书画作品：记内蒙古画家彭义华
大家好，静夜思古诗怎么讲「诗词静夜思」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
诗词是中国文学的瑰宝，我们从小就接触诗词，初中生面对一首诗歌应该怎么样去分析，在这里以大家都耳熟能详的李白的《静夜思》为例来做一下梳理。
离恨恰如春草，更行更远还生。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
几乎所有的中国人都会背这首诗，也都知道这首诗表达的是李白的思乡之情。但是熟知并非真知，作为一个初中生，还是需要进一步的分析，就是要有一个看山不是山的过程，为下一步更深的理解做铺垫。
首先，我们读诗要认真，要有较真的精神，要咬文嚼字。例如“床前明月光”的“床”字是否与今天我们睡的床是同一个物体，李白写这首诗时是在哪里，房间内？游廊前？院子里？我们需要设身处地地去体会。
其次，我们要注意作者的艺术手段，例如修辞，作者把“月光”比作“霜”，其实所有的比喻都是想让我们更好的理解，激发我们的联想与想象，所有的意象都有相应的暗示作用，我们看到“霜”字就会感到凉凉的秋天的夜晚，作者因为思乡而难眠；也许会联想到秋天的清晨，游子的一夜未眠，在羁旅或归乡的途中，“晨起动征铎，客行悲故乡，鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这样的意象就会让诗更有启发性，更易激发读者的共鸣。另外在后两句中，我们看到一个仰视与俯视的视角的转换。再联系前两句，又有一个远近视角的变化。再者我们还可以从情景的角度来分析，前三句写明月，后一句写故乡。真挚情感的自然流淌是艺术的追求之一。
最后，我们可以从古诗词的写作中借鉴一些方式用于今天我们的作文写作当中，这一个思路也受到我的师兄朱磊启发，他也在探究古诗的写作与今天作文之间的关系。静夜思，形容词名词和动词，题目简洁凝练，富有意蕴和概括力。前面是写景，有相关艺术手法的加持，为后面情感的升华蓄势。作者的情感是思乡，是思念远去的儿时的记忆，还是思念远在家乡的亲人，亦或是此时的诗人正遭遇现实的困境，时间也让不确定的情感变得更有如月晕般的美和美丽。
文无定法，情则一。
诗无达诂，我们要越过时间的鸿沟，透过形式的差异，体会那存在于心灵深处的幽微的情感。
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