孩子一样，我们也是从两三岁时就随音乐“乱舞”的那种，上幼儿园时班里放了一架钢琴，孩子好奇，跟着老师唱歌跳舞；四岁时明确表示要学弹琴，亲戚过年时作为礼物给送了一架电子琴，于是开始了两年多的学习经历，从开始的热情，到后来的哭哭啼啼，老师一直告诉我：家长能坚持孩子就能坚持。然后我认为音乐是一件美好的事，如果这样哭着练琴就违背了美好的初衷（个人观点，因人而异、而孩而异），于是就放弃了。

小学时，学校里发展孩子们的各种兴趣爱好，音乐老师有意向要重点培养孩子学音乐，孩子竟然没有告诉家长（小学毕业才讲的），不过当过班里音乐委员，我没在意。小学毕业时我带孩子去云南旅游，全家人敞开心扉聊天，孩子说其实仍然喜欢音乐和美术（5岁多学过两年绘画），但不知道选哪个，还说自己最开心的事就是听着音乐画着画。我当时留了私心，要不就唱歌吧，既不用买乐器也不用买画板颜料！（其实这个自私的想法是不科学的，唱歌没有那么容易，后面再讲）

于是回家后，找了一名老师带她，基本是通俗歌曲，自娱自乐的那种，每周一节课，孩子开心，我也开心。进入心仪的中学后，孩子第一时间报了校合唱团，有一天回来告诉我：“妈，我要好好学音乐，我要去维也纳金色大厅看演出。”我当时说不可能，孩子说怎么不可能，学校里就有人去过，宣传栏里有照片......我不可置否。仍然陪着每周去老师家里学一节课。初二暑假，有一个大型的合唱比赛在索契举行，孩子报名参加了，后来随团去了金色大厅看演出，看到孩子发回来的照片，我非常感慨-----我们往往认为的不可能，在孩子身上都是有可能的。回国后孩子兴奋地描述他们在维也纳大街上的情景，一路唱着跳着，跑着笑着，金色大厅多么辉煌等等。

孩子再次郑重地说，想正式学习声乐，而不是玩玩唱通俗歌，我打听到一位比较好的音乐老师，老师很慎重，先问会不会乐器、识不识谱？并提出要先看了孩子的情况才能决定。我故意对孩子说：“这次你自己拜师，老师要是收你，就就学，要是不收我也没办法。”

快乐的音符从“选择”开始

那个夏天的中午，13岁的孩子早早准备好了乐谱、在家吊好了嗓子，来到老师的琴室，我一言不发站在一旁。孩子落落大方地向老师问好，介绍自己以及学过的曲子，老师考了几句试唱和识谱，从头到尾我没看出孩子有任何紧张。后来老师很认可，说音准不错，可以带。

于是换了老师再学，地方离家很远，仍是每周一次，有时老师有演出，我们还跟着去剧院听歌剧看演出，孩子偶尔好奇地跑到后台看画妆的老师。我问省剧院不错吧，答曰：比维也纳金色大厅还差着......（孩子一直保持着看剧的爱好，来本地的演出，只要有时间感兴趣的就去看，刚开始我还跟着一起，后来发现门票真的不便宜，便只买一张票让自己进，家人只负责接送，再后来自己去和回；大学时仍惦记寒假里的本地演出提前买票侯着，帝都的演出也会买票去看，我一直支持从未拒绝过。）

初一通俗，初二民族，快到初三时转美声，又要换老师。这个老师非常严格，我第一次带着去上课时，唱得左右都不对，要面子的孩子眼泪哗哗流，老师说你出去哭完再进来，就出去哭完了进屋接着唱，我一言未发，默默地递上纸巾，因为每节课都会录音回去练，我不想里面出现无关的声音。正担心还有没有勇气坚持时，孩子回家就开始听录音开始练习了，我如释生负又心疼不已。这个老师确实带得也非常好，让孩子的水平更进了一步，直到中考。

（其实这一幕在高考前也发生过，高考前一轮轮的模考，孩子已经非常疲惫，严格要求的教授一针见血指出不足，孩子又委曲又着急，哭得泣不成声，我还是默默地递上纸巾，等她平复情绪继续练。等出了老师办公室，我说：“妈一点也不怪你，能唱成这样咱们已经尽力了。”孩子说：“妈，我知道老师说的很对，就是我目前确实还做不到，得多练......你怎么不早点递纸巾给我？没看我眼泪流得多长的？！”然后我俩就哈哈大笑）

需要说明的是，初中时只是喜欢音乐，并未有走艺术生或特长生的想法，当时也不懂，只想是当个爱好。我一直觉得孩子学习太累了，有个爱好能舒缓一下，还能锻炼肺活量，两全其美。到中考时、高中时，才开始慎重考虑这个问题，并进行了选择。

写到这里，想起以前的点点滴滴，有点小激动，让我先平复一下，再叙关于中考和高考的选择。如果有需要了解相关信息的朋友，也可以给我留言。

特别说明的是：我讲的都是我们自己的经历，只做分享，只代表我个人的观点。每个孩子都不平凡，每个家长心中都有自己的判断，选择适合自己孩子的才是最重要的。

（未完，待续）