书画作品：新的审美 现代与传统经典的碰撞—中国青瓷全新的呈献
大家好，番茄田美术中心创始人「海淀创新合伙人计划」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
中国经济周刊-经济网讯（记者 宋杰） “11年来，品牌授权校区在全国已达到700多家，遍及全国200多个城市，共有300多位创业合伙人加入。自5月份复工以来，新开校区35家，同时也吸引了近20位新的创业者加入。”这是蕃茄田艺术在疫情后拿出的首份“成绩单”。
这背后有什么秘诀？10月初，《中国经济周刊》记者在上海采访了蕃茄田艺术分管全国品牌授权业务的VP余敏、分管直营业务的VP沈雄飞，以及湖北荆州投资人宋先生，试图从中找寻答案。
投资人宋先生于2017年4月加入蕃茄田艺术，目前在湖北荆州运营着两家校区，正在筹备第三家校区。初识“蕃茄田”，他的孩子还是江城一号校区的学员。
宋先生告诉记者：“当时，我经常到校区接触老师和我孩子就读校区的投资人，还有销售顾问。最终达成投资意向的原因有三：其一是蕃茄田艺术的教育理念，以培育孩子的想象力和创造力为主，而不是简单教孩子技法，这和传统的完全不一样，是未来素质教育的一个方向，我非常认同。其二是在校区与老师和工作人员交流，发现他们懂孩子、懂教育，这是这个品牌赋予他们的一些能力。其三暗访了其他的蕃茄田艺术校区，发现运营能力和经营状况都是可以的。所以就决定自己也投资两家校区。”
宋先生提到，课程成体系化的设置是蕃茄田艺术的一大优势，使其在运营的过程中省力不少。
宋先生回顾道，疫情刚开始在湖北特别严重，荆州在武汉封城以后马上就封城了，当时他还是懵的，只是想着公司怎么能生存下来，怎么渡过这场灾难。
“总部的董事长在大年初四的时候紧急召集我们开湖北省投资人的线上会议、开全国投资人的会议，告诉我们在疫情期间要怎么应对，总部会给怎么样的支持，让大家开始行动起来。那时候开始，总部就推出了一系列举措，比如说以最快的速度推出了‘Hello！我和我的故宫’线上公益课程，然后把一些好的应对方案做了全国分享，”宋先生说。
据了解，宋先生所在的校区在2月-4月期间很快开出了线上课，此外快速安排所有员工开始线上课的服务，从课程服务、会员服务、员工调度等方面开展了一系列的动作，此举后，使得该校区在疫情期间不仅保持盈利状态，而且员工也比较稳定。
疫情的冲击对线下教育机构确实是非常大的考验。余敏透露，蕃茄田艺术提早就做了数字化布局、未雨绸缪，在疫情期间进行了快速的升级，先对全国儿童免费开放300多集线上艺术课程，同步启动教研团队进行课程研发、互联网产品技术团队打造直播系统、运营团队联动全国700多家校区提供服务。
“上海的校区从6月2日开始复课，整个业务恢复是很快的，现在每个月的业务增长超过30%。最关键的是我们相比去年同期也增长了，即使在2月份，全国的蕃茄田艺术数据比去年同期增长50%。”沈雄飞告诉记者。
余敏介绍说：“近年，蕃茄田艺术与多个品牌达成合作，完善了以艺术为核心的教育产品体系。包括：博物馆艺术教学、专注于全球艺术交流的国际艺术教育、开发出幼儿园艺术课程和儿童戏剧，共同打造‘艺术PLUS’多元儿童艺术学习场景。”
今年9月蕃茄田艺术召开了品牌升级发布会，宣布全面布局儿童素质的多个赛道，通过进入高端儿童艺术馆、儿童音乐、艺术衍生品等多个市场，巩固作为儿童素质教育龙头品牌的地位；并将通过旗下的儿童艺术产业基金，面向全国孵化素质教育创业者，打造儿童教育线上线下多维度整合业态。
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