班主任对艺术生的评价「班主任的吐槽」

大家好，班主任对艺术生的评价「班主任的吐槽」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

我是一位来自杭州艺术生文化课培训机构——非凡教育的老师，也是一位教高三艺考生的班主任。临近高考，艺术生们对大学的渴求也让我颇有感慨。一年一年的艺术生带下来，对艺术类的教育颇有一番自己的见解和反思，在这里跟大家探讨探讨。

先问大家一个问题：现在的艺术生最缺什么？

一些艺考生家长可能会说：

缺好成绩、缺自制力、缺吃苦精神、缺生活自理能力、缺感恩之心、缺抗挫折能力……

一些班主任可能会说：

缺学习兴趣。不少艺术生不要说教材，即便是“课外书”也懒得看。

缺好奇心。才18岁，已经“佛”了。

缺自我反省。跟老师顶嘴，导致艺术生变成大多数人眼中“问题学生”。

缺价值观。在最理想主义的年龄，却一肚子功利主义。

在画室老师眼里变成：画得一届不如一届。简而言之就是，你们00后不行。

实际上呢？艺术界的影视类已经被易烊千玺、张子枫、文淇等优秀的00后占据，真的是00后不行吗？

以上说的问题，倒不如说是时代变了。

我采访了十年前的艺考生，五年前的艺考生，和即将高考的艺考生。

十年前的艺考生A说：“当年的联考还是考写生，校考来回赶考，考点很少，绿皮火车跑遍整个中国。”

五年前的艺考生B说：“联考考半身默写，电脑阅卷，校考报名要现场报，在考点考。”

即将高考的艺考生C说：“联考考照片头像，校考网上报名就好，去考点考。”

从考题难易度变低以及互联网的普及，我们可以看出，艺考似乎在慢慢减小难度？

于是国家和各省开始出手了：扩大考题范围，比如山东就从头像扩到了石膏、头像、静物等等；改变艺考政策，2020届把美术类校考院校数量砍至33所，但是艺考生的人数还是摆在那。如今的艺考就像1977年恢复高考，千军万马过独木桥。

在这种压力下，艺术专业机构的老师们开始焦急：如何把学生塞进一流大学和各大美院里？就这衍生出了他们的军事化流程：前期画满8-10个小时，后期从早上7点画到晚上凌晨1、2点，最多只能睡5、6个小时。

所以你说艺考生最缺什么？最缺觉啊。

有很多家长和一部分老师有一个误区：学习时间越长，成绩越好。但按照我们的教学论来讲，只要学生睡眠不足、只要学生精力不支、只要学生动力不足、只要学生是被动学习、只要学生厌恶学习，那就必然是适得其反的结局：学习时间越长，学习成绩越差，此时的“学习”就沦为了“低效学习”、“无效学习”、“伪学习”、“反学习”、“负效学习”。

而这种“负效学习”，在艺术生上体现的是双倍负面效果。美术生长期画画后，不仅心理上有负担，还容易造成颈椎病、肩周炎等等；音乐生抱着琵琶、二胡，唱着歌，一旦感冒该怎么办；表演生更是无时无刻不再做着面部管理，甚至是不是做一下脸部微调……越是增加学习时间，生理和心理上的负重越大，学习效率就越低，直至“学习”带来的收益被“学习”带来的损失所抵消，最终出现“收不抵支”的局面。

一个显而易见的事实：每个班级画画时间最长的艺术生，往往成绩并不靠前。

道理是简单的：7小时的高效学习，其效果优于12小时的低效学习，更优于15小时的无效学习。比如，你花3个小时画一张90分的画，跟画12个小时画4张59分的画，哪个进步大？只是把自己的错误重复画而不改正，这些都是无用功。

可我们无数教育者硬是无视这个简单的事实，硬要一再突破人体的生理极限，用“疲劳战”、“持久战”、“堑壕战”透支学生的健康和热情。

我们无法评判集训是好是坏。老师无疑是负责的，虽然这种集训反科学反人性反生理，但却被恶性应试艺考所绑架不得不随波逐流，进而添油加醋。然而说实话，这种军事化集训对于应试来说是相当有用的。

道理是简单的：7小时的高效学习，其效果优于12小时的低效学习，更优于15小时的无效学习。比如，你花3个小时画一张90分的画，跟画12个小时画4张59分的画，哪个进步大？只是把自己的错误重复画而不改正，这些都是无用功。

可我们无数教育者硬是无视这个简单的事实，硬要一再突破人体的生理极限，用“疲劳战”、“持久战”、“堑壕战”透支学生的健康和热情。

我们无法评判集训是好是坏。老师无疑是负责的，虽然这种集训反科学反人性反生理，但却被恶性应试艺考所绑架不得不随波逐流，进而添油加醋。然而说实话，这种军事化集训对于应试来说是相当有用的。

并且，艺考生缺时间。

为何艺考文化课分低呢？因为艺考生们比普通高考生多了门主课，比如音乐生，除了拜师学专业，还需学习钢琴、视唱、练耳、乐理、音乐常识等艺考必考的课程。这么一来，除了高考文化课外，还有至少5门音乐类的艺考课程需要学习。

在同样的时间里，普通高考生只需专攻高考的3门语数外 文综／选考课程就好，而音乐专业分出的课程是5门、美术分出的是3门。艺考生要学的科目就比普通高考生多一倍。

大部分艺考生们基本上都没时间上文化课，到高三那年的十月份到三月份还要奔波于统考、校考等考试。这几个月的黄金时间，普通高考生在拼命的往前跑，而艺考生在各地奔波考试。

艺考生为了报名，凌晨五六点就站在考场外排队； 艺考生为了校考名额，逼迫自己忘记时间的坐在那儿一直画和弹唱。艺考生的时间，一直是以小时计算的，争分夺秒。

校考后仅剩三个月学文化，在这么短的时间，我尽可能地结合非凡教材，把易拿分点教给他们，以便于他们吸收。

非凡教材的优点在于，提炼出70%的高考基础知识和高频考点，针对艺考生复习时间及特点编写。教材内容里几乎都是占分大的必考考点，为艺考生精准提分。比如英语3500个高考词汇，非凡教材里就只精选出1200个高频考试词汇给艺术生背。在最短时间内帮学生提最多的分数，正是我们要做的事。

最后一点，艺术生缺爱。

无数人对艺考生的认知还停留在二十年前——“艺术生就是差生，混混才做艺术生。”

才不是咧。

艺术生个性太鲜明，与普通生格格不入，容易成为大家眼中的“异类”。但大家想想，真正的艺术家是不是都会有点脾气古怪？再加上艺考生的求学之路与普通生相差太远，在原学校可能因成绩不理想而得不到老师关注，无论是从学习、考试到最后的录取都与普通生有很大的区别。

很多艺考生对我说：“老师，我在非凡教育真的体会到了老师的爱。以前高中的老师从来不会管我。”

从艺考生学业规划，到报考指导，再到文化课提分，最后到志愿填报，我都会认真地帮学生规划。这不仅仅是学生对考大学的执着，还有艺术生的尊严！将所有的精力、关注和呵护，全部投入到艺术生身上，才能让他们找到重新被尊重的感觉，释放青春和活力，勇敢地追求梦想与目标。这是我一直坚信的事。

伟大的教育家蒙台梭利说过：“我们基本的教育观念是——教育者绝不能变成孩子发展的障碍。”

我们创造什么样的学校，就创造了什么样的学生，也就创造出了什么样的人类。而对于学生中较为特殊的艺术生群体，我相信非凡教育可以让他们遇见更好的自己，我也相信自己能将这些艺术生送往更宽阔的路。