书画作品：于希宁玉兰图
大家好，聚焦2021两会「2020两会主题」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
两会·声音
“关注身心健康”
2021年全国两会期间，青少年身心健康的议题，成为了人大代表、政协委员们关注的焦点。
“以法律形式确保儿童每天体育运动不少于1小时”、“把健康教育课纳入各年级的学生课程表”、“更加重视青少年心理健康问题”、“培养孩子的艺术素养”等等，代表委员们纷纷为保护青少年儿童身心健康献言献策。
关键词：青少年儿童健康
全国政协委员谢红：建议以法律形式确保儿童每天体育运动不少于1小时
全国政协委员谢红建议健康中国从儿童体育抓起。
一、高度关注青少年儿童健康问题，政府有关部门要分类制定政策和可操作、可实施的行动计划，不断推动儿童体育、儿童健康事业发展。
二、高度重视儿童体育工作，建议纳入立法计划，以法律形式确定下来，确保儿童每天上午10点以后、下午3点以后各运动至少半小时，全天体育运动不少于1小时，不断提高儿童身体素质、健康水平。
三、强化全社会体育锻炼意识，持续叫响“发展体育运动，增强人民体质”的口号，从娃娃抓起，形成普遍共识，养成锻炼习惯。
全国人大代表何琳：把健康教育课纳入各年级的学生课程表
全国人大代表何琳表示，学校健康教育在全民健康教育中起着重要作用，中小学健康教育课程的开展对青少年群体树立健康意识、掌握健康知识、养成健康习惯，进而促进其全面健康成长具有重要意义。
她建议，将健康教育纳入中小学生升学考试的综合评价体系中。把健康教育课纳入各年级的学生课程表，有系统的进行教学计划，并将其纳入中小学生升学考试的综合评价体系中，用更有效的制度和政策导向，推动其落到实处、取得实效。
全国政协委员戴立益：通过教育督导落实教育部各项规定，促进青少年身心健康
党和国家高度关注青少年健康，教育部发出了很多关于保障学生生命健康的文件，涉及睡眠时间、作业量、考试量等。但是由于有些学校片面追求升学率和分数，对保障学生生命健康相关要求落实不到位。呼吁通过教育督导来落实教育部的各项文件规定，促进青少年身心健康。
全国政协委员朱永新：推动生命教育相关政策落地落实
全国政协委员朱永新建议将生命教育纳入中小学课程体系，鼓励各地各校因地、因校、因时制宜地开展生命教育；将生命教育纳入教师教育内容和通识培训；中小学校充分利用各类场馆资源开展生命教育；构建“政府、学校、家庭、社会”四位一体的生命服务模式，共同营造良好的生命教育氛围。
关键词：青少年心理健康
全国政协委员陶凯元：更加重视青少年心理健康问题，为青少年的积极人生、幸福人生奠基
全国政协委员陶凯元指出，我国青少年学生心理健康状况堪忧。调研发现，高达81%的教育工作者认为青少年学生心理问题与学业竞争有关系。缺觉已是全国中小学生老大难问题。“只要学不死，就往死里学"，“多考一分，干掉千人”是写照。中国学生学业压力大、生活满意度低。外界过度竞争，内卷化带来的焦虑，传递给青少年。
陶凯元委员呼吁全社会更加重视青少年心理健康问题，建议包括深化教育改革，淡化学校教育环境中过度的个体竞争氛围，营造积极健康的社会环境，净化网络环境，对青少年上网时长和内容进行管控，构建学校、家庭、三位一体的青少年心理健康支持体系，建立青少年极端行为预警平台等。
全国人大代表褚新红：义务教育阶段增设“心理健康课”，每周1课时
全国人大代表褚新红建议义务教育阶段要增设“心理健康课”，每周一课时。市区教师培训部门利用寒暑假增设专门的心理健康教师培训课程，只要有教师资格的、学过教育学的专任教师都学过“心理学”这门课，培训现有教师是有基础的，同时还要加大心理健康教师的岗位编制。
关键词：培养艺术素养
全国政协委员王苏：艺术教育不仅是学校的事情，也是社会的事情
艺术教育不仅是学校的事情，也是社会的事情。呼吁、鼓励、推荐老艺术家、知名艺术家，介入学习艺术教育。通过文教结合工程、高雅艺术进校园等项目以及文化志愿者计划、名人名家工作室建立等行动，使美育资源能够被最大限度地激发和整合。
全国政协委员刘月宁：进一步完善美育浸润行动计划
义务教育阶段美育教育要加强乡村学校美育教师培养，加大“国培计划”“省培计划”力度；进一步完善美育浸润行动计划，鼓励高校建立与中小学艺术教师互聘和双向交流等长效机制；建设一批高质量美育慕课，扩大优质课程覆盖面。
全国人大代表宋亚平：培养孩子的艺术素养
通过开展美育和艺术通识教育，弘扬民族文化精神，用好博物馆等公共资源，讲好美术文化故事，加强媒体宣传，提高全民审美认知。学校应该鼓励孩子们多参与美术社会实践及写生活动，培养孩子们的艺术素养。
近年来
少年儿童的身心健康
越来越受到全社会的关注和重视
构建德智体美劳全面培养的教育体系
已上升至国家层面
未来
未成年人和学生的生活
将发生这些变化
让我们一起期待！
来源：全国校园足球暨体卫艺官方
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