影视鉴赏之乐是什么「影视欣赏」

大家好，影视鉴赏之乐是什么「影视欣赏」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一转眼，时间飞快，已经到了结课的时候了。内心不舍，因为影视鉴赏课，让我真正学习到了关于影视鉴赏的方法。因为老师的视频加上课件的精心讲解，让我对于这一门课有了深刻认识。更开心的是很庆幸自己选了这一门通知课，认识了新朋友，而老师更多的时候更像和我们是朋友，体会到了大家浓浓的上课热情，不论是线上还是线下课，同学们都积极发言。课堂氛围很是热闹！

回想起来… …我们是在8月24日进行了第一次的线上授课。也是第一次看到我们和蔼可亲的老师，哈哈哈。可能是网络问题，刚开始老师讲课我们都没有声音，也没意识到，最后才进入正轨。第一节课，老师让我们在钉钉群中发送自己喜欢的电影名字。我们都十分积极的发信息，发现大家都是热爱看电影的同学，课堂氛围很欢乐。老师给我们讲解了电影的诞生和发展等一系列基础的知识，如无声电影到有声电影的历程。让我这种不太了解电影历史的同学有了初步的了解，很是开心。最后，第一次授课结束后老师也布置了第一次作业—自己推荐一部自己最欣赏的影片。当时清晰记得，我看到作业的一瞬间就想到了《忠犬八公的故事》。因为我本身喜欢狗狗，也是因为这部影片的情节，画面，配乐等一系列的东西都很对我的胃口，所以映像深刻。同时，老师很细心，将获得优秀作业的同学的作业发到群里面，也让更多的同学也可以互相学习，看看其他同学的鉴赏角度等。

之后就是8月31日进行第二次的线上授课，老师主要让我们欣赏《战狼》与《红海行动》两部爱国主义题材的影片，在评论区谈谈自己的感受。其实，我觉得爱国主义题材的影片是每一位中国公民都喜欢的一系列的影片。影片看完最多的都是感动和自豪，很庆幸自己出生在这样的和平年代。俗话说得好：“哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行。”在当时，也是有华为孟晚舟事件，让国人心情激动。那些一部部的爱国主义的影片，不论是在前线的战士们还是那些在中国腐朽日子里挺身而出的革命者，他们的努力才让我们过上了现在的幸福生活。在课上老师也一直看我们的真情实感流露出来的评价。最后，第二次作业—分享一部爱国主义题材的影片，我推荐了《决胜时刻》，它令我感受深刻是因为所演绎的角色被诠释得非常鲜活、淋漓尽致。让我看到了他们身上可歌可泣的家国情怀。深深打动了我。

第三次线上授课，老师给我们分了小组，进行线上连麦进行分享自己欣赏的影片。第一小组分享的是《八佰》，从不同的方面进行了分析，大家讲的都很有感染力，对于人物的分析，场景的分析都十分到位。第三次作业—推荐关于青春、成长、奋斗、励志主题的影片。我分享了《同桌的你》，相信很多人都听过里面的主题曲—老狼的《同桌的你》，推荐理由是它所讲述的爱情是我所向往的爱情的影子，从小学爱情萌发，到后来毕业。虽然结局并不好，但是它表现了多少的梦想和爱情，都败给了残酷的现实，拼尽全力才不会后悔… …之后的每一次线上授课都是学生进行讲解自己的推荐影片，老师在进行最后的结束环节。在主讲同学分享时我们其他同学也在评论区积极表态。

10月12日，我们终于开学，也迎来了第一次的线下授课，大家终于可以不通过屏幕上课，面对面更能表现感情。同学们都十分专心致志的听课。老师也十分欣喜吧~10月19日，到了我们组进行影片推荐的日子。作为组长，老师很细心的跟我沟通上课的流程，教我如何在网上进行资源收集，老师很是可爱。当然，我们组能够顺利分享完成也包括组员的积极配合，我的组员都很听话，虽然是来自不同的学院，但是通过这一次的小组作业，互相也亲近了很多。我想，这也是影视鉴赏课带来的利处吧！我分享的是一部动漫影片--《千与千寻》，它是宫崎骏的一部经典作品，在第52届柏林电影节上荣获了金熊奖。里面的角色，音乐，画面，情节都很吸引人，而我主要从自己的感悟着重介绍了这部动漫。课后看到其他同学的留言很是开心。看到组员的精彩介绍，我也从中感受到了自己当时的紧张，但是更多的是兴奋。还记得我们一名组员分享的《超越》，是关于体育题材的，里面也体现了奋斗，课前老师放了一个短视频，是我们学姐在求学路上的奋斗历程，很是鼓舞人心！老师讲课也是穿插着生活意义以及感悟。更是触动人心。

后来，在这种讲课流程中我们的这一门课也到了要结束的时候了。我们影视一班有60位同学，加上老师给我们讲解的电影，算一算差不多百部影片了吧。每一位同学都十分认真的准备作业，结合了视频、PPT和个人的讲解，在课堂作业中运用老师讲授的鉴赏方法和角度。我想，这也是这一门课带给我们的成果吧。例如影视艺术鉴赏的方法

一是内容鉴赏。

（1）内容鉴赏可以从宏观角度、微观角度及影视风格进行。其中，宏观角度通常与文学息息相关，主要考察作品的社会性、民族性和时代性内涵。首先，用文学方式对主要用故事情节作为其叙事和抒情框架的影视作品进行鉴赏时，要紧紧围绕人物的活动和事件，把握该事件是如何体现人物的性格特点及思想感情的。其次，结合情节及人物安排了解作品的主题及创作者的创作思想。

二是形式鉴赏。

（2）形式鉴赏可以从听觉元素、视觉元素和综合元素的角度进行鉴赏。听觉元素的鉴常特指对声音即语言，音效和音乐的鉴赏，合理巧妙的音效能够突出作品中的造型表意。视觉元素与美术有密切的联系，主要包含镜头、服装、道具、化妆、特技和场景等元素。综合元素的鉴赏主要包括艺术和科技、形式和内容以及各部门间智慧的融合。

真的很幸运自己选择了这一门课程，认识了我们和蔼可亲、讲课亲切的授课老师--张灵敏老师，结识了一群喜欢电影的小伙伴，学习到了电影的起源、发展、分类、鉴赏角度、有实力的导演演员等一系列的知识。从线上到线下，老师和同学的积极配合让我们的上课氛围十分融洽，老师还给我们观看了我们想看的电影，和老师、同学们一起看电影是一件很幸福的事情。很开心，和你们一起度过了这么多节课。 杨倩