今日艺术鉴藏：书画名家沙俊杰作品欣赏
大家好，日本教育发达到什么程度「日本的小学教育与中国的区别」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
近日，人教版小学数学教材插画频频被骂上热搜。有网友表示教科书里的插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插画存在明显审美差距。不太符合人正常的审美。也有网友认为，教材重要的事知识内容，不必过多的拘泥于插图，对其过度解读。
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为什么教材里的插画很重要？
美育，也就是美感教育，为什么对于小孩以及每个人的成长来说都是非常重要的呢？因为只有培养了人们认识美，体验美，感受美，欣赏美和创造美的能力，才能拥有一个美的理想，美的信念，美的品格和美的素养。“美”可以有多种定义，但并不是毫无标准的。
小编看来小学教材虽然是以知识内容为主，但是作为教育环节中最初的知识启蒙书籍之一，会对小孩的审美产生潜移默化的影响，所以是应该被谨慎对待的。并且，相信大家应该都会感觉到，即便过了很多年，当书中的文字内容渐渐被我们淡忘的时候，那一幅幅生动的插画，却能在我们脑海中留下很深刻的印象。所以这些感觉像是“不重要”的插画，它作为美育的一环，深深地影响着孩子们对世界的想象与认知。所以大家也更希望教科书里的插画应该是符合主流审美的，积极向上的，丰富多彩的。
但其实除了小学数学教材插画，其他学科的插画以及书籍设计审美都比较在线，并且缔造出很多有着中国独有的艺术气质的经典画面，这些画面在大家的心中都留下了很深刻的印象。
每个国家的教科书都有着自己的特色和风格，相信大家对于国内的教科书已经有所了解，那么今天小编想跟大家分享一下作为动漫之国的日本的教课书是什么样的。
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日本教科书是什么样的？
首先想给大家介绍日本的小学语文书。日本的小学语文课本大多以自然风格为主，整体是比较清新和可爱的。在画面中孩子们变得比动物还小，沉浸在与自然和与小动物的快乐玩耍中，生动且有想象力。
即便是内页，在排版和插图上也经过了精心的设计与编排。所以不只是外表，教材编辑上的整理逻辑也呈现出来了一种秩序美。
高中音乐书 —— 日本教科书经常会与各界艺术家和插画家推出合作的课本设计，近期人气插画家中村佑介也公布了替2022高中音乐课本设计的新封面。
中村佑介的画风融合大正昭和时期的怀旧与当代新潮韵味，常以丰富的构图和鲜明的配色展现他独特极具创意的绘画世界。在书籍、角色设计、影视广告和音乐领域都能看到他的作品，其中侧颜的少女更是其标志性的创作元素。
音乐教材封面中是典型的绑着马尾、穿着高中制服的女高中生，右上角的舒伯特正拿着浇花器，就像是要替女高中生手上端着的音符花盆灌溉、滋润每位学子的创作土壤。右下角各种类型的人物代表着不同的音乐类型。中间的风景告诉着我们，音乐可以超越时空，超越语言，乘着想象，带着任何想去的地方。
而道德学科教科书的封面，则是一种像是宫崎骏的动画中会出现的唯美且童话的感觉。通过以上的例子看出日本教科书擅长运用到了蒙太奇、拼贴、创意联想等表现手法来达到美育目的。
日本的学前教育专家认为“教科书中的插画、排列不是对内容可有可无的点缀，而是这些东西就是教材本身。”因此日本的国语教科书的编辑人员会有儿童文学作家、儿童发展科系的大学教授、以及博物馆或自然科学类的专家，一起参与。通过多个方面的合作，在通过教材这样的主渠道，就可以自然而然的在刚启蒙的孩子心中种下美的种子。而不是专门开辟一个“幼儿审美”的课程。所以即便是教科书里的插画，它也是非常重要的。
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日本艺术院校插画专业
说到插画，日本不仅是动漫非常出名，插画家也是人才辈出。作为艺术留学生每一年选择来日本读插画学科的同学不占少数，今天小编还想给大家介绍一下日本的插画学科都有哪些学校可以考。
多摩美术大学 —— 平面设计专业 插画方向（教授：高桥庸平）
女子美术大学 —— 视觉设计专业 插画方向（教授：野又穫，長崎訓子）
东京工艺大学 —— 媒体设计学科 插画方向（教授：遠藤拓人）
宝冢大学 —— 多媒体艺术专业 插画方向（教授：北見隆）
京都艺术大学 —— 情报设计专业 插画学科 （教授：都築潤）
京都精华大学 —— 设计学部 插画学科
神户艺术工科大学 —— 视觉设计学科 插画方向（教授：寺門孝之）
成安造形大学 —— 插画学科（教授；上原結子，永江弘之）
除以上学校之外还有大阪芸術大学，嵯峨美術大学，名古屋造型大学等都是有插画方向的。
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