古玩百科：杜军书画
大家好，钢琴陪练也是一门艺术作品「大学生钢琴陪练」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
近年来，随着越来越多的人对钢琴陪练这种形式认可，钢琴陪练被越来越多的人所接受，特别是在中国专业界有了突飞猛进的积极进展。
陪———也是一门艺术
“陪练”这个名词在近些年来越来越被人们所接受，继汽车陪练，跆拳道陪练，散打陪练，英语口语陪练等之后，又出现了钢琴陪练这个行业。有句歌词唱到: “红花当然配绿叶……”，如果说琴童们是红花，那绿叶非钢琴陪练莫属。红花是否鲜艳茂盛，很大一部分亦取决于与之配合的绿叶。钢琴陪练在儿童学习钢琴中的作用是举足轻重的。然而，音乐钢琴陪练并不像其字面理解那么简单，这里面的技术含量是尤为巨大的，极有可能，有朝一日，出现一个 “钢琴陪练”学说。
前几天看到一个笑话。
知乎上有人问:“我今年21岁，从现在开始学钢琴，来得及吗？”
大部分善良的网友留言都是鼓励或支持，只有一位网友很实在的回答:“你都21岁了，你妈已经打不过你了。”
哈哈哈哈哈！
会心大笑的请举手。
在这儿剖点儿真心话，给各位有娃待学琴的家长。
一、端正学习态度,态度决定一切。
很多家长一开始会抱着试试看或学着玩儿的态度，这样的理念即使不明着说出来也会影响到孩子。
大部分孩子报学习班时往往都是极其感兴趣的。但学习是一件认真的事情，等最初的新奇过去之后，枯燥马上接踵而来，而这时如果家长态度模糊，那么擅长察言观色的孩子马上就会放松对自己的要求，步步退缩，直至完全放弃。
必须一开始就明确地告诉孩子，既然选择了学习，就一定要认真学，学到底。
要让孩子知道他没有退路，必须坚持；如果他不坚持，你逼也会逼他坚持到底。
不要怪我心狠，如果你陪孩子练几年琴之后，孩子遇到困难想要放弃，你会理解我这种怒气不争的心理。
二、选对好老师
音乐学院的学生大部分都修钢琴，但不是专修，最好的是学习钢琴表演专业的。
这样的老师，更具有专业性，更注重基础、指法、音乐素养、音乐理念的培养，而不是简简单单指导你一路弹着曲子顺利晋级。
我们这一代父母大多受过高等教育，孩子学习钢琴对我们来说绝不是附庸风雅，而是想通过它让艺术潜入孩子的生命，提升生活的质量。
老师的专业性确定之后，还要看孩子是否喜欢。
钢琴陪练中的 “陪”，到底是怎样去界定的呢?
1、钢琴陪练还不同于专业的钢琴教师，它是介于钢琴教师和儿童之间的一个桥梁。钢琴陪练的着眼点在于其辅助性，帮助琴童们及时消化专业钢琴老师教授的知识，将专业钢琴老师在课堂上教授于孩子的内容在陪练的过程中进行系统化、具体化的梳理。
2、因为孩子在练琴的过程中，比较难找到合适的方法，也较不容易抓住专业钢琴老师在课堂上所传授内容的重点，在练习中出现的错误也很难得到及时的纠正。这个时候，合格的钢琴陪练老师能够去结合孩子自身的特征，有针对性地、一针见血地找到孩子在学习钢琴过程中遇到的瓶颈，并且运用适当的方式来解决问题。这样，钢琴陪练则变成了专业钢琴老师的得力助手，两者相互密切的沟通与联系，以保证孩子在学习钢琴的过程中突飞猛进的进步。
3、当然钢琴陪练老师自身也需要具备一些良好的弹奏素质和较高的音乐素养，与此同时，最重要的是较好的掌握儿童的心理，首先与孩子建立较为亲密的感情基础，让孩子觉得你在欣赏他，在鼓励他，从而达到让孩子放松心情，激发学习钢琴的兴趣，身心愉快地去投入到弹奏钢琴的学习过程中去。
4、从更高的层次来要求，仅仅知道教会学生怎样弹琴的钢琴陪练老师并不是称职的，众所周知，要想弹好钢琴，那么高效率的练琴是至关重要的，只有懂得怎样有效地练琴的钢琴陪练才是合格的。在辅导孩子练琴的过程中，钢琴陪练老师必须有计划、有重点、有针对性地教会学生怎样练琴，包括对各种不同类型曲目、不同练习阶段、不同技术技巧难点的具体联系方法，不仅仅是陪孩子练琴，更重要的是鼓励和引导孩子们去创造性地发展各种联系方法。
钢琴是门艺术，也是门技术，就需要勤学苦练。
孩子小的时候听话，让练琴就乖乖去了。大了之后懂事也好，知道是给自己学的，也会主动去练。
半大不大时最头疼，会扯皮，会磨洋工，这时陪练，就是闹钟加监管的双重作用了。制定严格的练琴机制，采取奖励或惩罚的手段，软硬兼施，或者向老师求助。老师的火眼金睛往往一眼就能看出症结所在，对付熊孩子更有经验，话语也更具权威性。
由此可以看出，钢琴陪练是一种需要技术支持的、极具挑战的差事，要积极地把握住每一次练琴的过程，使琴童们保持正确的学琴目的和浓厚的学习兴趣，是钢琴陪练老师们义不容辞的责任和艰巨的任务。
以上几个原则，是举例，并不是所有的陪练原则。大家可以继续补充。最后要说明的是，这几条是相互交叉的。
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