艺术教育能培养科学家 STE「+a」M教育就这么刷新认知

大家好，艺术教育能培养科学家 STE「+a」M教育就这么刷新认知很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

彩色斑马有话说：

近年来，STEM教育风靡全球，它所包含的科学、技术、工程、数学四项内容，被认为是孕育创新的土壤。

但最近，美国掀起了一场STE［＋a］M运动，试图把艺术，Art，也加入其中。

因为，研究发现，艺术素养，会影响一个人的思维、学习及科研能力。

1、STEM to STEAM，艺术，能滋养科技创新

STE［＋a］M运动，是世界顶尖的艺术院校——美国罗德岛设计学院（Rhode Island School of Design，RISD）发起的，其目的是在K–20阶段，让艺术成为创新教育的一部分。

这项运动得到了美国教育部和国家科学基金会（National Science Foundation，NSF）的支持，并在全美获得了广泛响应。

▲STEAM运动在全美

前田约翰，John Maeda，是罗德岛设计学院的前校长，也是全球知名的跨界艺术家。

他本科及硕士毕业于麻省理工学院计算机专业，取得了日本筑波大学设计专业的博士学位，曾在麻省任教12年，成为罗德岛设计学院的校长后，主导推动了“STEM to STEAM”运动。

▲前田约翰

前田是电脑游戏Second Life的制作者，曾获得美国设计界最高荣誉——国家设计奖，他根据自己横跨科技、艺术两个领域的研究经验，大胆预言：“艺术和设计将重塑21世纪的创新经济，就像科技在上个世纪做到的那样。”

这并非夸大其词，因为，越来越多的研究表明，一个人的艺术素养和学习能力、科研水平都是正相关的。

多项研究显示，接受过戏剧、音乐、舞蹈教育的孩子数学成绩更好，阅读速度和写作能力也更高。此外，艺术教育还有助于提升孩子的注意力和批判性思维能力。

约翰霍普金斯大学一项长达4年的研究表明，艺术训练能改变学生的大脑结构，提高学生的流体智商。

流体智商，fluid IQ ，是在混乱中发现意义、解决问题的能力，成年后不再提高，与之相对的晶体智商则能随着年龄不断增长。

因此，研究报告指出，持续的艺术教育对全社会的智力发展至关重要。

2008年，密歇根州立大学的生理学教授Robert Root-Bernstein和他的心理学家妈妈、统计学家朋友，组成了一个小团队，他们调研了美国的诺奖得主、国家科学院院士及大批普通科学家。

结果发现，大多数诺奖得主和科学院士，都有1－N个艺术爱好。其中，画家的比例是普通科学家的17倍，诗人是普通科学家的12倍，音乐家是4倍，参与表演艺术的则高达22倍。

而那些成就不如他们的普通科学家，艺术素养也明显不如。

▲Robert Root-Bernstein教授

Robert Root-Bernstein教授还研究了科技创新的历史，发现了众多艺术对科研有帮助的例证。

比如，发明迷彩服的Abbot Thayer是个画家；心脏起搏器的发明者Earl Bakken是个音乐迷，起搏器的发明灵感就来自音乐节拍器；日本的折纸艺术启发了心脏支架和安全气囊的发明……类似的例子成百上千。

Robert Root-Bernstein教授说，科学家和工程师的创造性来自数学和逻辑之外的东西，他们必须像画家一样有敏锐的观察力，像诗人、作曲家、雕塑家一样能把想法呈现出来，还得能像音乐家玩乐器一样娴熟地使用高科技仪器。

所有这些，科学课上都是不教的，但所有这些都能在艺术里找到。

因此，Robert Root-Bernstein教授提出，艺术家研究结构、感受和表达，是人类经验探索的先锋，科技进步往往会紧跟其后。

Mae Jemison既是医生也是舞蹈家，还是美国第一个进入太空的非洲裔女性。

正如她所说，“科学和艺术并不是一个硬币的两面，也不是一个物体的不同部分，它们表现不同，但本质一样，它们都是人类创造力的化身。”

▲Mae Jemison博士

2、艺术培养10大能力，但艺术教育一直被边缘化

斯坦福大学教育学院的教授Elliot Eisner研究认为，艺术教育能培养孩子的十大能力，而这些能力在所有领域都适用。

1、艺术能教出良好的直觉和判断力，和其他有“正确答案”的课程相比，艺术培养了一种超越常规的敏锐。

2、艺术能教会孩子，任何问题都不只有一个解决方案。

3、艺术能培养多元视角，让孩子明白观察和解释世界的途径有很多种。

4、艺术能告诉我们，面对复杂问题时，我们的目标也要随环境和机会调整。学习艺术，能培养一种随时适应意外的能力和意愿。

5、文字和数字都无法描绘的认知，艺术仍可以自由表达。

6、艺术的精妙，可以教会学生小差异就能带来大不同。

7、艺术能让孩子学会通过材料思考，因为所有的艺术想象都要依托某种工具，才能实现。

8、艺术能促进表达，当孩子需要描述TA对艺术的感受和理解时，他们的语言会自然而然富有诗意，表达能力会得到深层锻炼。

9、艺术能让我们对世界的理解，前所未有的宽广、丰富。

10、艺术能培养自信，让孩子知道他们的感受很重要。

▲拉小提琴的爱因斯坦

20世纪排名第22位的心理学家、哈佛大学荣誉教授Jerome Kagan曾说，艺术对学习的贡献是惊人的，因为，它会同时提升获取、存储、传播知识的三大能力：运动技能、感知表达和语言能力。

