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大家好，艺术教育的意义何在「艺术教育对国家的重要性」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
在探讨艺术教育的意义之前，我们必须先认清一项事实，那就是，教育（包括心智、情感和精神各层面）大体上决定了个人的态度、行为以及科学的成就。而心理学家认为，遗传和环境是决定人行为的主要因素。我们可以从实验得知，最优良的种子无法在贫瘠的土地上生长，而最差的种子，只要照护得当，还是有可能在肥沃的土地上茁壮生长的。因此，决定我们行为的是环境—也就是说环境是对于我们来说最广义的教育。
一、教育的重要性
如果我们有多姿多彩的生活，那是因为教育使我们认识生活各个层面的重要性：如果我们有合作的精神和习惯，那是因为教育在我们的早年使我们认知合作的重要，而使之在心中生根：如果我们怡然自得，不求物欲，那是因为教育使我们了解精神的协调是生活的要素之一：
但假如我们无法心平气和，那也是教育忽略情感的陶冶和适应新环境的能力，以致于无法克服生活中的困难；如果我们无感于生活中的多姿多彩，那也是教育使然，教育未能培养我们的感受能力和精神层次的反应；如果我们自私自利，那也是教育未能教导我们认识别人的需要，而那是与人合作的根本；如果我们不能将个人视为民主社会里最重要的资产，不管种族、肤色或信仰，教育最根本的目标之一就算是失败。虽然在过去数年，教育已经有长足进步，从以内容为主转变到以儿童为中心，但我们似乎还只是处在一个新时代的起点。
二、早期艺术的意义
目前我们的教育系统依然着重学习，而在大多数情况下意味着知识的获得。但我们也知道，如果不能善用知识，知识不但无益于个人，亦无助于社会。仅着重传授知识的教育而忽略成长的其他要素，徒然影响个人感受能力、精神生活以及在社会中各种能力的发展。在美国，情感和心智有障碍者日益增加，其数目为各国之冠，同时未能完全摒除国籍、宗教、种族、信念或肤色的歧视，正是令人悚然的征兆；
这明白的显示，截至目前，教育尚未能达到其最重要的目标之一。虽然我们在专业领域中，尤其科学上有高度的成就，也改善了我们物质生活水准，但也使我们忽略了情感和精神所依靠的一些价值。在儿童早期施以艺术教育可能有助于一个人具有弹性和创意，如若不然，则徒然拥有知识，不懂得运用，且缺乏精神知识而且无法与人相处。任何创造过程均同样强调思考、情感和感受，艺术可以为儿童的智慧和情感提供所必须的平衡。
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