书画收藏：董源的江南水墨山水画派
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学生们认真制作陶艺。
莲下中心小学陶艺室里各类陶具琳琅满目。
澄海充分发挥“版画之乡”等优势，广泛开展版画制作等具有本地和民间特色项目的亮点活动。
智能AI机器人实践课程。
校园武术班。
道南小学的女足队员们在绿茵场上挥洒汗水。
“跑起来，调整好姿态，看准球的落点再射门！”高声呐喊着为小球员打气之后，曾志宇快速将足球传到门前，小球员跑上去大力抽射，足球应声入网。夏日午后，汕头市澄海区道南小学的女足队员们在绿茵场上全力奔跑、挥洒汗水，为即将到来的区级校园友谊赛做好准备。
“孩子们的成长是我快乐的源泉，在她们身上我看到了自己的影子。”曾志宇是道南小学足球队的教练员。他说，因为从小喜欢足球，当看到学校有这么好的球场，加上乡村“复兴少年宫”建设需要，他就毛遂自荐，当起志愿教练员。
暑期里，澄海的校园依然热闹。电脑绘画、智能AI机器人、体育、书法、版画、陶艺……得益于乡村“复兴少年宫”的建设，各类有特色、有内涵、有新意的实践项目进驻乡村校园，素质教育活动成为常态内容。
去年8月，汕头市22所试点乡村“复兴少年宫”正式揭牌，并投入使用。其中，澄海区作为省试点区，全区设立了16所“复兴少年宫”。一年来，澄海区紧紧抓住试点契机，立足实际、因地制宜、整合资源，坚持“高位谋划 科学管理”“乡村学校 实践阵地”“志愿队伍 专业人才”“传统文化 现代科学”等四个结合，探索出乡村“复兴少年宫”建设“澄海路径”。
在澄海乡村“复兴少年宫”项目建设过程中，推进优秀传统文化，是开展活动的重要环节。澄海充分发挥“版画之乡”“灯谜之乡”“民间动物舞蹈之乡”优势，依托“我们的节日”“扣好人生第一粒扣子”等主题系列活动，广泛开展中华经典朗诵、传统手工艺、潮剧潮乐赏析、版画制作等15项具有本地和民间特色项目的亮点活动，让青少年儿童感受和领悟中华文化之美，切实培养青少年儿童对家乡优质传统文化的热爱。
一张原木色的长桌上，乐器、房屋、印章等各类陶具琳琅满目，桌脚几幅版画倚靠在一起，旁边拉坯机、烧窑机等各类陶瓷烧制设备一应俱全。这间别致的教室，是澄海区莲下中心小学乡村“复兴少年宫”的陶艺室。从这里走出去的学生曾多次获得国家级、省级、市级奖项。
作为首批乡村“复兴少年宫”试点之一，莲下中心小学结合自身特点，在课外时间开展德育类、文艺类、体育类、科普类等各类活动。其中，又以版画和陶艺最具特色。学校将版画、陶艺与传统文化相结合，教授学生绘稿刻版、捏塑拉坯等技能。
“美育润心，乡村少年宫不仅满足了农村少年儿童公共教育和文化服务的需求，实际上也给孩子们种下艺术的‘种子’。”全国优秀教师、广东省特级教师、莲下中心小学美术老师陈璞认为，农村是艺术创造的源泉，通过将艺术与乡村民俗文化结合，可以让农村的孩子对乡村文化更有自信。
目光回到道南小学。除了足球以外，“电脑绘画”已成为该校的一大亮点。在郑振宏老师的带领下,学校连续四个年度被中央电化教育馆授予“优秀组织奖”，并有6幅作品斩获全国中小学生电脑制作活动奖项，108幅作品获得广东省中小学生电脑制作活动奖项。
眼下，这样的乡村“复兴少年宫”已在澄海遍地开花。小小乡村“复兴少年宫”不仅创出了品牌，助力优质资源下沉，更成为了孩子们身边的“幸福课堂”。
文/图：南方日报记者 郑淼鑫 通讯员 澄宣
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