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艺术节策划与美术设计试讲稿「5分钟美术试讲」

时间：2023-06-09 09:05:15 来源：搜狐

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教材部分

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教案部分

《艺术策划与美术设计》教案

人民美术出版社，初中美术

七年级上册，第9课

一、课题：

艺术策划与美术设计

二、课型：

新授课

三、课时：

1课时

四、教学目标

知识与技能目标：了解活动策划的创作和表现方法，学习运用美术的形式表现策划方案。

过程与方法目标: 学生通过分组合作完成策划书的过程，提高学生提出问题，讨论、分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标:通过本课的学习，激发学生参加学校活动的积极性，明确学习责任以及乐观的生活态度。

五、教学重难点

重点：用美术的方式设计制作策划书。

难点：如何运用各种设计手法、制作出精美的策划书。

六、教学方法：

讲授法、欣赏法、小组讨论法。

七、教学准备：

PPT课件、教材

八、教学过程：

（一）情境导入

1．教师展示往年艺术节的记录图片，一年一度的艺术节临近了，学校举办了艺术节策划设计征集活动，请同学们踊跃参加。

2．大家知道举办一个活动应该如何策划吗？跟老师一起走进今天的新课——《艺术策划与美术设计》。

（二）讲授新知

1.初步感知

（1）教师展示图片，展示校园艺术节之前需要准备什么呢？（请柬、海报、标志、节目单、吉祥物、黑板报等）

（2）如果你是艺术总监，如何进行整体细节策划呢？（艺术整体策划需要统计艺术节包含的项目数量，每个项目需要多少人参加，需要哪些场地和器材，并用形象的语言画出策划图。）

教师总结：学校举办的丰富多彩的活动都离不开美术设计，一个好的美术设计能充分展示活动主题，获得直观、隆重的宣传效果，美术学习与这些活动相结合，能有效培养我们解决问题的能力。

2.深入探究

（1）策划书的设计是整个活动策划的中心环节，小组观察并讨论：策划书包含哪些内容呢？（策划书包括艺术节名称、主题、标志、标准字、吉祥物、色彩和吉祥物等）

（2）策划设计可以用哪些表现手法？（策划设计可采用多种表现手法，如手绘、电脑绘制、立体制作等。

（3）教师总结：策划设计工作需要全面考虑，充分应用所学的美术知识，不仅要科学实用，还要注意色彩的搭配。

（三）教师示范

教师展示创作《艺术节策划书》的设计过程，对关键部分进行重点讲解。

（1、确定艺术节的名称和主题；2、将学校的艺术节标志放在指定位置；3、设计艺术节吉祥物；4、编辑文字，选择字体；5、整体调整。）

（四）学生练习

要求：全班合作进行艺术节的整体策划，先分小组讨论挖掘学校的特质和风格，小组内进行策划设计，然后全班竞标，选出最佳方案。播放音乐，教师巡视指导。

（五）展示评价

开展艺术节策划竞标大会，欣赏互评，教师总结。

（六）小结拓展

教师带领学生回顾本课所学的知识，引导学生积极参加学校活动，形成乐观的生活态度。

（本文字数1034字，同学们根据面试时长进行增减

九、板书设计

03

说课稿件

《艺术策划与美术设计》试讲稿

人民美术出版社，初中美术

七年级上册，第9课

开场语：

各位评委老师好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的12号考生，今天我试讲的题目是《艺术策划与美术设计》（板书：艺术策划与美术设计）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、激趣导入

师：同学们，在今天上课之前，老师有一组段珍贵的回忆想跟大家分享，下面请大家看大屏幕，看谁先能看出这段回忆是什么？

师：好的，哪位同学先来说呢？

师：手举最快的男同学，你来说吧！

师：嗯，你说这个是去年咱们班在艺术节上表演节目的图片，感觉记忆犹新的！

师：嗯，看来你对咱们班表演的节目记忆很深刻呀，请坐吧！

师：没错，大屏幕上的图片就是咱们班同学去年在艺术节上表演时留下的，老师相信这一定是我们大家心中珍贵的回忆。现在一年一度的艺术节又要来啦，学校举办了艺术节策划设计征集活动，大家想不想参与进来呢？

