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大家好，文学经典导读期末考试「20川师语文考研 | 817中国文学热点分析——《诗经》专题复习（下」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
文 彦 考 研
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老师介绍
圆圆师姐： 2019年以初试403分，专业课第一的成绩（333教育综合144分，817中国文学132分）考取四川师范大学学科教学（语文）专业。熟悉学院信息动态、考研考情、师资情况等等。目前在文彦考研辅导初试专业课——333教育综合、817中国文学。 对于333和817两门专业课的学习方法和理解具有自己独到的见解，能对课本知识、考点、重点、难点进行总结，深入分析历年专业课真题，总结答题技巧和记忆技巧；同时也在授课空闲时间给大家分享读研期间的培养方向与目标、行业热点以及最新技术，提高师弟师妹的专业素质。
这是川师学科语文第 4 篇文章
《诗经》的艺术特点
《诗经》无论是在形式体裁、语言技巧，还是在艺术形象和表现手法上，都显示出我国最早的诗歌作品在艺术上的巨大成就。
一、朴实自然的艺术风格。《诗经》作品以朴素自然的写实风格为基调，真实地反映现实生活，真率地表达思想感情。无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的福役诗，还是来自生活的婚恋诗、农事诗、爱国诗，大都紧贴现实，直面人生，反映人民朴实的生活和愿望，是他们思想感情的自然流露。
《诗经》中的作品，很少有虚幻的描写，抒情叙事都有很强的写实性，产生出真实自然的艺术效果，体现了现实主义的艺术精神。汉代何休在《春秋公羊传解诂》中评价说:“饥者歌其食，劳者歌其事。”如《懈风·七月》、《周南·柴莒》、《魏风·硕鼠》、《魏风·伐檀》都是代表性作品。
二、赋、比、兴表现手法，开启了我国古代诗歌创作的基本手法。关于赋、比、兴的含义，朱熹解释说:“赋者， 敷陈其事而直言之者也”。“比者， 以彼物比此物也”。“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。
赋就是对事物进行直接地陈述和描写，如《翩风·七月》几乎通篇都用赋的手法进行描述。比，就是打比喻，对事物加以形象的比况，如《卫风·硕人》用一连串比喻来展示庄姜的美丽。兴，即是起兴或发端，一般用于一首诗或一章诗的开头，用一两句话描绘周围的景物， 以引出所要歌咏的对象。兴还可以起到联想、象征、烘托气氛的作用，如《周南·关雎》以兰睢鸟的鸣叫来引出描写主人公对窈窕淑女的思慕。
三、叠章结构和四言句式。章节回环复沓是《诗经》作品篇章结构上的一个显著特点。所谓复沓，就是指一首诗若干章的字句基本相同，只是在这些章节的对应位置上更换少数字词，反复地咏唱。重章叠句和双声叠韵回环往复，节奏舒卷徐缓。
《诗经》重章叠句的复沓结构，便于围绕同一旋律反复咏唱,在表达和修辞上也具很好的效果。这种结构形式便于记忆和传唱，起到加强抒情的效果。如《周南·荣营》、《秦风·蒹葭》等就是这种结构。《诗经》的句式多是四言一句，但也依据需要而灵活多变，从一盲到八言的句式都有。
生动的语言与和谐的韵律。首先，动词、形容词使用精当准确。其次，灵活运用多种修辞格，使作品异彩纷呈。如“青青子衿，悠悠我心”，以“子衿”借代所思念的人,用“谁谓茶苦?其甘如荠”反衬主人公的痛苦心情，都令人赞叹。再次，双声叠韵的运用很有特色。如“参差”、“窈窕”、“辗转”等，增加了形象性和音乐性，而用“关关”、“灼灼”拟声状貌则声情毕肖。最后，《诗经》有隔句押韵、句句押韵、句尾韵、句中韵等多种形式。
四言二节拍。以四言为主，四句独立成章，其间杂有二言至八言不等。二节拍的四言句节奏感强，是构成《诗经》韵律的基本单位。
四、语言不仅具有音乐美，而且在表意和修辞上也具有很好的效果。1、数量丰富的名词；
2、《诗经》对动作的描绘具体准确。如《苯莒》将采苯菖的动作分解开来，以六个动词分别加以表示:“采，始求之也；有，既得之也”。“掇，拾也；捋，取其子也”。“桔，以衣贮之而执其衽也。襯，以衣贮之而报其衽于带间也”(朱熹《诗集传》卷一)。
3、修辞:
（1）夺张如“谁谓河广，曾不容刀”(《卫风·河广》) ;
（2）对比如“女也不爽，士贰其行”(《卫风·氓》);
（3）对偶如“觳则异室，死则同穴”。往往能“以少总多”、“情貌无遗"（《文心雕龙·物色》) 。
《诗经》在文学史上的地位和影响一、抒情盲志
有少数叙事史诗，主要是抒情言志之作。《卫风·氓》这类偏于叙述的诗篇，其叙事也是为抒情服务。显示出我国抒情诗特别发达的民族文学特色。此后，我国诗歌沿《诗经》抒情言志道路前进，抒情诗成为我国诗歌的主要形式。
二、现实主义
《诗经》表现出的关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚积极的人生态度，概括为“风雅”精神，直接影响了后世诗人的创作。
三、“风雅”精神
四、《诗经》 中以个人为主体的抒情发愤之作，为屈原所继承。
“国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱,若《离骚》者可谓兼之矣!”(《史记·屈原列传》)。《离骚》及《九章》中忧愤深广的作品；汉乐府诗缘事而发的特点；建安诗人慷慨之音；陈子昂主张以“风雅”广泛深刻的现实性和严肃崇高的思想性，以及质朴自然、刚健明朗的创作风格，来矫正诗坛长期流行的颓靡风气。
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