书画作品：记内蒙古画家彭义华
大家好，雅方教育简介「艺术教育专业课程」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
AMAZING LANGUAGE ARTS
1.少儿中国舞
①中国舞=基本功民族舞 古典舞 芭蕾基训 舞蹈技术技巧；
②中国舞包括:形体训练, 体能训练(软度、力度、平衡、重心、协调性、速度灵巧性及每一关节、每块肌肉进行的训练)；
③中国古典舞(分别为四大派别: 身韵、敦煌、汉唐、昆舞)中国56个民族民间舞。
④ 鼓励孩子坚持学习，不仅提高个人形象气质，陶冶情操，还是一种文化艺术的传承；
若干年后，可成为专业特长生，考取好的大学。即便不作为考大学的专业，长大后，也会气质优雅。
授课教材：《中国少年先锋队考级教材》
教学目的：
①更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
②展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
③塑造形体：改变不良体态，提升身体素质及协调性。
④培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
⑤特长优势：有舞蹈特长在升学考试，校园节目等情况下都有特别的优势。
2.语言表演
语言表演，是伴随孩子一生的技能，并不是所谓的兴趣课程，拥有好口才，就有希望成就一个好的未来；一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。
学习语言艺术就是增长自信，就是为未来加分!语言是人的第一能力!“
教学目的：
①大胆说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
②发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。
③语言组织：从语无伦次到说话语句完整。
④举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
⑤学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
⑥领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。
3.跆拳道
跆拳道不纯粹是一种简单的拳脚功夫，也不单是一种名称，它更是一种文化、一种知识、一种哲学、一种社会教育活动，也不仅仅是一项运动，它更是一种精神，它将使用坚韧自强，百折不挠，创造人生。跆拳道的意义在于独立人格,让人发现自己的价值观。
教学目的：
①锻炼体质：通过练习压脚、劈叉、踢腿等，提升柔韧性，身体力量。
②以礼待人：通过师生间的互敬，伙伴之间的相互礼让等，理解“礼”的含义，时刻做到“以礼待人”。
③增强信心：增强幼儿自信心和健康的心态。
④磨炼意志：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练自己的意志。
⑤勇敢独立：通过树立每个阶段的目标，形成良好的习惯、坚强的个性，奋斗的观念并勇敢尝试！
4.少儿美术
美术是什么?它是一个潜移默化的过程，也是一个储存能量的过程,它的目的是什么?不是功利的，它是在培养孩子的修养、审美、品行、素质,让孩子慢慢学会欣赏生活的美好、生命的可贵、感知世界的多彩！
教学目的：
①提高儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力。
②锻炼手、眼、大脑的协调能力，开发右脑，让孩子更聪明。
③激发和促进孩子对色彩的理解和运用，提升审美能力和情感表达。
④培养孩子的独立思考和独立完成能力，形成爱学习、会思考的好习惯。
5. 少儿音乐（古筝丨架子鼓丨吉他弹唱）
音乐是声音的艺术、听觉的艺术、时间的艺术、情感的艺术。音乐教育可使儿童接触更多的优秀音乐作品，开阔音乐眼界、丰富音乐经验，对于完善人的文化修养和培养人的心理素质，有着深远的意义。
图丨古筝表演
图丨架子鼓表演
教学目的：
①锻炼记忆力：令思维更灵敏更协调，同时锻炼他们的记忆力和感受力，提升孩子的语言、数理、逻辑能力。
②培养美感：发展孩子情感、美感。为其今后的健康生活及终生的艺术学习培植动力，奠定基础。
③提升反应能力：通过音高、节奏、力度、音色的学习，及耳、眼、脑、四肢协调作用，培养少儿的敏锐感觉，提高大脑反应的灵活性。
④培养完美人格：激发学生积极的主动精神，学会交流和团队合作，自信阳光时刻充满正能量！
图丨吉他弹奏
6. 街舞
街舞讲究的是随性、自由，可以让孩子们在学习街舞的过程中保持思想敏捷，克服不爱动不爱说话、孤癖胆怯而且可以培养自信、乐观、坚毅的性格。
教学目的：
①通过孩子认识事物的心理特点，在动作、节奏、娱乐中锻炼右脑发展，提升身体协调性。
②通过演出、表演等形式，让孩子克服胆怯，敢于表现，获得积极自信的心态。
③提升艺术修养：结合各年龄段特点进行舞蹈编排，让孩子觉得心手如一，从而在长久的学习和练习中提升艺术修养。
④ 培养集体观念，树立团队精神和合作意识。
成就梦想，从方雅开始！
教学特点School Teachers
清晰明确的教学结构；
灵活多样的教学方法；
趣味丰富的师生交流；
公正关怀的课堂气氛。
方雅艺术教育的课程遵循儿童成长关键期的心理与认知规律，以国内专业考级教材为框架，通过寓教于乐的授课模式，在安全舒适的环境中，让孩子成为有视野、爱思考、善表达、自信快乐的成长，在未来工作、生活中受益终身！
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方雅教育——誓将所学影响更多人
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