高校中华优秀传统文化艺术传承创新「优秀传统文化的传承与发展」

大家好，高校中华优秀传统文化艺术传承创新「优秀传统文化的传承与发展」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

陈炜林 广东建设职业技术学院

我们国家的传统文化蕴含着很多宝贵的精神财产，如吃苦耐劳的优秀品质、仁爱平等的价值观 念、团结协作努力奋斗的精神等等。这些文化深深地影响着每一个中国人，促使他们为成为更好的自 己、建设更强盛的祖国而不懈努力。我们都明白，国家发展的关键在青少年，青少年学习优秀民族文 化，对祖国充满热爱之情，把自己的梦想与国家的发展联系在一起，在完成自己理想的过程中为国家 的发展做贡献。学校的主要工作是教书育人，高职院校必须做好传统文化教育工作，传承好我们的民 族文化。文章简单分析高职院校在传扬民族传统文化方面存在的不足，传统文化对学校建设、学生发 展的作用以及促进高职院校传承传统文化的方案

我国的民族文化有数千年的历史，它蕴含着丰富 的民族精神。如努力奋斗、公正平等、仁善和 平、勇敢正义、团结一心等等。随着一代又一代人的努 力，这些美好的道德品质已经融进了每一个中国人的骨血 里，促使我们成为更加优秀的自己，一心一意创造更加幸 福快乐的生活。科学技术的进步，思想观念的改变使得各 个国家之间的文化交流更加便捷和深入，很多高校学生受 到外来文化的影响，热衷于追求抖音、好莱坞、明星爱豆 等快餐文化，对于我们国家的古诗、棋艺、刺绣、戏剧、 书法国画等优秀文化兴致缺乏。因此，高职学校需要重视 传统文化教育工作，结合专业特征加大传统文化宣传的力 度，加强同学们的思想教育工作，增强他们的民族文化自 信心，从而使其自觉继承与发扬传统文化。

一、高职学校在传统文化教育方面存在的不足

( 一 ) 学校传统文化教育强度不大

校园传统文化氛围 不浓厚 目前一部分高职院校没有充分认识到传统文化的教育 意义，不重视传统文化的教育工作，学校的传统文化氛 围并不好。在高职学校的文化建设中，传统文化只是一些 宣传标语，没有实际行动，不能对学生产生显著的影响。 一些学校虽不会在元旦、圣诞等节日进行庆祝活动，但是 在中秋、端午、清明等节日安排的节日活动并不多，学生 们都把这些小假期当做逃避学习、出去逛街看电影的好机 会。渐渐地，同学们忘记了节日背后的文化内涵，沉迷于 表面的娱乐活动中。这是一种非常不好的行为，不利于传 统文化的传承。

( 二 ) 学生对于传统文化没有正确的认识

很多学生对传统文化缺乏了解，没有认识到传统文化 的重要意义。如今社会的生活节奏非常快，职场员工的工 作压力很大，学生的学习压力也不小。小时候，为了考取 好成绩进入一个好学校，父母很少让孩子在绘画、书法、 围棋等方面花费时间。长大后，学生有了更加感兴趣的事 情，学习之余只想去看场电影放松一下，刷刷微博了解偶 像动态，不会把时间花在学习传统文化上。另外，娱乐时代，流量至上，很少有人能够耐下心来学习书法、戏曲、 剪纸、绘画等需要沉淀学习的文化艺术。相较于这些传统 文化艺术，如今的年轻人更愿意看明星出演的各种电视 剧、电影，观看综艺节目，刷微博，抖音等。

( 三 ) 学校的传统文化艺术社团较少 学生参与艺术活动的机会少

高职学校很少为学生传统文化社团的创立与发展制造 有利的条件，学校的传统文化艺术社团的发展并不好。另 外校园里很少组织书法、绘画、围棋、剪纸等传统文化艺 术比赛，同学们参与这些活动的机会比较少。我们在学校 经常参加各种讲座活动，但是很少有讲座是关于书法、围 棋、舞蹈等文化艺术方面的。我们在学校经常参加演讲比 赛、辩论赛，但是很少参加舞蹈比赛、围棋比赛、剪纸比 赛。校园里传统文化氛围并不好，艺术活动也比较少，同 学们很难提高学习传统文化的兴趣，也就不能很好地传承 传统文化艺术了。

