书画作品:记内蒙古画家彭义华
大家好,欣赏者在艺术接受中对艺术的重建过程「你在艺术欣赏中产生过自由体验吗」很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
康蕾 | 我和这个世界之间的乐园《乐园2021..世界》2 200×140cm
我在2021年 “看见” 粉色,
是因为对抗长时间的疫情带来的暗沉低落的情绪,
也是疫情以来又一阶段的心理状态。
——康蕾 2021年
康蕾
中央美术学院油画系教师,教授,硕士生导师
中国美术家协会会员
中国女画家协会常务理事
北京当代中国写意油画研究院第二届研究员
2018-2021年 就读于中央美术学院研究生院,获博士学位
个展:
2019 首届 “ 靳尚谊青年教师创作奖 ” 双个展 中央美术学院校史馆西厅;
2017 “语上 ”双个展 桥艺术空间;
2016 无边的生长 康蕾作品展 今日美术馆;
2015 四月青蓝 康蕾作品展 大都美术馆青年艺术空间;
2014 距离与对话 康蕾作品展 巴拿马当代艺术美术馆。
出版 :
2017 《世纪新艺丛-康蕾 》 岭南美术出版社 编著人;
2016 《无边的生长 - 康蕾作品》 今日美术出版社 编著人;
2012 《西方素描语言经典:后印象主义素描》 人民美术出版社 编著人;
2011 《康蕾》 河北美术出版社 编著人;
2008 《色彩教学》 高等教育十一五全国规划教材,中央美术学院造型基础系列教材.人民美术出版社 编著人之一;
2004 《康蕾教学》 人民美术出版社 编著人。
《乐园2021..世界》局部1
《乐园2021..世界》局部2
《乐园2021..世界》200×520cm
丙烯 2021年
《乐园2021..世界》1 200×140cm
“是对个体及文化的“记忆”......
It is the "memory" of inpidual and culture"
康蕾的绘画总对某些已然过去的东西和情绪感兴趣,但传统对于她来说,并不是一尘不变的概念化遗产,而是具有温度的。“传统”可近可远,关键在于,我们用什么样的“心”去触碰它们。而且,对于康蕾而言,无论是在现实意义上进入历史的古装戏剧、民族风情,还是在心理层面上具有暗示性的青春、少女、向日葵,都带着某种“记忆”的视觉特征,这些“记忆”或者早已被遗忘,或者潜藏在大脑的深处,但康蕾通过自己的感受和艺术表达,将它们重寻回来,赋予其当代性,重新让陌生变得熟悉、冰冷变得温润。在不可避免的遗忘和自我重寻之间,康蕾建构起她的美学世界。”
康蕾的绘画特点是油画根基和坦培拉、丙烯等材料技法的拓展研究经验,表达上从对传统文化的兴趣出发,借鉴吸收中国画、民间壁画、版画、刺绣、剪纸、皮影等不同艺术表现形式,运用视觉艺术语言的组织方式,把个体成长过程中所有的感知、经验和认知都糅合在一起,借助人物形象或物像。
《乐园2021..世界》3 200×140cm
局部3
“色彩单纯与丰富的辩证......
Dialectics of simplicity and richness of color"
康蕾觉得色彩越单纯越丰富。我对于单纯与丰富间的辩证关系始终有兴趣,画过红、黄、蓝、绿、黑等不同色系的“单色”系列作品。归纳色彩,尽可能地从单纯中挖掘它的丰富性。单纯是整体的感觉,丰富是进入到细节体会。色彩的纯度、灰度、冷暖、明度、厚薄、透明度等变化,会有不同的层次关系和质感。同类色彩更能辨析出色差的连续性和跳跃性的细微变化与色阶关系,比如同样是红色调的作品,橙红、朱红、大红、紫红、深红等会有不同的节奏关系。社会心理属性不同,比如同样用红色表达民族性格,在戏剧和塔吉克的视觉传达中,感觉截然不同。
局部4
《乐园2021..世界》局部
“把自己对文化的理解表现出来......
Show the understanding of culture"
作品欣赏
Appreciation of works
,时长01:17
佳能x康蕾《万物共生》视频
《万物共生》局部1
《万物共生》局部2
《万物共生》局部3
《小径分岔的花园》局部3
《小径分岔的花园》200×700cm
综合材料2017年
《乐园2020.长夜》170×215cm
布面丙烯2020年
《乐园2020.刺痛》150×242cm
丙烯 2020年
《乐园2016,刺痛》坦培拉
200×560cm 2016年
《粉色.蔓延》70×130cm坦培拉2019年
《乐园-2019浮光掠影》100cm直径坦培拉2019年
《乐园 2020.Stop》170×240cm
油画 2020年
图片均来源于网络
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