国之脊梁（书画篇）·走向世界的共和国文化大使·张庆祥作品展
中考过后，家长们的问题简直排山倒海而来，我们来解决下；
“职校生就没有上大学的机会了吧？”
“中职毕业是不是只有去上班了？”
“到底哪些职高好嘛？”
“读职高好不好考大学呢？”
“听说读职高考大学的方式多，我们一个都不懂，咋个办？”
“中职学校招生老师说可以读大学，是不是虚假宣传哦？”
其实，对中职教育最大的误解就是“学历限制”，只能有个中专证，来看看职校的升学数据
1.四川育英医科校
2.宣汉职业中专学校2019年职教高考，有6位学生数学得了满分，2015年考入川农大的农学专业学生汤晓兰，今年本科毕业又顺利考入了清华大学医学管理学院的硕士研究生！
3.德阳通用电子科技学校2018年职教高考，有10位同学考入了“211”重点院校四川农业大学。
职校生读大学，是另一种“捷径”！
“如果职校生能考大学，那他们和考进大学的普高生相比，会不会被‘歧视’？是不是‘劣势’很多？”
职业教育在高中阶段会特别注重技能培养，训练都是“实打实”地干，加上各种技能大赛的磨炼，进入大学的职校生，在技能上“起点很高”。比如旅游专业的中职生，考入本科院校对口专业后，对旅游文化、旅游经济、文创艺术等课程“上手”很快，铺床、摆盘、讲解都信手拈来。他们的理论学习属于“提档升级”性质，技能学习属于“精益求精”，而大部分普高考来的学生则是从零起头，需要花费更多的时间来调整心态、改变学习方法。中职生和普高生考入大学，进入同一个学校的同一个专业学习后，学习政策、安排、文凭都是一样的！一样的！一样的！而大学对他们并没有“另眼相看”，只有一视同仁！
《四川省职业教育改革实施方案》，将为四川省职业教育改革、发展提供政策、制度设计。
将通过“抓两头带中间”，推动中等职业学校健康发展，即通过抓示范学校、示范专业，通过产教融合、校企合作、工学结合、集团化办学等方式，树立一批标杆学校，成长出一批像“四七九”、清华北大一样知名、老百姓信任的中等职业学校。同时，还要通过抓标准化建设，整合小散弱学校，对一些办学条件不足、但办学效益好的学校，加大投入和政策支持力度，使他们达到国家中等职业学校办学标准。2020年，四川省有457所中职学校具有招生资格，其中教育部门管理的职校有368所，开设专业223个，开办专业点2734个；人社部门管理的技工院校89所，开设专业155个，开办专业点835个。
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