潍坊河湖文化书画摄影优秀作品展开展
设计意图：
本节活动的灵感来源于《当星球遇上色彩》，对于小班的孩子来说，他们想要欣赏太空的美，就需要直观的视觉冲击。所以，在活动中，我紧抓幼儿的兴趣点，用颜料泼画的方式绘制多变的星球，让幼儿感受到不同颜色经过混色后所呈现的新奇的色彩花样，在动手操作的过程中，孩子们不仅感受了美，也充分感受了太空的神秘氛围，幼儿在欣赏美、感受美的过程中，能大胆去想象、创造，体验玩色带来的乐趣。同时，也希望给孩子幼小的心灵种下一颗太空梦的种子，让他们能主动去探索太空的奥秘。
活动目标：
1．初步了解星球的形状、颜色，并尝试运用混色、泼色的技法绘制多彩的星球。
2．体验美术活动带来的乐趣。
活动准备：
1．ＰＰＴ、桌布7张、膜布若干、画框
2. 流体颜料若干、 杯子、抹布、太空背景
3．成品范画(星球)2张
活动过程：
一、导入环节---视频情景导入，乐迪带来任务，激发幼儿兴趣
师：今天我请来了一位小客人，超级飞侠乐迪，小朋友和他声招呼吧!(播放视屏乐迪和小朋友互动）
乐迪：小朋友们你们好，很高兴见到你们。
乐迪：你们知道太空中的星球是什么样子的吗？
乐迪：那么今天就由我带小朋友们去太空一起去看看星球吧。走，出发。
2.播放课件视频。
教师：哦！原来太空这么壮观啊！在太空中有好多美丽的星球。你们看这些星球都一样吗？
小结：太空中每一颗星球的大小、颜色和花纹也都是不一样。（出示课件）
二、展开部分
（一）教师示范画
师：小朋友们太空中的星球都是独一无二的存在，你喜欢其中的哪一颗星球，我们来将它画下来吧。
老师为每一个小朋友准备了圆形画框，颜料。
教师示范：将三个杯子里的颜料倒入圆盘，在将圆盘拿在手上转一转，1.2.3.轻轻的转三下，让颜料混合在一起，我们的星球就画好了，最后把你的星球放平。老师会将你们画好星球送进太空里的哦。
师：“小朋友要注意，摇的时候一定要轻轻的，不要将颜料摇的倒出来了。那杯子里颜料，桌面上的颜料，都不可以用手去碰他，也不能抹在小朋友的脸上、身上，更不能往嘴里面放哦。”
师：小画家们，现在请你们去完成自己的星球吧！
（二）幼儿操作
(播放背景音乐)幼儿操作，教师观察指导，鼓励幼儿大胆创作，对能力较弱的幼儿进行个别辅导。
三、结束部分
幼儿将作品挂在太空背景中
教师小结：当不同颜色碰撞在一起，太空中星球也会发生不同的变化，正是因为这些奇妙的变化，我们的太空才变如此浩瀚多姿。瞧，超级飞侠乐迪要跟我们说再见了！
音频：小朋友们，今天你们都画了属于你们自己的星球。希望你们长大以后，继续去探索更多太空的奥秘。小朋友们，再见喽。
在这么多的星球里有一颗很特别的星球，小朋友们和老师都居住在这颗星球上着就是地球，蓝色的是大海，绿色和黄色的就是我们居住的陆地，（播放视频）小朋友们你们知道了吗？
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