南艺艺考复试「复读走艺术生怎么样」

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当最后一节晚自习下课，已经是晚上10点半。距离早上七点开始的晨读，已经过去15个小时。

这15小时里，除了吃饭，就是在上课。课间短暂的10分钟闲聊，是一天的闲暇时光。

这是糖糖复读那一年的日常生活，一成不变且循环往复。

绍兴文理学院

糖糖是我的朋友，16年被绍兴文理学院录取的她放弃机会，选择复读，心中只为了：更好的。

也由此展开了她与这所中学发生的故事。

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从农村中学到艺术高校，这一年我经历了什么？

时间回到2016年暑假，当糖糖看到自己被绍兴文理学院录取时，惊喜的同时也有着一抹不甘，"我可以上更好的学校"怀着这样的态度，糖糖放弃录取，转身复读。

糖糖复读的高中，是当地人眼里公认的"严格"。它不在市区，位于徐州市铜山区下的一个乡村中，学校周围没什么可玩的地方，因此诱惑也少了许多。

学校规模很大，虽然在农村，名字却有诗意。校名中一个海棠的棠字和糖糖名字同音，这算是在孤寂困顿中给她的一点慰藉吧。

糖糖复读的学校

对于从小在市区长大的糖糖来说，在农村学习，是新奇的。第一次见到像鸟一样大的飞蛾以及农村半夜的寂静辽阔等都给了糖糖不一样的感受。

在这里除了学习，糖糖没有别的事情可做。

她的时间被一张作息表严丝合缝地安排掉。早上7点进班早读，直到晚上10点30下晚自习，休息时间只包括：午饭、晚饭各半小时。原本午休2小时，也被学校要求一小时自习，一小时到教室睡觉。

"10点半下晚自习，11点宿舍熄灯。有时候洗头都要摸黑进行。”糖糖如是说。按学校的规定每周三之后才能洗澡，为了保持清洁只能和查寝的老师打游击战，悄悄地洗头。

在这样高强度的学习时间下，向父母打电话也成了一种奢侈。学校严格，手机不准带。一周7天，168个小时里，仅有周日中午的2个小时，可以自由出入学校大门。（一星期休息两小时是多么可怕的事情）

但糖糖没有理由退缩，毕竟这条路是自己选择的。纵然她每天都要花上大量时间去学习一些自己学不进去的东西。

糖糖上午上完文化课，下午就进行视唱练耳乐理专业的学习。她说自己最喜欢上音乐鉴赏课，不仅可以听辨各种乐器，而且可以给自己这段难熬的岁月多点音乐的慰藉。

2017年，江苏音乐省统考，糖糖考了200多分，比之前多了近40分。这个分足以让糖糖上一个不错的学校。

这也使得老师让糖糖回到学校进行文化课补习，不用花心思放在单招上。甚至有的老师还对糖糖说：“你不要去考南艺这样的学校，反正你考也考不上。”

江苏音乐省统考考场：南京师范大学

担着压力，糖糖还是拿到了南艺的合格证。艺考结束，糖糖回到学校进行文化课集训。

接近高考，天气燥热。为避免学生因吹空调而生病，学校的空调始终处于休眠状态。糖糖受不了热，常会称病外出，到外面的小店吹吹空调，调剂心情。

对于那时的他们来说，生病其实是一件很幸福的事情。生病就代表着可以拿到老师的假条出校看病，呼吸外面的空气，不用再被学校的条条框框所拘束。

高考过后，糖糖被南艺录取。这段难熬的复读时光也有了最好的结果。

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它有些荒诞，却不乏合理；它有些残酷，却无可奈何

除了糖糖本身的故事之外，这所学校也很值得一说。

一个年级500多人，近一半的学生选择艺术，在他们中间有接近四分之三的人都是半路出家。

这座位于乡下的中学，每年都会开设艺术班，大致可分为音乐、美术、体育、编导和书法。

毛坦厂中学，近一万五千名考生参加高考场景

我们都知道为高考而生的毛坦厂中学。在某种程度上来说，糖糖复读的高中，隐约能看到毛坦厂中学的影子。

这所学校，它聚集了一批有着大学梦，却无法凭借文化考上大学的孩子，它给了他们一个实现梦想的通道：学习艺术。

于是一大批从没有接触过音乐、美术的学生纷纷拿起五线谱本，画笔投入到艺术生的大军中。

为了给这样一群"小白"学生上课，这所学校也有自己的套路。

以音乐生为例：根据江苏音乐省统考的考试规则，学校安排了视唱、练耳、乐理、音乐鉴赏、声乐等课程。

他们每天雷打不动的接受各种单音、和弦、旋律的疯狂洗礼。在这里，考试成了家常便饭的小事，两天一小考，五天一大考，这都不是事儿。

学校在重视艺术的同时不忘抓文化，上午安排语数外三科，下午则是专业时间。临近省统考，学校停掉文化课，开始全天的艺术课集训。千篇一律的曲子、听音，脑子都要听炸掉了。

艺考结束后还不算完，整天的文化课集训在等着你。

高强度、高压力下的教学使得这所学校取得的成果还是不错的，每年学校的上线率都可以达到80%以上。毕业生不乏有一些考上央美、南艺这样的学校，但落榜的学生也大有人在。

事实上，我身边那些半路出家的艺术生或多或少的都在大学课堂上感到无所适从。有人给我说：“进入大学并没有想象中的轻松，只能每天在琴房里疯狂练琴才能追上身边人的进度，每一天都不能懈怠。”

学了三年琴和十年琴的人相比，这些半路出家的人能拼的也就只有努力了。

我有问他们：“你们后悔自己曾经的选择吗？”

他们中多数人都是不后悔。或许对他们来说：成为艺术生是在当时那种环境下最好的选择吧。

说回这所中学，它无疑是严格中还带着些许的不近人情，不论是在作息安排亦或是不让带手机这种小事。

它为每个艺术生提供一个学习的地方。纵然是用一种稍带强迫式的手段去逼迫每个学生学习。所谓存在即合理，这所学校存在必有它存在的理由。它就如毛坦厂中学那样：“它有些荒诞，却不乏合理；它有些残酷，却无可奈何。”

实际上，从某种意义上来说，它确实改变了不少人的命运。

最后说回糖糖，我问她：“你怎么看待这一年的复读？”

她说：“再回想起那段时光，有些记忆早已模糊。生活是很苦，但是我只记得那年苦中作的乐，我想没有那段时光也没有现在的我。”