师：老师看大家都说想！

师：好的，下面就一起走进今天的美术课堂--《艺术策划与美术设计》。

二、讲授新知

（一）初步感知

师：既然我们要为艺术节活动出谋划策，那么我们首先需要了解校园艺术节需要准备什么？请大家结合大屏幕上的艺术家图片进行思考，一会老师请同学回答。

师：好的，前面的男生，你来说。

师：你说你在图片里看到了，节目单、标志、策划书、舞台、海报等，所以你猜测在进行艺术节之前要准备好这些东西。

师：你说的很好，答案找的又快又准，请坐吧。

师：没错，在进行艺术节之前我们需要准备特别多的东西，那么其中跟咱们美术设计相关的就有舞台设计、会标设计、海报设计、策划书设计、服装道具设计等等。（板书：美术设计的组成部分）

师：那老师想问大家了，如果你是这次艺术节的艺术总监，你将如何进行整体和细节的策划呢？请同学们结合书本和同桌之间进行讨论，一会老师请同学来回答。

师：时间差不多了，哪位同学先来说说看？

师：好，靠窗的女生，你来吧。

师：你说你会先做一个策划图，先确定艺术整体策划需要统计艺术节包含的项目数量。

师：嗯，你的条理很清晰，请坐吧。

师：还有同学想补充的吗？

师：戴眼镜的男生，你来说说看吧。

师：你说还要确定举办的场地、参加的人员以及节目单。

师：你补充的也很好，看来你是一个心细的同学。请坐。

师：刚刚的两个同学都回答的会很好，如果作为一个艺术节的艺术总监，我们需要先确定艺术整体策划需要统计艺术节包含的项目数量，每个项目需要多少人参加，需要哪些场地和器材，并用形象的语言画出策划图。

（二）深入探究

师：前面我们学习了艺术节的美术设计和艺术节的整体策划，在艺术策划里面，策划书是必不可少的，今天我们就着重来了解一下策划书的设计，下面老师在大屏幕上展示一些不同的策划书，大家观察并讨论：策划书里面包含了什么内容？策划设计可以采用哪些表现方法呢？可以前后四人为小组进行讨论。

师：大家讨论声渐渐小了，哪个小组先来说说看？

师：第三小组的代表，你先来说说看吧。

师：你说策划书里面包含了艺术节名称、主题、标志、标准字、吉祥物、色彩等。

师：说的很详细，回答的也很全面，请回座吧。

师：刚刚的小组说到了策划书的组成，那哪位同学来说一说策划设计的表现方法呢？

师：好的，第一小组的小代表你来说。

师：你说我们可以采用很多的方法来做策划设计，比如手绘和电脑绘制。

师：嗯，你说的很好，但是下次声音再洪亮一点就更好啦。请回座吧。

师：刚刚两组同学都讲的很好，通过他们的回答我们知道了策划书包括艺术节名称、主题、标志、标准字、吉祥物、色彩等，策划设计可采用多种表现手法，如手绘、电脑绘制、立体制作等。老师希望大家都能向他们学习！（板书：策划书的组成和设计）

三、教师示范

师：学习了这么多知识，同学们再来看看老师是如何设计策划书的。仔细观察视频里老师的创作步骤。老师采用的是手绘加拼贴的方式进行设计的。首先确定艺术节的名称和主题；其次将学校的艺术节标志贴在指定位置；然后设计艺术节吉祥物；接下来编辑文字，选择字体；最后进行整体调整。于是一个艺术节的策划书就出现了，是不是非常的简单呢？大家看明白了吗？

四、学生练习

师：接下来的时间交给大家，请同学们以四人为小组进行艺术节策划书的设计。在你们创作的过程中，老师会在大屏幕上轮番播放一些优秀的作品，给没有思路的同学提供参考，同学们有任何不懂的问题，可以随时举手问老师。下面跟随轻柔的音乐，大家开始吧！

师：这位同学策划书的吉祥物设计的很漂亮，但是在整体的色彩上在考虑一下会更好哦！

师：这位同学的标志设计的很有意思，字体也很漂亮，继续吧。

五、展示评价

师：时间差不多了，老师看大家也都基本完成啦！现在我们举办一个小小的策划书竞标活动，请想参与竞标的同学在作品上附上设计思路，将自己的作品放在展示区，我们采用投票的方式进行竞标，下面大家开始投票吧。

师：老师看中间的这个作品得票率最高，哪位同学来说说看，为什么投票给他呢？

师：前面这位男生，你手举最高，你来说说看。

师：你说这个策划书设计的很全面，也很漂亮，上面的标志是是一个旋风的样子，你特别的喜欢。

师：嗯，你评价的很到位，声音也很洪亮，请坐吧。

师：那我们的作者有什么想说的呢？

师：嗯，你说这个作品集合了你们小组所有成员的想法，所以比较全面，而且在进行标志和吉祥物设计的时候你们采用了同类色来上色，所以会看上去比较和谐。