但长久以来，艺术教育是被忽视和贬低的。

前田约翰的父亲是第一代日本移民，工作非常拼，基本不请假。有一次他专门请假去学校见前田的老师，了解儿子的学业，老师夸赞说，“前田擅长数学和艺术”。

前田的爸爸欣慰又得意，逢人就说，“老师说我儿子数学好”。

前田听了就很纳闷——老师明明说我擅长数学和艺术，为啥老爸要把“艺术”给省略掉呢？擅长艺术怎么了？

这事困惑了前田很多年，直接导致了他虽然遵从父亲的意愿学了计算机，最后还是去读了个艺术博士，对这件事的思考则促使他发起了“STEM to STEAM”运动。

前田说，所有卓越的创新都来自于把不同领域的东西聚合到一起，比如融合了技术和艺术的苹果产品。但可悲的是，我们的教育只看重那些能被量化考核、即时反应结果的东西。

他特别提到了新加坡和日本。

这两个“凡事标准化”的国家虽然重视科技，却始终创新乏力，赶不上西方，就是因为狭窄的关注范围限制了思维的发展和创造力，忽视艺术让创新的土壤贫瘠，整个国家才像追着自己尾巴跑的狗一样，怎么努力都不得要领。

▲达芬奇手稿

3、艺术作品要这么看，8个带娃学艺术的正确打开方式

著名的哈佛大学“零计划”，Project Zero，由哲学家Nelson Goodman创立，是最早把艺术视为一个严肃的认知活动来研究的机构。

近半个世纪以来，“零计划”在智能研究领域取得了很多成果，著名的多元智能理论就是“零计划”提出来的。人的天赋有9种，你家娃携带了哪种，你知道吗？

对艺术教育，“零计划”提出了Artful Thinking——“艺术化思维”的概念，认为以下8个有趣的小游戏，能培养孩子的艺术思维，进而提升孩子的学习能力。

游戏一：放大镜

这个游戏很适合一家几口一块玩，第一个人可以找出艺术品中的任意部分，进行描述；第二个人要在第一个人描述的基础上加一些细节；第三个人加更多细节……以此类推。

对小宝宝，则可以玩找颜色、找形状、找线条的游戏，看看谁发现的多。

这对孩子的观察力是非常好的培养。

游戏二：逻辑切片——开始＋中间＋结尾

看到一幅画，你可以这么问孩子：

如果这幅画，画的是一个故事的开头，你觉得接下来会发生什么呢？

如果这幅画，画的是一个故事的中间，你觉得这场景之前和之后会发生什么呢？

如果这幅画，画的是一个故事的结尾，你觉得这场景为什么会发生呢？

这个游戏会锻炼孩子的观察、推理和描述能力，与此同时，孩子的想象力也得到了发挥。

游戏三：打电话

看到一个艺术作品，你可以请孩子给没看到的人假装（或真的）打电话，描述一下TA看到了什么。

这个策略能锻炼孩子的观察、概括和语言能力。

大一点的孩子可以让TA假扮美术馆导游、拍卖行经理或者新闻撰稿人，用一句话来介绍艺术品。

游戏四：10 x 2

听音乐或者看图画的时候，让孩子用任意10个词描绘这个作品。等孩子大一点了，还可以玩第二步——从这10个词里随便找出一个，再用10个词来深入细致地描述、解释这一个词。

对小宝宝，数量可以适当减少，从3个、5个开始。

游戏五：猜猜我是谁

如果你是画家、作曲家你想表达什么？如果你是画中人物你有什么感觉和想法？

这个游戏能帮助孩子代入人物或作者的视角，多角度看问题，让我们对事物有更丰富、更深入的理解。

玩法是：一个人模拟某人的立场观点讲话，这个“某人”可以是画家、作曲家，也可以是画作中的人物、物品，另一个人猜猜对方模拟的是谁。

游戏六：找朋友

可以让孩子把眼前看到、听到的艺术作品和其他不同类的东西相比较，找到相似之处。

这个游戏培养了一种比喻思维，对任何需要创造性的工作来说，这种思维都至关重要。

游戏七：提问题＋找答案

这个游戏适合大一点的孩子锻炼思维。

可以让孩子列出TA看到的有疑问的3件事，然后尝试作答。

游戏锻炼的是“提问－调查”的研究能力。

游戏八：做判断＋找证据

这也是个锻炼深思的游戏。看到一个艺术品，可以让孩子先做一个判断，得出结论后，再想办法找到证据。

“判断－求证”正是科研的核心过程。

David Perkins是麻省理工学院数学及人工智能博士，也是哈佛“零计划”的创办人之一。

他认为，艺术和科学表面对立，一个是情感驱动，一个是技术主导，但本质都是为了回答人类的终极问题：“真相是什么？怎样才能推动社会进步？”

但和深奥的科学相比，艺术品创作的目的就是吸引人观看思考，这种“天生魅力”让它具有“儿童友好界面”，孩子很容易沉浸专注，是锻炼大脑的最佳渠道。

PS：写这篇文章的目的并不是为了安利我们的手帐哈（当然我们的手帐确实值得一买，哈哈～），为了把艺术讲得更好，这些天一直在研究相关资料，发现了这个内容，和大家分享。手帐在前，本文在后。

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