k12教育设计风格「K12学校设计趋势之一：“360度学习”」

大家好，k12教育设计风格「K12学校设计趋势之一：“360度学习”」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

别出心裁的设计，让每一个空间的功能都不那么单一，让学习无处不在。面向未来的校园空间设计应该支持“让学习无处不在”的目标，引领教学创新，带动课程发展。

当前，越来越多的K12学校开始注重动手实践、亲身体验和个性化的学习。越来越多的教育工作者认识到，在这个充满不确定性的时代，学生需要更好的职业和技术教育以便适应未来的社会。为此，“360度学习”成为了学校设计趋势之一。

什么是“360度学习”？“360度学习”是指学校通过创造新的学习环境，包括户外教室、花园和自然游乐空间，“强调动手实践，亲身体验和个性化学习”。在这里，目标是通过采用全面的学习方法，将孩子们对积极玩耍的需求与社会和STEM技能的发展结合起来。

01、高间隔空间与传统学术空间融为一体

传统课程需要重新审视，并与实践项目和活动更好地结合起来，以便学生为未来的成功做好准备。为了提供全面的教育，许多学校正在设计高间隔空间，以增加创新的学习氛围。

例如，可以设计一门科学课和一个实验室，并将它们彼此相邻放置，这样有利于综合学习。通过这种方式，学生们可以接触到高水准的学术，而这对于学校努力改善其STEM学习成果而言，是一个非常重要的举措。多佛高中和地区职业技术中心，就是一个例子。

多佛高中和地区职业技术中心

在美国新罕布什尔州，多佛高中和地区职业技术中心汇集了1500名学生。

当学生和社区成员进入学校时，他们会到达城镇广场，这是学校的心脏，它是中心的用餐区，综合了体育馆，礼堂等空间的核心空间。

职业技术课程也完全整合到学术机构中，并且可见，使学生参与并沉浸于制作文化中：与科学教室并排的是预工程和生物技术的空间；艺术教室毗邻木工和建筑技术课程；学术空间毗邻市场营销和商务CTC教室。

除教室和专门的学习空间外，每个侧楼还包含一个带有社交空间和以学生为中心的学习节点的学习共用区。这些设计反映了“面向未来”学校的理念。

NeoCity Academy

还比如NeoCity Academy，位于佛罗里达州基西米的500名学生的新型STEM公立高中。

学校位于一个占地500英亩的技术区，将使学生在身临其境的灵活学习环境中学习工程，生物医学和网络安全课程。学校的许多讲师将来自中佛罗里达大学和佛罗里达高级制造研究中心。

这些还旨在帮助高中毕业生获得副学士学位和学士学位。另外，一些地区的学校正在引入新的设计思维课程，其中包含科学、语言艺术和公开演讲等。

02、拥抱新的学习环境

“360度学习”的一个核心概念是环境和学生体验的各个方面都影响着教育。它还包括学校环境、学习模块，以及教师如何计划和授课。最重要的是，它考虑了学生如何与他们的同学互动，主题是什么，以及这些课程如何互动。

有许多非常有趣的例子，比如通过灵活的学习工作室将小组学习、STEM、主动学习和专业学习结合在一起的Centerview小学。

Centerview小学

在Centerview小学的中心，公共场所和学习公共场所的核心是学校和整个社区的共享聚会空间。学校强调在小学阶段进行灵活的个人学习，并利用可容纳个人，小团体，大团体和多班级大小的学习工作室。

学习工作室中的所有东西，包括家具和可操作的墙壁，都是多功能的，使它们从上到下都具有灵活性。

Centerview小学的设计反映了他们的理念，即注重学习而不是教学。学生在接受老师指导的同时也走着自己的学习道路。

Centerview小学负责人Mike Callahan说：“这所学校将是独一无二的，因为我们可以以最能满足学生需求的方式开展学习和工作，在未来10年内，这座建筑将适应新兴的教育发展。”

Coolidge Corner学校

还有Coolidge Corner学校，户外教室、雨水花园、学校花园和自然游戏元素是其不可或缺的学习元素。

在马萨诸塞州布鲁克莱恩市的Coolidge Corner学校，设计允许不同年级的学生聚集在一起，作为大型设施中独立的学习社区。三个主要入口汇聚在一个双层高的中庭和中央楼梯上，为进入学校中心的核心空间提供了方便。

学校设计了各种户外环境，例如室外教室和雨林花园，以便自然元素在学习过程中发挥重要作用。

设计师Pip Lewis说：“不同的户外环境对学生的社交和情感发展起着重要的作用。”

03、克服学校资金限制

移动技术的出现将学习变成了全天候的体验。它也有助于超越障碍，而不是局限在课堂。“360度学习”采用最先进的教育技术，来实现个性化学习，而不是一刀切的方法，向学生讲授基础知识，并向他们展示如何将其应用于现实环境。

在“360度学习”校园设计上，为了克服资金不足方面的问题，一些学校选择了富有创造性的改造项目，他们正在努力寻找并重新利用未充分利用的空间，以供现代学习使用。例如，不再使用的空间可以转换为创新园区。

以希利亚德创新学习中心为例。以前的希利亚德车站大楼已经被翻新，为6-12年级的学生创建了一个多学科学习中心。在该中心，学生们上的课程是该地区传统初中和高中所没有的，比如一门集语言艺术、科学和公共演讲于一体的设计思维课程。

空间的设计为多样化的学习目标提供了一个灵活和协作的环境，综合技术支持了该地区为未来做准备的重点。

结 语

随着时代的发展与进步，教育与技术也在日新月异的更新，在这样一个快节奏的世界中运作，学校必须紧跟新的技术，以帮助学生更好地取得成功。“360度学习”，是学校设计趋势，也是一种学习理想，它将使得学校建筑设计与空间将发生变化，它创造了对于学习至关重要的创造力，启发性，激励性，灵活和技术就绪的环境。

编辑：阿黎

来源：building design construction