潍坊河湖文化书画摄影优秀作品展开展
大家好，你是如何看待孩子艺术考级 「儿童艺术考级有用吗」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
因为最近果果要考级，晚上跟果果爸爸讨论关于考级的问题。就谈到了很多现在艺术教育培训方面的一些问题。
其实面对艺术培训，面对艺术考级，直接考验的是家长。焦虑、攀比等等困扰着几乎每位家长。面对考级成风的社会教育环境，迫使孩子们不得不考，总觉得不考点证就比别人少了什么东西似的。你有过类似的焦虑么？
但值得注意的是，现在的培训方式，已经完全丧失了艺术学科培养的初衷。音乐美术，口才各种才艺，全部变成了目的性、功利性的。唯独忘记了艺术教育的目的，比如舞蹈是让人用肢体语言来表达情感，而现在是为了考级拿证书。一首曲子拿来，老师编排完动作开始一个动作一个动作的教，孩子变成了提线木偶，动作整齐划一，但孩子们完全没有认真的感受音乐的美。可能我说的太理想化，但是我还是觉得在给孩子选择艺术培训的时候，要慎重考虑，孩子是否适合，是否能坚持，是否喜欢。
作为家长我在用自己的焦虑，逼迫孩子实现我的梦想，用各种方式去说服孩子，学习某种“技能”。而没有真正的去想孩子到底喜不喜欢，到底适合不适合。拿我自己家的孩子举例子，我觉得国画，京剧，在未来对学业上有一定的帮助，因为属于国粹，国家也会大力发展中国特色的艺术，所以想让她好好学。于是找了一个很有造诣的老师，我没有考虑老师的教学方式是否适合孩子。一心让孩子孩子好好的画，画出来点成绩。直到今天晚上跟果果爸爸讨论这个问题，才意识到，喜不喜欢一项科目老师也起决定性的作用。果果的老师年纪比较大，所以他的教学方式比较死板单一，每节课都会去练习相同的内容，这样的教学方法一定会让这个年龄段的孩子感觉很枯燥。所以我决定告诉孩子，让她主动跟老师沟通，教她练习一些其他的内容，她喜欢的。
可能现在意识到这些问题还不晚，毕竟学费已交，不能浪费，只能自己去给孩子做思想工作。不止是培训机构普遍存在的这种问题，还有就是我们自身的问题，比如焦虑，攀比的心理。这确实是我该反思的。
只愿这一段时间枯燥的“磨砺”没有消耗掉她的想象力和创造力。这些课程随时随地可以学，但是想象力和创造力一旦被破坏，就再也找不回来了。让教育回归教育本身，这才是艺术培训最应该走的道。
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