海绵宝宝美式幽默「雷雨的戏剧性」

大家好，海绵宝宝美式幽默「雷雨的戏剧性」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

船长：准备好了吗，孩子们？

孩子：是的，船长。

船长：太小声咯。

孩子：是的！船长！

船长：哦哦哦~~~，是谁住在深海的大凤梨里？

孩子：海绵宝宝！

《海绵宝宝》一直是我独处时的“背景音乐”。打开电视播放《海绵宝宝》，幼稚的声音和高分贝的欢笑传遍整个屋子，会让我的心情特别好。即便是一个人待着，也不会感到孤寂。

《纽约时报》的编辑梅尔曼评价：这是电视上所曾出现的最有魅力的卡通，它有着干净单纯的快乐，集合成人的幽默和儿童的纯真。

《海绵宝宝》是美国出品的动画，表现风格、剧情和语言表达都带有鲜明的美国文化特点，学过英语的人能品味出美式幽默感。

海绵宝宝之父史蒂芬·海伦伯格说过，这部动画没想着要教育谁什么道理。但它整体上传递出来的思想内涵，仍是向着纯真和善良。在美式幽默下，以反讽的艺术形式，表达对纯真的偏爱，和对世故的嘲讽。

反讽，是一种表里不一的表达方式，基本内涵是“言在此而意在彼”，“所言非所指”，字面意义与隐含意义的悖谬。

美国佩斯大学的罗伯特迪亚尼教授，将反讽在叙事作品中的表现分为三种：“作品的语言、作品的事件和作者的观点。而这种反讽艺术的表现手法可以分为：语言反讽、情境反讽和戏剧性反讽。”

反讽的表达在《海绵宝宝》中处处可见，本文将从语言反讽、情境反讽和戏剧性反讽三个方面，解读《海绵宝宝》表现出来的幽默和治愈，带你领略经典卡通的独特魅力。

一、语言反讽：说反话，人物陈述的真正意图和表面意思互相矛盾

初中语文课本里，我们鉴赏过鲁迅的名篇《孔乙己》，有一片段孔乙己偷书被抓，他的这段话很经典， “窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”。我们知道偷和窃就是一个意思，孔乙己的狡辩是为了维护可怜的自尊心。这里讽刺了旧时代知识分子的自命清高和迂腐不堪。

比奇堡海滩上的每个人（鱼）都是反讽爱好者。章鱼哥个性冷淡，喜欢独处。每当海绵宝宝兴冲冲地邀请他一起玩，章鱼哥会假装一脸兴奋地说，这可太有意思了，我都快等不及了。

其实，他完全没有兴趣，他只是顺着海绵宝宝的话往下说，以此嘲讽他的幼稚和傻气。从反讽的语言，可以看出章鱼哥的刻薄和冷漠，这也是他不受欢迎的原因。

章鱼哥对顾客也很刻薄，他说欢迎下次再来的时候，会加上一句，“在我休息的时候”。因为他讨厌上班，和我们一样有“周一综合症”。嘴上说着“欢迎”，其实，内心巴不得顾客永远不要再来光顾。

荷兰叙事学家米克认为，虚假语言的运用，现在它是修辞学里的一种辞格--以反讽性褒扬予以责备，或者以反讽性的责备予以褒扬。

派大星这个角色又笨又懒，什么事都不做好。有一次，他看见海绵宝宝家里有很多荣誉奖杯，非常希望自己也能获一个。于是，他学海绵宝宝认真工作，结果把事情都搞一团糟。最后派大星还是收到奖杯了，上面写着：“比所有人都懒，什么事都不做”奖，颁给派大星。

海绵宝宝问他接下来要干什么，派大星说：我要保卫我的名誉。说完，跑到石头下面睡觉了。旁白飘来一句：比奇堡海滩每一块石头下面，你都能发现优秀。懒惰与优秀，大概在动画世界才能画上等号，“名誉、优秀和奖杯”是褒义词，在这里是贬义的实质，用反讽性褒扬来责备派大星的懒惰。

“相反日”这一集把反讽用到了极致。章鱼哥计划出售自己房子，为了让平时吵闹的海绵宝宝安静下来，他编造了“相反日”：在这一天，人们要做和平时相反的事。每次章鱼哥发火，海绵宝宝都把它当成一种恭维。

章鱼哥说，你是历史上最差的邻居。海绵宝宝开心极了，因为章鱼哥从没这样“称赞”过他。最后，章鱼哥的计划还是被海绵宝宝搅黄了，他又气又恨。而海绵宝宝却因为“相反日”，收获了幸福有爱的一天。天真的人总是能赢，哪怕在“相反日”。

