有人认为学了教育学未必能教好书,对此你持什么观点「教育不仅仅是为了知识」

大家好，有人认为学了教育学未必能教好书,对此你持什么观点「教育不仅仅是为了知识」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

教育家北京大学资深教授，博士生导师钱理群说：现在围绕的教育都是利益链，不把利益链斩除，很难让学生们认认真真读书，读到好书。

钱老对于读书有三个观点：只有一个学校1 有一个好校长，2 有一些好老师，3 一个好的图书馆，还有好的父母……那孩子才能安安静静地读书，读好书。

就像钱老说的一样：组织教育改革的人就是在应试教育中获利的人，这就是应试教育越来越红火的原因所在。

确实是这样啊，这教育相关忙忙碌碌的每一个人都在想着怎么赚钱：怎么样从学生家长身上尽可能多地赚钱，谁还会关心你家孩子到底有没有学好，有没有读书。

好学生

老先生所言极是！教育改革任重道远！

找到了病根，希望振聋发聩！

如何才能拥有爱读书的校长？如何才能去掉利益链？这些才是重点！

学校附近有辅导班，大家送孩子去上，有些家长没法接送孩子无可厚非。但是也不是一味地学习，填鸭式教育。

孩子在辅导班做完作业，接着两套试题，老师，家长的观念都有问题

以前我们读书，是因为我们对那本书感兴趣，喜欢读，自己想读。现在的孩子读书，是因为被规定了要读，还要考试。这让孩子对读书越来越反感，从而起到了恶性循环的结果。

只要就业与文凭和毕业学校的知名度挂钩，孩子们会一直被卷下去。如果职业学校可以很容易找到心仪的工作，工人农民受到应有的尊重，工资能够养活一家人，孩子们可以放松下来读自己喜欢读的书，教育系统也能恢复教育应该有的样子。教育是个系统问题。

好学生

老先生讲得很到位，看来是深入了解过最基层的实际。

但在真正的利益上讲得较少，本人认为：应取消一切形式的私立学校。

大家可以了解一下私立学校的收费，这些资本的投入是要回报的，钱从哪里来？苦不堪言的学生家庭。

我家孩子到了9年级分到差班，今年暑假期间，我叫孩子拿出九年级的上下册英语教科书叫孩子背单词时才发现都没开封，这叫孩子中考能有什么好成绩呢？班上没一个孩子考上普高，老师在分班级时就已经制定了

很赞成，应该从幼儿园开始多让孩子玩自然的游戏，走进大自然，走进社会，并会解决自己的自理和事物的问题。

教授说得极是，我们小时候就是这样的读书的，上小学基本就是快乐的童年，上初中时学习才有点紧张，上高中时学习就稍微紧张点，都没有像现在这样把学生逼成了读书机器。没有自由，没有时间休息，连星期天都要达进去，哪有时间去体验一下生活，做点家务，连走路都是奢望。基本都是车来车去。回家继续读书，而且书都是老师，学校指定的，自己没有选择的自由。什么叫博览群书，不知道。只要读好学校指定的书就行。而这些书都是应试教育设定的书。是该好好纠正了，还孩子一个快乐的童年，还学生一个畅想的明天。

读书破万卷

作为一个初三孩子的母亲，真的是五味杂陈。教育让我悲哀。现在我们一起的家长一起聊天就会说不会督促和建议孩子要下一代，因为学习又累又苦。不是自己想要的方式！我女儿特别喜欢看书，但是没有时间，更没有选择权。用题纲的概念和方式去背…….多么悲哀！

老师说得很有哲理，学习要有欲望。我小时候读书是想不在下雨天去割猪草，不想脸朝黄土，背朝天干农活。等我当教师后，我一心一意教育学生：要努力学习，走出大山，改变贫穷，为祖国的建设贡献自己的力量！！今天的学生呢？他们不缺吃，不缺穿，绝大多数也不需要体力活。他们觉得读书就是自己最老火的事。如何树立学生的理想追求，学习的好奇心。如果培养学生的责任心和担当精神。如何培养学生的家国情怀是非常重要的！！也是我们教育的重任所在！！！

校用级篮球场、体育场、图书室、音乐室、艺术课堂、劳动实践课，逐步配套和完善起来，把教育资源集中起来，把教育交还给学校、校长和老师，把家长解放出来，把孩子解放出来，从把孩子教育成一个正常人为最基本目标，来开展我们的教育。不要因为一个孩子教育问题而累垮整个社会。

现在的教育，好像是家长在读书，孩子在应试的感觉！

钱理群教授才是真正的优秀教搜，资深教育家。他讲教育问题讲得太好了，太到位了。特别是他提出要学“生活”这本活书、大书的观点，既重要，又新鲜，很值得重视。

教书育人。办教育，不能只顾经济利益，而是要注重“树人”

老先生所言极是！现在，我们是该好好思考教育的本质是什么？！我们将引领祖国的未来—孩子们，往何处去？！

先生所言极是，孩子现在的一切生活目标就只有一个：考试！考到厌学，焦虑，抑郁。生无可恋。这是教育的失败，必须返璞归真，回到教育的本质上来。

对孩子教育不能只教知识，不能只有分数和升学，要教孩子做人的道理，提高孩子的审美，这个塑造的过程应该是丰富的，而不是单一的，不是会读书就会做题，而我们现在的命题偏难偏怪，真的适应孩子身心发展吗？一道题目长篇大论真的就是好的题目吗？就是读书好，也不代表就会有好的就业，教育与就业联系并不紧密

读书不容易

钱老的话代表了中国教育人的良知和洞察！！但要撼动利益集团太难了！！

钱老教师所讲句句入理！教育，一直改，一直变，缺少了真正的根基。过去的读书人受尊重，就是因为读书多做人好。看如今的新东方从上到下要求读书写笔记，其效果全国人民有目共睹！读书，读书！

城镇化的同时也容易出现农村教育力量的薄弱。应特别关注农村乡镇学校师资队伍的培养和配备，尽量让那些无法进城的孩子享受好一点的教学资源，以解决家长对子女教育的焦虑（这不是钱能解决的问题），这是农民和农村的希望，关乎乡村振兴战略的实现。

读书破万卷，下笔如有神

其实很多家长都明白这个道理 但是深陷其中 身不由己 不给孩子报几个培训班 就跟异类差不多 能不能学到东西 学到多少东西 不是最重要的 重要的是去了 就心安了 不焦虑了

希望农村乡镇也能有图书馆，现在的情况是所有的资源都集中在城里，农村空心化，真的很担心不远的将来会出现粮食危机。

支持钱理群教授的观点建言！这些年把教育越说越复杂，越糊涂。现在应该返璞归真，回到常识上来！斩断利益链！‘深度好文章！点赞三秒！

想起恢复高考后那批年龄各异的学生的学习劲头与他们的人生目标定位，起码那时多是有明确学习目标的人，可现在多的是学生们不知道学习的归途所在。

钱老说得对，不仅仅是教育有利益链，医院和药物都有利益链，国家需要解决所有的利益链，才能彰显公平和正义，才能让民众道德回归，教师和医生追求真善美，品德才能逐步树立，仼重道远！