古玩百科：杜军书画
孩子学习器乐好好的，可一到文化课学习的关键时刻，家长说让放弃就放弃了，艺术学习要给文化课让路已经成为很多家长的固有思维。
因为家长担心孩子学习器乐或其他艺术课之后，文化课的学习就会落下，或是担心器乐课等艺术课程的学习会影响其他文化课的补习。
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为了文化课
孩子应该牺牲艺术学习吗
THE PROBLEM.1
为什么要学习一门艺术？
艺术教育最重要的是内涵的传递，而不光是技术。无论是学器乐还是学其他艺术的孩子，知识层面、精神面貌、个人意志等都要比没有学艺术的孩子更加突出。
从生理角度来讲读书时用的是大脑，而运动则是在锻炼小脑，器乐对身体的好处显而易见，大小脑同时运作，可以更好的带动学习。
“双减”时代的到来，让学生、家长喊了多年的“减负”问题落到实处。其实从整体国民素质来讲，我们确实需要一项除了文化课之外的艺术支撑。
当代的中国正在由效率优先转向兼顾公平，这个政策无疑是对整个教培行业的巨大打击，但同时政府也是留有一个窗口的：“让每个学生都掌握一两项艺术特长”。
THE PROBLEM.2
放弃艺术学习
真的能帮助孩子提高成绩吗
在青少年时期，孩子的大脑极其兴奋地去寻找快乐并保持高度快乐的状态，让他们放弃可以产生快乐和创造力的事物，绝对会让他们度过一段痛苦的时光。
虽然考试和学习对成功而言非常重要，但是如果你的孩子只是一个闷闷不乐、死气沉沉、不活泼的书呆子，那一张优秀的成绩单又有什么用呢？
不少学生文化课成绩差，不是因为智商低，而是没有找到好的方法，陷入学习的死循环，而艺术的学习让他们有了重新开始的机会，在艺术灵感的激发下，不少学生找到了合适的学习方法，并且运用到文化课的学习中，成绩自然实现了提高。
THE PROBLEM.3
放弃一切有趣的事并不会帮助孩子自律
我们需要告诉孩子器乐以及其他体育活动是非常有助于他们的学习，它可以帮助孩子处理压力，让大脑重新集中注意力，也就是劳逸结合。
事实上一些研究已经证明美育活动能够帮助大脑储存信息并随后记起。
其实，孩子学习艺术和学习文化并不矛盾，更是互为促进。除此之外，器乐对这些学生的非智力因素也有相当大的促进。“多年来，我们发现，学习器乐的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，这些方面表现要比同龄孩子突出很多”。
THE PROBLEM.4
呼吁，在义务教育阶段加强艺术教育
器乐可以提高学生美育、音乐、审美等方面的艺术素养，艰苦的艺术训练能历练孩子的意志力，丰富的舞台经验能提升学生自信、优化学生气质。既有利于提升学生整体艺术素养和综合素质，也能从小呵护好的艺术苗子、不至白白流失。
尤其在当前呼吁为学生减负和提倡素质教育的大背景下，让孩子们适当地参加各种形式的有益活动，不仅是一种积极的减负手段，还可以使他们得到充分的脑力休息和科学的调整，从而对文化课的学习产生促进作用。
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