二．情境反讽：观众以“上帝视角”纵览全局，观察局部与局部相互配合所产生的荒谬结果

作家余华的代表作《活着》，小说的内容写的是“死”，而标题却取作“活着”，这是期望与现实最大、最全面的反讽，表现人们向死而生的生存韧劲儿。

罗伯特迪亚尼将情景反讽称之为命运反讽：“表象与现实之间的反差，同时也可以叙事作品中的一个人物希望某件事会发生，但结果却发生了相反的事情。

海绵宝宝性格纯真，总是活在自己的世界里，一腔热血也常常办坏了事儿。有一次，轮到他担任街道巡查员遇到交通堵塞，一通瞎指挥后满意而归。事实上，城市交通在他的指挥下，一片狼藉，汽船连连追尾。这一天，由于膨胀的责任感，他办坏了好多事，导致自己被当成坏蛋通缉，居然还帮着警抓“自己”。

观众以观察者的角度看全局，而动画中的人物分别站在自己的角度看局部：1.海绵宝宝以为自己是尽职尽责的巡查员，2.街道居民们被疯子骚扰，3.警察抓疯子 4.海绵宝宝和派大星一起抓疯子。正如D .C米克在《论反讽》中说，这个观察者站在高处，纵览事件全局，也许事件的每个部分十分正常，但观察者的位置能看到局部与局部相互配合所产生的荒谬结果。

视角反讽在这部动画中频繁出现，大多数从海绵宝宝的视角，引发各种各样的囧事。因为这个角色的特点之一就是纯真，他活在自己的世界，做事以自我为中心，鲁莽不计后果。但海绵宝宝的出发点是好的，他善良热情，以助人为乐，只是少了些许分寸感。

三、戏剧性反讽：观众的“无所不知”和角色的“有所不知”，形成反差

莎士比亚的悲剧作品，多以戏剧性反讽构建悲剧色彩，《罗密欧与朱丽叶》中罗密欧自杀前，不知道朱丽叶假死；《俄狄浦斯王》杀父娶母前，不知道他们是自己的父母，观众与角色之间的信息差会形成戏剧性反讽。有时候，观众恨不得跳进电视，把误会告诉他们。

比如”爆炸死亡派“这集，章鱼哥买了一个热乎乎的派，送给海绵宝宝当做礼物。后来，章鱼哥发现这个派竟然会爆炸，而海绵宝宝已经把它吃掉了，他即将被会肚子里的派炸成碎片。章鱼哥特别自责，在海绵宝宝人生的最后几小时里，帮助他完成了愿望清单。

直到最后一刻，观众才得到，海绵宝宝没有吃掉“爆炸派”，他藏起来等着和章鱼哥一起分享。这一集，章鱼哥和海绵宝宝，是美国评论家布斯所说的“不可靠的叙述者”，他们对已知信息做出错误的判断，“误导”观众，直到真相露出水面。

这部动画经常以期望与现实之差的戏剧性，来表现对天真的偏爱和对势利的嘲讽。比如，章鱼哥花大价钱买的高贵血统的蜗牛，在比赛中输给了一块石头。海绵宝宝随手画的一幅画，就让自称艺术家的章鱼哥自惭形秽。章鱼哥嫌弃海绵宝宝的游戏太幼稚，却次次逃不过“真香定律”。

总结：

《海绵宝宝》成为“老少皆宜”的经典动画，离不开反讽的风格表现，用互相矛盾的表达逻辑，打造期望差，给观众带来感官满足。利用反讽把意欲表现的主题，揉进有戏剧性的剧情里，既能让小孩喜欢丰富曲折的小故事，也能让大人思考反讽之下的内涵表现。

在长达186集的合集，《海绵宝宝》反讽了很多主题：“价值连城的帽子”反讽贪婪；“头号粉丝”反讽偶像经济；“留言板版”反讽大众舆论；“破裤子”反讽取悦型人格；“广告明星”反讽骄傲和自大，等等。

甚至，幼稚的对白也暗藏哲学逻辑，当海绵宝宝问，为什么要小鸡要过马路，派大星回答，因为小鸡要到对面去。虽然派大星的答案没有逻辑问题，却实际意义，他只给出了形式上的答案。

《海绵宝宝》是一部宝藏动画，它用纯真和善良抚慰柔软的心，同时还不忘提醒你：保有一份维护“天真”勇气，不要落入“成年人”的圈套。