二、继承传统文化艺术对高职院校的意义

( 一 ) 有利于丰富校园文化 丰富同学们的娱乐活动

事实上，传统文化作为校园文化的关键组成部分应该 受到学校领导的重视。毕竟传统文化中包含着许多优秀 的内容，对于建立和谐、美丽的校园环境有十分重要的作 用。如果学校把传统文化引入校园，让同学们能够在校园 的各个地方感受到传统文化的存在，就可以使学校的传统 文化氛围变得浓厚，使同学们爱上传统文化艺术。学校可 以用书法作品、剪纸艺术品、绘画作品等装饰校园，还可 以利用广播每天播放古琴曲、戏曲，还可以定期组织同学 们观看古典舞视频。

总之，通过各种技术和手段让同学们接触传统文化艺 术，领会它们的魅力，从而爱上传统文化艺术，主动传承 传统文化。除此之外，学校要利用好中秋、清明、冬至等 节日，鼓励同学们了解节日的文化意义，围绕节日进行各 种活动。例如，冬至。很多学校会在这一天组织同学们包 饺子，这样做是为了让同学们明白传统节日习俗，增强他 们的民族文化信心，也是为了锻炼同学们的动手能力，提 高他们的独立生活能力。但是在现实生活中，同学们明白 冬至要包饺子，却不知道为什么要包饺子。很多同学对冬 至这个节日的文化内涵没有了解。所以，学校利用这个节 日让他们明白节日蕴藏的文化含义，了解传统节日的习 俗。

( 二 ) 提升同学们的品德素质

我们民族的传统文化经过数千年的发展，形成了热爱 祖国、吃苦耐劳、乐于奉献、勇敢正直、追求和平等高 尚的精神。同学们学习传统文化，就能够接受文化中蕴藏 的精神的熏陶，从而提升自己的个人修养。例如，同学们 学习论语，能够明白如何成为更好的自己，如何创造更加 幸福的生活。同学们学习古诗词，能够领悟古人的情感抱 负，学会感恩、诚信、奉献，学会用自己所学的知识报效 国家。

( 三 ) 增强同学们的文化信念 提升同学们的报国热情

当同学们学习我们国家的古老文化如中医药、戏曲、 书法等的时候，会为中医的望闻问切、中药的四性五味而 惊叹；为戏曲、书法的文化魅力而着迷。同学们只有学习 了传统文化，才能明白，相较于其它国家的文化，我们的 文化完整而充满活力，它不会随着社会的进步而过时，永 远激励我们追求更加幸福快乐的生活。我们应该为我们拥 有的文化而感到骄傲，应该对我们的文化充满信心。

三、传扬传统文化艺术的方法

( 一 ) 依靠基础学科教学发扬传统文化

高职学校要利用好基础学科的课堂教学，使同学们了 解传统文化。一般来说，学校安排的有专业课、基础课、 任选课等课程，我们可以利用全校性的基础课，自习课、 任选课的时间，组织同学们进行论语、诗经、大学语文等 内容的学习，用这种方法让他们接触传统文化，领会传统 文化的魅力。

( 二 ) 围绕传统文化艺术及现代专业特征举行校园活动

在高职校园中，经常会举办许多的社团活动以丰富同 学们的校园生活。我们可以创立包含书法、舞蹈、围棋等 艺术活动的学生组织，然后定期举办绣香囊、书法、绘画 等比赛，学院制订一些奖励措施鼓励同学们参与到这些比 赛中。如此，既丰富了他们的校园活动，又加深了同学们 对传统文化的了解。另外我们还可以结合学科特点举行各 种与传统文化相关的拓展活动。如艺术类专业可将传统文 化中的祥瑞图案、典故等内容作现代的构图解析，形象 再现。

( 三 ) 老师科学认识不同国家的文化

目前，由于各个地方的文化交流的增加，各国家的文 化联系越来越深入。高职学校的老师必须科学地看待我们 的文化与其它文化的不同，在教学中引导同学们客观地对 待其它国家的文化，不会因为我们民族的文化而看不起别 国的文化，也不会因为他人的文化而对我们的传统文化失 去信心。

如今，大家越来越关注高职教育。所以，高职学校要 做好传统文化艺术的继承与发扬，为我们国家的文化发展 献出自己的力量。