高考取消加分政策意义「高考加分政策该改善还是该取消」

大家好，高考取消加分政策意义「高考加分政策该改善还是该取消」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

前段时间的教育新闻，取消5类高考加分项，引起了很多讨论，高考加分，奥赛，体育特长生、科技特长生，省级优秀生，思想品德突出事迹等，很多人觉得奥赛、特长等凉凉了。

深挖过程中发现是对过去工作的总结，其目的是为了促进教育公平，都知道加一分意味着几操场的人，加分就是明面的指挥棒，因为有人看到这几年奥赛需要智力和背后教师资源团队，科技是拼少数部分家长，省优秀不言而喻，体育特长没有特别的界定，突出事迹判断标准，有很大的可操作空间，当然还是很大部分人没关系，很多人而言都不知道，更无从谈起资格问题。

但不是这些真不重要，仔细看的话，不加分了，但是没有说明不降分，对于奥赛、信赛科技类，很多学校是可以降分录取的，权利下放到学校。而且不加分后，降分显的更重要，自主权比例重要性越来越高。其背后的目的是对于特别尖端的人才的选拔，就是头部人才。在背后就是大国博弈，科技战略，技术革命。从高考试题改革看出来，考题难，就是分化，优中择优，对于平均分数高和单科成绩高两项，同等条件下会选择单科成绩高，看每年的所谓强基计划，特招比例和裸分比例就能看出来趋势，从学校鄙视链也可以看出来。

所以从这些里面可以看出来，不是不重要，而是越来越重要。以前是两个方向，加分和降分，现在只有一个降分渠道，当然会涌向降分渠道，但降分渠道就在学校，学校选拔路径和之前统一的是不同的，很多个性化。那么三好、思想品德比重可想而知，哪些是硬通货显而易见了。

那么对于我们普通家长和低龄段家长有什么启发呢？

普通家长而言，似乎跟我们没关系，关系不大，但它释放了一个信息，一个是教育公平，二是一个导向，千万不要觉得原来的这些不重要，而是隐性的越来越重要了。信息解读错了，把握错了，方向就错了。其次是虽然自己的孩子达不到，但选拔的方向确定了培养孩子的方向。有的是一个风向标，例如奥数、信息赛高端做不到，在没方向时候，给了一个大致确定的方向。

原来各科平均主义可能不如现在的单科突出，因为碰到了一个高三的孩子，物理、化学、生物基本满分，尤其物理，每次满分，家长发愁，记和背、积累的英语、语文、数学计算不行，其实还是有一些机会的，无论是在提分、升学、学校专业选择规划好，都有很大的潜力的。

那么在下沉到托幼阶段孩子，其实越小除了习惯，对于孩子思维的培养也很重要，有意识的循序渐进的训练，是有很大帮助的。如果小学是习惯、思维、计算等，那么幼儿园阶段其实就是无意识的玩、创造力的阶段。

跟理科思维特别突出的家长聊，孩子小时候都喜欢什么，有什么特别的表现，家长说其实没什么特别突出的，小学阶段也看不出来，但到了初中学习物理、几何时候就显现出来了，一下子爆发了，有了特别大的飞跃，其实这点恰恰是我们特别关注的初二现象，现实情况是很多孩子到了初二成绩下滑，本质是加入物理、几何等空间、抽象思维，以前的思维方式不适应，成了倒退现象，那么到底是什么让另一些孩子特别突出呢？

在分享的时候发现，没什么特别的，就是发现小时候特别喜欢搭建积木、乐高，摆弄东西，特别专注，我想背后应该还有很多家长没发现的可以深挖的地方，但是这一点给我们的启发是孩子从小有这种空间训练、想象力、逻辑思维、抽象思维的训练，其实从这个源头出发，初中的分化现象，伏笔其实是在幼儿园阶段，但那时候显现，同样的，现在看到的很多小朋友的一些行为，是在为以后做铺垫。

可能这个铺垫是几年十年都是隐性的，没有直接的直观的分数表达和对比，看不出来，但却在未来某一天显现的特别明显。

所以在这点上我觉得，无论是做教育的还是做家长的，要拥有一双透视眼和激光眼，一个是透过现象看本质，一个是拥有特别长远的眼光，能够对接现在和未来，还能够看到背后长远的因果关系，可以倒退和直推，能够理解一些小事对孩子未来发展的影响。种下一棵树最好的时间是十年前其次是现在，既然拥有了穿透力、预言未来的能力，那自然在现在就要注重培养，也许就是简单的搭建啊，乐高啊，玩游戏啊，体育锻炼啊，钻研某个领域东西啊，似乎是无心插柳，也伴随着一些背后的逻辑和意识。

还有一个角度是从孩子个性化发展的角度，如果把孩子教育放在社会角度上来看，人最终是为了培养在某一方面的不可或缺性不可替代性，一些人是可替代性的，那么自然而然不可替代性的，自然是有发展潜力的。

从这点来说，不可替代性，就是培养一些独特性，而不是跟大家都一样，当大家都一样的时候，自然最容易的方法还是培养自己感兴趣的，有特长的，容易大力出奇迹，所以无论是艺术、体育，都是一些为独特不可替代做注解的一些方式，跟高考加分减分关系不大，当然大家都希望要在合理范围内安排时间，两者兼顾，但是如果有一个独特性，那么就开辟了第二条路和可能性，增加人生概率的方式。不是孤注一掷而是增加可能性。

这点上也许一些孩子能找到，还有一些孩子找不到，就只能不断探索，多尝试，多开阔视野，兴趣为主，和报培训班训练模式不同，所以更为放松开阔的方式更适合，例如美育，听音乐看展览，看纪录片，名人故居，名校探访，历史遗迹等都是开阔视野好的方式，在兴趣和志向下点功夫。

知难行易，做着做着容易变形，其实还是把握大的方向原则，兴趣，习惯，能力的最基本的抓手，大方向都不会错。