古玩赏析：中国李可染书画艺术院理事杨旭尧——“李家山水”经典传承
昨天的雨淅淅沥沥下个不停，杭州现代实验小学的体育老师许志华却利用小雨滴做了一件事情——带孩子们去玩雨，然后一起写可爱的小童诗。
咱们不上课了，出去玩雨去下午第二节，是三（1）班的体育活动课。雨下得很大，遇到这种情况，体育课一般就只能改成在教室里或者走廊里做运动。三（1）班的语文老师很注意培养孩子们的语文素养。看到下雨，她就建议热爱诗歌、一直在学校里带诗歌社团的体育老师许志华：“可以考虑带孩子们写写诗哦。”
许老师觉得挺好，带孩子们在走廊里运动半节课后，决定让大家一起写写小雨滴。长期带诗歌社团，他发现让孩子们写诗，最好有具体的事物，孩子们写出来才有趣。他讲了该如何观察雨滴，展开联想，并读了一些有趣的写雨滴的诗给孩子们听。然后，他就喊了一声：“下面咱们出去玩雨滴！”三十多个孩子兴奋得跳起来，咚咚咚从教学楼二楼跑到外面的走廊上，有的伸出小手接雨滴，有的让雨滴一滴滴落到尺子上，有的用小瓶子、小袋子把落在花坛里的南天竹、栀子花上的雨滴收起来。还有些小调皮，要跑到露天处，闭上眼睛转圈，或者让雨滴落到鼻尖上，甚至还伸出小舌头，想要尝尝雨滴的味道。
雨有点大，许老师怕孩子们淋湿，想把小调皮们叫回，又觉得让孩子打开感官去感受小雨滴挺好的，就规定孩子们出去淋雨可以，但最多一分钟。孩子们在雨中兴奋地跑着、跳着、笑着。15分钟后，许老师叫大家回教室去，创作属于自己的小诗。玩得嗨了，孩子们回去后写得也很快，不一会儿，一首首让人惊艳的小诗就冒出来了。
雨滴原来这么好玩
蒋舒婷写了《雨珠宝宝》，在她眼里，小雨滴是跟她一样爱往妈妈怀里钻的宝宝：“从天上下来一颗雨珠，落进了一片像纸筒一样卷着的叶子里。它就像是在妈妈的怀抱里一样，一个劲儿的往里钻，往里钻，哦，原来这是颗雨珠宝宝呀！”
吕如萱小朋友从春雨想到了青春痘——“滴滴答答”，春雨落下来了，车上全是小雨珠，像汽车的青春痘。雨衣上也是雨珠，像雨衣的青春痘，窗户上有小雨珠，像窗户的青春痘，雨一下，好多东西都长青春痘。
肖云熙小朋友对雨滴的声音更感兴趣：“下雨了，下大雨了。雨落在房檐下，雨落在井里，雨落在车上，雨落在叶子上，世界像一口锅，响起爆豆子的声音。”
陈则龙想象雨珠在玩滑滑梯：“雨珠像一个淘气的小孩，它从云上架下来一张滑滑梯，滴答一下，落到春天里。”
宋子涵觉得，水滴从天上下来，是要跟大家说话：“下雨了，有一颗调皮的水滴，落在了我房间的窗户上，我看着水滴，水滴看着我，谁也不知道谁在表达什么。忽然，水滴不见了，窗户上留下了一条长长的线，像是水滴给我写的话……"
还有孩子玩起了行为艺术
调皮的小男生马菫荧用小瓶子接了雨滴，洒到纸上，然后用文字和雨滴写了一首充满行为艺术的诗，这创意真是了得：
马菫荧说，昨天，他就是从这个雨棚下接的雨滴，小雨滴有些粗鲁，有几滴还打到了他的头上，于是他就把接到的雨滴洒在纸上，写出了上面的小诗，批评一下小雨滴。
许潆兮用小袋子收集了一些雨滴，然后写出了《雨珠的故事》，把自己想象成了被关起来的小雨滴：滴答，“啊！啊！啊！”“救命啊！”哈哈，屋檐上的小雨珠掉进了我的袋子里，嘀嗒，呼噜噜。嘘！小雨珠，在我的袋子里睡大觉呢！
潆兮谈起自己的创作思路也很有趣，尤其是模仿小雨滴发出“啊”的一声，感觉她真的化身小雨滴了。
许老师把孩子们的诗歌都收集整理起来，他觉得这些都是珍珠一般的文字。他在现代实验小学带太阳花诗社，每年都会把孩子们优秀的诗歌集结成册，每次都深深为孩子们的想象力叹服。他感叹，大自然真的是最好的学习场所，童心则是最美的诗。有机会的话，是应该多带孩子们到大自然中去走走看看听听，让他们感受四季的变化，嗅嗅花朵不同的芬芳，听听小鸟不同的叫声。他希望孩子们能保持这份动人的想象力，保留对大自然的敏感，保持对文字的喜爱，将来成为一个有趣的人。
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