大麗和和花耀高级珠宝系列：大地之耀
一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。
——王小波
美国国家教育科学院
曾做过一个有5万多毕业生参与的问卷调查。
其中有一个问题是：什么知识最有用？
毕业1-5年的答案是“基本技能”
毕业6-10年的回答是“基本原理”
毕业11-15年的结论是“人际关系”
而毕业16年以上的则提出：艺术最有用
得到这样的回答，在这个快节奏的世界
是很令人讶异的！
但也就是这样的回答，重新提醒我们
艺术教育是生命早期发展的主要动力
是全面提升个体素质与能力的重要路径
艺术大师罗丹曾说过一句话，
相信大家都不陌生，他说
世界上不缺少美，
而是缺少发现美的眼睛。
而要培养美的眼睛，
艺术教育就必不可少。
因为艺术教育的目的指向之一是审美。
审美是艺术教育价值的核心意蕴。
我国著名教育家蔡元培先生认为，
美育的目的在于陶养人的感情，
认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。
实际上，艺术从来不是艺术本身，而是整个人生观。
今年教育部发布最新通知：
将全面取消体育特长生、
中学生学科奥林匹克竞赛、
科技类竞赛、省级优秀学生、
思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
不过，唯独艺术特长没有被教育部取消高考加分！
此高考政策变化已成定局，国家全面支持艺术教育！
再看看往届的部分高考状元，
也是喜欢艺术，并靠艺术调节学习生活。
2016年北京理科状元周展平，
兴趣广泛：喜欢京剧，最爱程派，
练过小提琴。
2016年北京文科状元俞笑，
谈及兴趣爱好，
俞笑坦言她平时爱读书画画。
初中时就爱好唱歌看话剧。
就读高中时，学习压力逐渐增大，
为缓解高中学习压力，
她开始学习古筝，做烘焙，画水彩画。
2017年四川文科状元涂涴童，
从4岁起就开始学跳舞，
平时喜欢听音乐、看书。
通过艺术，你能学会高效学习，
更好的规划生活。
美国吉尔福特与洛厄福尔特两位博士曾报告，
透过艺术创作活动培养出的能力有八种，
即感受性、流畅性、整体性、
独创性，再决定与再构成的能力、
分析及抽象能力、综合与接合能力、
组织之一贯性等。
而这些能力不仅美术家所必须，
大凡其它行业从事创作的人也必须具有这类能力。
随着科技的快速发展，
未来很多行业的岗位可能不复存在，
但艺术这个需要创造力的工作，
是不可能被替代的。
康德曾做过这样的描述：
“艺术是神圣的，它比科学更高深、更深刻。
它揭示的真理超越了科学的范畴。”
这句话从一个侧面揭示了艺术创作具有原创性，
是一个发明的过程，是从无到有的过程。
反观如今我们身边的孩子们，
大多整天忙着应付作业和考试，
有多少空余的时间可以做富有想象的创造呢？
马云说：中国的教育是非常糟糕的，
为什么糟糕，要把教和育分开来说。
教是一流的，而育欠的不止一点，
而是太差了！
马克思曾说：“如果你想得到艺术的享受，
那你就必须是一个有艺术修养的人。”
人其实是天生的艺术家，
但这件事情总是容易被人们忽视，
因此接受艺术教育是很重要的，
不管是在早期过程培养还是在后期进行发展。
要知道，
艺术教育有助于培养人的认知能力，
艺术教育有助于培养人的创造能力，
艺术教育有助于提高人的审美能力，
艺术教育有助于提升人的心理调适能力，
艺术教育有助于培养人的社会交往能力，
更重要的是，艺术教育有助于人的人格形成。
因此，不管你是喜欢艺术但还在犹豫、还是刚接触艺术但还不够深入、或是涉猎已久但被时光蹉跎，请你都不要再放弃成为“艺术家”的机会了。
从现在开始找到一门自己喜欢的特长，并把它深入发展下去，让自己哪怕是身处人生最黑暗的时刻，也一样把日子过得多姿多彩！
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